Всё правильно сделала. Светское государство — так светское. Религиозное — пусть на деньги общин открывают садики и хоть захалялятся или засвятоотечатся там, свобода совести тоже в Конституции прописана. А государство — светское. Значит нечего. Кесарю кесарево.
Самые первые национальные детские сады появились в России для евреев, в прочем, в них берут детей всех национальностей (а то дело плохо кончится).
Ничего плохого в воспитании детей с соблюдением нициональных традиций нет, а религия — это часть национальной традиции, культуры. Поэтому космополитов — в пендосию, а гомофилов — в Скандинавию, а российские граждане будут воспитываться в рамках своих многонациональных культур и религий. Дети вырастут людьми, уважающими других людей, и не будут бомбить другие страны, только за то, что там живут не с плошные космополиты и гомофилы.
100% русскоязычных за то, чтобы их дети изучали историю края, обычаи тех мест, где они живут. 100% русскоязычных против того, чтобы их детей насильно заставляли в детсадах и щколах изучать местные диалекты. Только добровольно! Всё, что внедряется насильно — обречено. Вопрос только во времени. Почему при царе и в СССР русские дети не изучали в школах татарский и башкирский языки? Да потому что по жизни он им абсолютно не нужен. Не мешало бы об этом задуматься латентным националистам из этих двух республик. В стране должен быть один общий "языковой знаменатель", всё остальное только по желанию.
Именно Шаймиев и Рахимов в 1990-х на все сто использовали крайне тяжёлую социально-экономическую ситуацию в стране + Чеченские войны, воспользовались слабостью центра для нагнетания национализма, как инструмента по защите вдруг "случайно" оказавшихся в руках их детей самых лакомых кусков общенародной собственности. Всё остальное, включая обсуждаемую здесь проблему, от лукавого.
Тут ешё надо разобраться кого больше в местном населении...
Хотя тенденция для русских — удручающая.
Повторюсь, я не против добровольного изучения. Я против элемента насилия в этом вопросе. Во-первых, это не есть хорошо, во-вторых, это попахивает элементарной дикостью и смахивает на примитивное стремление доминировать. Мы все в одной лодке, и держать кому-то других за простаков, рассчитывая, что они ничего не понимают — это дорога в тупик.
Видит Бог, что в многократно возросшем межнациональном напряжении за последние 25 лет русские не играли роль первой скрипки (проблемы с мигрантами — это большой отдельный вопрос).
Ещё раз повторяю, уважаемый. Проблема не в изучении языка республик, а в том что его изучение идёт за счёт русского. Выпускник школы из Самары и Казани поступая в ВУЗ имеют совершенно разные знания русского языка, которые необходим для поступления. Я думаю понятно какой выпускник имеет больше шансов для поступления? Вот в чём проблема. Изучение республиканских языков должно быть факультативным и не ущемлять знания школьников необходимых им для дальнейшего обучения.
Раз уж Вы не осведомлены, то сообщаю. Программа обучения состоит из конечного числа часов в неделю и для этих часов составлена программа обучения. Количество часов увеличить нельзя. Как вводят языки республик в такой ситуации? Конечно за счёт других предметов и в подавляющем большинстве это русский язык! Говорю не по наслышке, моя жена работает учителем начальных классов. Теперь смотрим, количество часов предмета уменьшено, а программа обучения осталась прежней. Как в таком хаосе дать нормальные знания? Ещё, количество часов русского в 5 классе было равно 3 часам, татарского 5 часам. Только первый будет нужен для дальнейшего обучения и жизни в стране, а другой нужен для поддержания традиций. Что моему ребёнка важней для дальнейшей жизни? Вопрос однозначен!
PS Сейчас моя супруга набрала 1 класс. Класс состоит из 2 групп: татарская и русская. На группы разбивала завуч и аргументом служило не желание родителей, а их имена и фамилии, что не всегда просто сделать. Тухватуллин Сергей Иванович, как здесь считать? К тому же есть распоряжение сверху, что переводить по желанию родителей запрещено. Где свобода выбора и почему администрация республики решает за меня будущее моего ребёнка?
И что из этого следует? Не нужно изучать местные языки?
Может всё-таки беда в том, неправильно распределено время и необходимо просто его грамотно составить, без ущерба чему-либо?
Или просто разумно осмыслить происходящее и понять, что это заложенное семя раздора. С одной стороны высокомерие, да высокомерие, ведь почему-то против уроков английского не выступает, а язык народа, в школе, на территории которого ты живешь почему-то насилие, а с другой стороны естественное стремления дать своему языку равные права.
Ипполит, ну какой Вы тупой! (Ирония судьбы, или С лёгким паром!)
Я не выступаю за отмену республиканского языка! Я лишь за то чтобы мой ребёнок получил знания на уровне любого города России. О каких равных правах Вы говорите, если русского 3 урока в неделю, татарского 5 уроков (5 класс у дочери)? Со слов дочери, они постоянно не успевают по программе и частично пропускают или без закрепления пробегают материал. Как она в такой ситуации может получить нормальные знания? Ещё раз говорю, изучения республиканского языка должно быть! Вопрос в перегибах на этом пути. В принципе суть вышеизложенной статьи в этом.
Никто на эти вопросы ответить не сможет. Поэтому пока нет на них ответов и должно быть добровольно. Это республиканские эксперименты и федералы о них особо знать не хотят. Есть российские утверждённые программы. А на данный момент на моём ребёнке проводят непонятный для меня эксперимент с нехорошими последствиями.
Ну ежели для Вас я тупой, то соответственно вопрос нетупому — Вам.
Это республиканские эксперементы и они естественны. В любом обществе в любом государстве это происходит и будет происходить. Национальное самосознание просто этого требует.
другой вопрос почему федералы не решают, ведь в приципе это огромной важности вопроос и как выразился паралельный 777, это мина замедленного действия
nmn777, тупым Вас не называл. Приведённая фраза общеизвестна и уже стала классикой. Принимать или нет на свой счёт решать Вам и не нужно писать то чего не было. Федералам на внутриреспубликанские дела наплевать, пока не будет поздно уже. Ответьте мне пожалуйста, почему я не могу решать что для моего ребёнка лучше? Почему я должен ждать распоряжения Путина по этому поводу?
Повторение — мать мучения? Наш диалог напоминает танк с одной подбитой гусеницей. Мы УЖЕ говорим как на разных языках. Я — о свободе выбора, а Вы — об обязаловке.
Английский в школе это насилие? А физика?
==============================================
Физика, к счастью, для всех одна, в отличие от языков. Поэтому все учёные работают в едином поле и прекрасно находят общий язык, в отличие от носителей национальных проблем. Страшно представить, если бы была американская, немецкая, русская... физика.
К примеру урок русского языка для лиц местной национальности это что?
========================================
Ну, во-первых, — это государственный язык России. Без единого языка жизнь в стране мгновенно бы вверглась в хаос. Странно только, что мне об этом приходится напоминать. В России более ста национальностей, поэтому язык большинства — это закон для всех, это не тема для обсуждения.
Ведь что интересно, после 1991-го никто не мешает в республиках реализовывать свои национальные культурно-образовательные чаяния. Так нет — надо всех вокруг "осчастливить". Насильно загнать в счастье — это так знакомо. Кстати, большинство простых татар и башкир далеки от всего этого.
Ленин, разделив страну с территориальной нарезкой на национально-территориальную, заложил часовую мину, предопределившую неизбежный крах СССР. Где тонко там и рвётся. И если бы у Кавказа, Татарии и Башкирии тоже было право выхода из СССР, то без сомнений, националисты попытались бы его реализовать.
Вот когда в России людей будет интересовать: не "кто ты?", а "какой ты?", вот тогда и жизнь наладится. А пока всё как в гениальной басне «Лебедь, щука и рак».
Ну дык и я о свободе... почему бы не освободить от уроков химии, алгебры — большое кол-во школьников и их родителей с удовольствием признают изучение этих предметов насилием и расширят список таких предметов вам на радость.
Рад за общий язык физиков, бронетанковый вы наш, но если перечтете и задумаетесь — смысл в другом.
Спасибо за напоминание, вернее, скажу больше — незнал.
Вы в школу на урок иностранного сами ходили или Вас "осчастливели"?
Раз знакомо, то наверно загоняли...
Ленин далеко не дурак, более того его мудрость проявилась в этом праве. Не будь этого права развал СССР происходил бы гораздо страшнее. И кстати, отнюдь не национальности Кавказа, Приволжья подписывали развал в беловежской пуще.
Кто был инициатором этого действа по нацианальности?
У любого государства есть множество тонких мест, по ним можно рвать, что вы собственно и делаете, под крике о свободе, можно и скрепить взаимным уважением, которое будет реальным в равенстве изучения языков.
Стоит ли перетряхивать, как вы изощрённо предлагаете, всю систему образования из-за того, что отдельным людям в двух республиках намертво засела в голову мысль — через колено обучить своему языку миллионы несогласных русскоязычных. Что же вы в советское время этот вопрос боялись поднять? А сейчас не боитесь? Ставлю на этой теме точку.
Ленин далеко не дурак, более того его мудрость проявилась в этом праве. Не будь этого права развал СССР происходил бы гораздо страшнее.
==========================================
Не будь этого "далеко не дурака", не было бы СССР со своим развалом в компании. Да, он отомстил Романовым за брата, но какой страшной ценой для всего народа! Ленин — это смерть с косой для России. Население сейчас — 140 млн., а по прогнозам учёных, не будь 1917 года, должно было быть 700 млн. Полмиллиарда "убили" Ленин со своей красной компанией. Пустил под откос страну, а сам ушёл в мир иной.
У любого государства есть множество тонких мест, по ним можно рвать, что вы собственно и делаете, под крике о свободе
========================================
Свобода — это осознанная необходимость. И не каждый может ею умело пользоваться.
Вопрос на засыпку: через какие регионы России проходит "множество тонких мест"? Татария — единственный регион в стране, у которой до сих пор (!) не подписан договор с федеральным центром. Это ли не подрыв единства и прочности России? О Кавказе даже не говорю. В прессе все 20 лет только и упоминаются в свете сепаратизма Кавказ, Татария, Башкирия. Додумались до того, что объявили себя в конституциях государствами (?!). Ведь нет вышеупомянутых здесь проблем в Чувашии, Мордовии, Марий Эл, Бурятии, Якутии, Хакассии и т.д. Вот о чём вам стоит задуматься, а не о пресловутой теме обучения языкам. Я даже больше скажу. Из-за этих проявлений
сепаратизма Россия в 90-х пошла совсем не по тому пути. И это из памяти народа не выбросишь.
Иностранному языку и др. предметам Вас в школе тоже колено обучали? Зачем драматизировать, вернее даже демонизировать процесс обучения языкам? Снова повторю вопрос: что мешает просто принять эту неизбежную данность?
В советское время вопрос неоднократно поднимался и думаю был бы правильно решен. Верне в разные эпохи подходы были разный.
Ленин как мститель Романовым — эта байка из времен перестройки. Здрасьте, ещё верите.
Каким образом он умудрился скосить полмиллиарда? Гитлер за 6 лет ежедневной бомбежки и половины не одолел. Может кто ему Ленину помогал?
Пустил под откос? может опечатка — в космос?
Не подписан договор с федеральным центром... Я извнияюсь, а с 91 г. кто подрывал единство и прочность России? Напоминать есть необходимость, что происходило? Окраины? И вы хотели от республик при такой политике?
Откуда вы знаете о отстствии проблем в этих регионах? Вам не дуют в уши в о них в прессе? И что Вам известно к примеру о Башкирии — соответствует ли этот сепаратизм реальному положению вещей? А националисты в самой России почему не упомянуты? К примеру я ничего незнаю об убийствах в упомянутых республиках на межнациональной почве, но из петербурга такое слышать не редкость. Ведь подобные события раздувает сепаратизм на местах.
Тема не преславута, пренебрежительное отношение к таким вещам глупость.
nmn777, Вы господин не тупой. Вы очень умело передёргиваете факты. Против изучения татарского выступают не ученики (как Вы всё время указываете), а их родители. В своё время мои родители не были против когда я учил немецкий.
Больше не знаю как Вам объяснить, но просто задумайтесь рационально. 5 уроков татарского, против 3 русского. Уроки татарского, в нашем случает, нужны для удовлетворения амбиций задумавших это людей. Русский же нужен для дальнейшего обучения и жизни. Всё это смахивает на направленный подрыв знаний подрастающего поколения и превращают их в неучей, по сравнению с учениками других территорий! Опять повторюсь, я не против изучения татарского моим ребёнком(и сам бы его поизучал), но не нужно это делать за счёт знаний необходимых для дальнейшего поступления и обучения.
Для справки интересный случай. Недавно у жены (учитель начальных классов) был симпозиум и съехались на обмен опытом со всех школ. Вышла директор одной из школ и читала 25 минут доклад на татарском языке. Половина собравшихся её не понимала. Объясните для чего нужно было его читать?
Как же так? Вот вы без устали здесь дискутируете о языке, а сами государственным языком России совершенно не владеете, грамотей вы наш. Вы, хотя бы, соседа попросите, чтобы он вам комменты правил — ведь ваши тексты здесь читают миллионы людей. Не позорьте свою республику! Учитель начальной школы за каждый ваш коммент с такой орфографией и стилистикой поставил бы вам жирную двойку. И вот такие "языковеды" хотят учить наших детей своему языку? Уверен, вы и башкирским языком ТАК ЖЕ владеете (судя по комментам, вы из Башкирии). Как же вам аттестат в школе выдали? А если у вас ещё и диплом, то это наводит на подозрение, что вы его при такой грамотности незаконно получили. От любого
малограмотного человека кругами по воде расходится дисгармония — где он, там всё со скрипом. Аргументы и доводы от него отскакивают как от стенки горох. Упрямость, непреклонность и ограниченность — это его родовые черты. Он не опасен, пока не высовывается. Если он на должности, то не терпит умных рядом с собой, так как бледно выглядит на их фоне. Именно в такой среде национализм даёт прекрасные всходы и служит ему надёжным фундаментом. Имея меньше 30% среди населения, башкиры занимают 80-90% руководящих постов в республике. Конечно, среди них есть и те, кто законно занимает своё кресло, но их — меньшая часть. И вот такой сорт людей породила любимая ими советская власть. Именно она позволила их, минуя социальные фильтры, прикрываясь партбилетом, хитрО и легко пробиваться наверх любым путём, а затем тащить туда за собой всю свою деревню. Миллионы "студентов" с низкой культурой, попадавшие в ВУЗы и техникумы без экзаменов, по направлениям от колхозов (фактически, по блату),
получали липовые дипломы, девальвируя звания инженера, специалиста и учёного. Особенно этим грешили в республиках с национальной квотой.
По сути, после1917-го в стране дворянскую элиту заменили на деревенскую, со всеми вытекающими. Что и расхлёбывать теперь нам вечно.
Попробуйте в спорте пробиться по блату или по направлению — никак не выйдет. Там всё, как на ладони. Вот пока во всех сферах жизни "спортивный
принцип" не будет определяющим, о нормальной жизни и не заикайтесь.
Если бы в стране работали демократия и выборность, миллионы русскоязычных в этих республиках, недовольные насильным обучением своих детей
непрофильным предметом, уже на следующих выборах лихо прокатили бы глав республик, городов и районов в назидание будущим. И не было бы этой темы и наших комментов.
На сим закончу, ибо читать дальше ваши комменты — уже выше моих сил.
Разделяю мнение, перегибы на местах до ломоты. В школах сокращают русский язык и ставят татарский. А при поступлении в ВУЗ в другом городе, не в Татарстане, да и в Татарстане, спросят русский. а его то и не знают. про питание в садике — не слышал. может где то и есть, не буду удивлен.
".......Если лепить по 500 храмов от одной религии, если насильно пихать попов в учебные заведения(от детсадов до ВУЗов), то неминуемо получим подобный подход — другие религии тоже будут поднимать голову.
Выход — просто не помогать религиозникам, ВООБЩЕ НИКАКИМ!................................"
Полностью согласен с автором. Источник разделения граждан страны начался с поддержки государством РПЦ. Кругом попы и поповские проповеди. Даже космические корабли освящают, маразм вообще. Вот и представители других религий решили, почему бы и им не поступать также, ведь они тоже граждане РФ?
Комментарии
Сам я христианин, если что.
Ничего плохого в воспитании детей с соблюдением нициональных традиций нет, а религия — это часть национальной традиции, культуры. Поэтому космополитов — в пендосию, а гомофилов — в Скандинавию, а российские граждане будут воспитываться в рамках своих многонациональных культур и религий. Дети вырастут людьми, уважающими других людей, и не будут бомбить другие страны, только за то, что там живут не с плошные космополиты и гомофилы.
Кушайте на здоровье.
Мы идём, повинуясь неведомой воле
Короли, офицеры, ферзи и слоны…
Все чуть-чуть отличаясь, по сути – рабы…
Стала пешка ферзём – и довольна, бедняга
Проявила смекалку небось и отвагу.
А по сути – послушна чужому желанью,
Чьей-то воле обязана этому званью…
Рокировка – и вот наш король не у дел,
Чешет репу – и где ж я подвох проглядел?
Не пытайся осмыслить, ты просто фигура
И тебя проиграла какая-то дура,
И теперь, разминая холёные руки,
Пешки двигает, просто зевая от скуки.
Кто гроссмейстер, а кто здесь зевнувшая дура
Не узнает из шахмат простая фигура…
Не взлететь над доской, не узреть высший разум
Так всё стало б понятно, а главное сразу
Можно б было не слушаться властной руки…
До чего же наивные мы дураки…
А пока перед нами проклятое поле,
Мы идем, повинуясь чужой злобной воле.
Весь мир — огромная тюрьма!
Поймёшь, затратив толику ума,
Вопрос лишь — кто тюрьме той надзиратель!
Именно Шаймиев и Рахимов в 1990-х на все сто использовали крайне тяжёлую социально-экономическую ситуацию в стране + Чеченские войны, воспользовались слабостью центра для нагнетания национализма, как инструмента по защите вдруг "случайно" оказавшихся в руках их детей самых лакомых кусков общенародной собственности. Всё остальное, включая обсуждаемую здесь проблему, от лукавого.
Вы же не против французкого, немецкого, английского в школе и ведь вряд ли основной массе народа в жизни они пригодятся.
Знать хотя основы языка местного населения — что в этом ужасного?
====================================================
Перепись населения в Башкирии 2010 года:
Русские — 35% (1959 г. — 42%)
Башкиры — 29% (1959 г. — 22%)
Татары — 24% (1959 г. — 23%)
Тут ешё надо разобраться кого больше в местном населении...
Хотя тенденция для русских — удручающая.
Повторюсь, я не против добровольного изучения. Я против элемента насилия в этом вопросе. Во-первых, это не есть хорошо, во-вторых, это попахивает элементарной дикостью и смахивает на примитивное стремление доминировать. Мы все в одной лодке, и держать кому-то других за простаков, рассчитывая, что они ничего не понимают — это дорога в тупик.
Видит Бог, что в многократно возросшем межнациональном напряжении за последние 25 лет русские не играли роль первой скрипки (проблемы с мигрантами — это большой отдельный вопрос).
Что плохого в знаниии элементарного — языка края?
Английский в школе это насилие? А физика?
К примеру урок русского языка для лиц местной национальности это что?
Межнационального напряжения в Башкирии нет, какие тенденции Вас удручает не понимаю
А может за счет химии?
В чем разница в знаниях и почему Вы думаете, что у кого-то у кого больше шансов — не понятно.
Знание языков никому не вредило и скорее способствут развитию и глупее никого не сделало.
А иностранный язык должен быть факультативным? и не ущемляет он знания школьников необходимых им для дальнейшего обучения?
Если кто и создает проблемы и меж. нац. напряжение так это вы и вам подобные
с "элементарной дикостью" и "примитивным стремлением доминировать".
Великорусский шовинизм несет равную ответственность в проявленных межнациональных напряжениях.
PS Сейчас моя супруга набрала 1 класс. Класс состоит из 2 групп: татарская и русская. На группы разбивала завуч и аргументом служило не желание родителей, а их имена и фамилии, что не всегда просто сделать. Тухватуллин Сергей Иванович, как здесь считать? К тому же есть распоряжение сверху, что переводить по желанию родителей запрещено. Где свобода выбора и почему администрация республики решает за меня будущее моего ребёнка?
Может всё-таки беда в том, неправильно распределено время и необходимо просто его грамотно составить, без ущерба чему-либо?
Или просто разумно осмыслить происходящее и понять, что это заложенное семя раздора. С одной стороны высокомерие, да высокомерие, ведь почему-то против уроков английского не выступает, а язык народа, в школе, на территории которого ты живешь почему-то насилие, а с другой стороны естественное стремления дать своему языку равные права.
Я не выступаю за отмену республиканского языка! Я лишь за то чтобы мой ребёнок получил знания на уровне любого города России. О каких равных правах Вы говорите, если русского 3 урока в неделю, татарского 5 уроков (5 класс у дочери)? Со слов дочери, они постоянно не успевают по программе и частично пропускают или без закрепления пробегают материал. Как она в такой ситуации может получить нормальные знания? Ещё раз говорю, изучения республиканского языка должно быть! Вопрос в перегибах на этом пути. В принципе суть вышеизложенной статьи в этом.
Вторую строку читать не пытались?
"Может всё-таки беда в том, неправильно распределено время и необходимо просто его грамотно составить, без ущерба чему-либо?"
По какой причине идёт замещение за счёт русского?
Почему нет разумной системы обучения?
Почему такого решения на федеральнои уровне?
Никто на эти вопросы ответить не сможет. Поэтому пока нет на них ответов и должно быть добровольно. Это республиканские эксперименты и федералы о них особо знать не хотят. Есть российские утверждённые программы. А на данный момент на моём ребёнке проводят непонятный для меня эксперимент с нехорошими последствиями.
Это республиканские эксперементы и они естественны. В любом обществе в любом государстве это происходит и будет происходить. Национальное самосознание просто этого требует.
другой вопрос почему федералы не решают, ведь в приципе это огромной важности вопроос и как выразился паралельный 777, это мина замедленного действия
=========================================
Повторение — мать мучения? Наш диалог напоминает танк с одной подбитой гусеницей. Мы УЖЕ говорим как на разных языках. Я — о свободе выбора, а Вы — об обязаловке.
Английский в школе это насилие? А физика?
==============================================
Физика, к счастью, для всех одна, в отличие от языков. Поэтому все учёные работают в едином поле и прекрасно находят общий язык, в отличие от носителей национальных проблем. Страшно представить, если бы была американская, немецкая, русская... физика.
К примеру урок русского языка для лиц местной национальности это что?
========================================
Ну, во-первых, — это государственный язык России. Без единого языка жизнь в стране мгновенно бы вверглась в хаос. Странно только, что мне об этом приходится напоминать. В России более ста национальностей, поэтому язык большинства — это закон для всех, это не тема для обсуждения.
Ведь что интересно, после 1991-го никто не мешает в республиках реализовывать свои национальные культурно-образовательные чаяния. Так нет — надо всех вокруг "осчастливить". Насильно загнать в счастье — это так знакомо. Кстати, большинство простых татар и башкир далеки от всего этого.
Ленин, разделив страну с территориальной нарезкой на национально-территориальную, заложил часовую мину, предопределившую неизбежный крах СССР. Где тонко там и рвётся. И если бы у Кавказа, Татарии и Башкирии тоже было право выхода из СССР, то без сомнений, националисты попытались бы его реализовать.
Вот когда в России людей будет интересовать: не "кто ты?", а "какой ты?", вот тогда и жизнь наладится. А пока всё как в гениальной басне «Лебедь, щука и рак».
Рад за общий язык физиков, бронетанковый вы наш, но если перечтете и задумаетесь — смысл в другом.
Спасибо за напоминание, вернее, скажу больше — незнал.
Вы в школу на урок иностранного сами ходили или Вас "осчастливели"?
Раз знакомо, то наверно загоняли...
Ленин далеко не дурак, более того его мудрость проявилась в этом праве. Не будь этого права развал СССР происходил бы гораздо страшнее. И кстати, отнюдь не национальности Кавказа, Приволжья подписывали развал в беловежской пуще.
Кто был инициатором этого действа по нацианальности?
У любого государства есть множество тонких мест, по ним можно рвать, что вы собственно и делаете, под крике о свободе, можно и скрепить взаимным уважением, которое будет реальным в равенстве изучения языков.
Ленин далеко не дурак, более того его мудрость проявилась в этом праве. Не будь этого права развал СССР происходил бы гораздо страшнее.
==========================================
Не будь этого "далеко не дурака", не было бы СССР со своим развалом в компании. Да, он отомстил Романовым за брата, но какой страшной ценой для всего народа! Ленин — это смерть с косой для России. Население сейчас — 140 млн., а по прогнозам учёных, не будь 1917 года, должно было быть 700 млн. Полмиллиарда "убили" Ленин со своей красной компанией. Пустил под откос страну, а сам ушёл в мир иной.
У любого государства есть множество тонких мест, по ним можно рвать, что вы собственно и делаете, под крике о свободе
========================================
Свобода — это осознанная необходимость. И не каждый может ею умело пользоваться.
Вопрос на засыпку: через какие регионы России проходит "множество тонких мест"? Татария — единственный регион в стране, у которой до сих пор (!) не подписан договор с федеральным центром. Это ли не подрыв единства и прочности России? О Кавказе даже не говорю. В прессе все 20 лет только и упоминаются в свете сепаратизма Кавказ, Татария, Башкирия. Додумались до того, что объявили себя в конституциях государствами (?!). Ведь нет вышеупомянутых здесь проблем в Чувашии, Мордовии, Марий Эл, Бурятии, Якутии, Хакассии и т.д. Вот о чём вам стоит задуматься, а не о пресловутой теме обучения языкам. Я даже больше скажу. Из-за этих проявлений
сепаратизма Россия в 90-х пошла совсем не по тому пути. И это из памяти народа не выбросишь.
Иностранному языку и др. предметам Вас в школе тоже колено обучали? Зачем драматизировать, вернее даже демонизировать процесс обучения языкам? Снова повторю вопрос: что мешает просто принять эту неизбежную данность?
В советское время вопрос неоднократно поднимался и думаю был бы правильно решен. Верне в разные эпохи подходы были разный.
Ленин как мститель Романовым — эта байка из времен перестройки. Здрасьте, ещё верите.
Каким образом он умудрился скосить полмиллиарда? Гитлер за 6 лет ежедневной бомбежки и половины не одолел. Может кто ему Ленину помогал?
Пустил под откос? может опечатка — в космос?
Не подписан договор с федеральным центром... Я извнияюсь, а с 91 г. кто подрывал единство и прочность России? Напоминать есть необходимость, что происходило? Окраины? И вы хотели от республик при такой политике?
Откуда вы знаете о отстствии проблем в этих регионах? Вам не дуют в уши в о них в прессе? И что Вам известно к примеру о Башкирии — соответствует ли этот сепаратизм реальному положению вещей? А националисты в самой России почему не упомянуты? К примеру я ничего незнаю об убийствах в упомянутых республиках на межнациональной почве, но из петербурга такое слышать не редкость. Ведь подобные события раздувает сепаратизм на местах.
Тема не преславута, пренебрежительное отношение к таким вещам глупость.
Больше не знаю как Вам объяснить, но просто задумайтесь рационально. 5 уроков татарского, против 3 русского. Уроки татарского, в нашем случает, нужны для удовлетворения амбиций задумавших это людей. Русский же нужен для дальнейшего обучения и жизни. Всё это смахивает на направленный подрыв знаний подрастающего поколения и превращают их в неучей, по сравнению с учениками других территорий! Опять повторюсь, я не против изучения татарского моим ребёнком(и сам бы его поизучал), но не нужно это делать за счёт знаний необходимых для дальнейшего поступления и обучения.
Для справки интересный случай. Недавно у жены (учитель начальных классов) был симпозиум и съехались на обмен опытом со всех школ. Вышла директор одной из школ и читала 25 минут доклад на татарском языке. Половина собравшихся её не понимала. Объясните для чего нужно было его читать?
=========================
И уж точно не вам.
Как же так? Вот вы без устали здесь дискутируете о языке, а сами государственным языком России совершенно не владеете, грамотей вы наш. Вы, хотя бы, соседа попросите, чтобы он вам комменты правил — ведь ваши тексты здесь читают миллионы людей. Не позорьте свою республику! Учитель начальной школы за каждый ваш коммент с такой орфографией и стилистикой поставил бы вам жирную двойку. И вот такие "языковеды" хотят учить наших детей своему языку? Уверен, вы и башкирским языком ТАК ЖЕ владеете (судя по комментам, вы из Башкирии). Как же вам аттестат в школе выдали? А если у вас ещё и диплом, то это наводит на подозрение, что вы его при такой грамотности незаконно получили. От любого
малограмотного человека кругами по воде расходится дисгармония — где он, там всё со скрипом. Аргументы и доводы от него отскакивают как от стенки горох. Упрямость, непреклонность и ограниченность — это его родовые черты. Он не опасен, пока не высовывается. Если он на должности, то не терпит умных рядом с собой, так как бледно выглядит на их фоне. Именно в такой среде национализм даёт прекрасные всходы и служит ему надёжным фундаментом. Имея меньше 30% среди населения, башкиры занимают 80-90% руководящих постов в республике. Конечно, среди них есть и те, кто законно занимает своё кресло, но их — меньшая часть. И вот такой сорт людей породила любимая ими советская власть. Именно она позволила их, минуя социальные фильтры, прикрываясь партбилетом, хитрО и легко пробиваться наверх любым путём, а затем тащить туда за собой всю свою деревню. Миллионы "студентов" с низкой культурой, попадавшие в ВУЗы и техникумы без экзаменов, по направлениям от колхозов (фактически, по блату),
получали липовые дипломы, девальвируя звания инженера, специалиста и учёного. Особенно этим грешили в республиках с национальной квотой.
По сути, после1917-го в стране дворянскую элиту заменили на деревенскую, со всеми вытекающими. Что и расхлёбывать теперь нам вечно.
Попробуйте в спорте пробиться по блату или по направлению — никак не выйдет. Там всё, как на ладони. Вот пока во всех сферах жизни "спортивный
принцип" не будет определяющим, о нормальной жизни и не заикайтесь.
Если бы в стране работали демократия и выборность, миллионы русскоязычных в этих республиках, недовольные насильным обучением своих детей
непрофильным предметом, уже на следующих выборах лихо прокатили бы глав республик, городов и районов в назидание будущим. И не было бы этой темы и наших комментов.
На сим закончу, ибо читать дальше ваши комменты — уже выше моих сил.
Пусть до победы пути не близки,
Уже сегодня на вражью стаю
Готовьте списки, готовьте списки!
На всех уродов родного края :
Злодеев скользких, мздоимцев низких,
Своих погибших не забывая,
Готовьте списки, готовьте списки!
На извращенцев ТВ- отряда,
Что и доныне в истошном визге
Клянут Россию и славят Штаты
Готовьте списки, готовьте списки!
На расстрелявших Совет Верховный
Цепных сатрапов царя Бориски,
На облепивших подножье трона
Готовьте списки, готовьте списки!
На всех лакеев американских,
На режиссёров демофашистских,
Дружков Бжезинских, людей Щаранских
Готовьте списки, готовьте списки!
На реформаторв — иудократов,
На олигархов — главконгрессистов,
На Абрамовичей и на Гайдаров,
На всех Чубайсов готовьте списки!
эЛДэПээРовские депутаНы
И ОВээРовские одалиски
И то, и это — гарем тирана!
На тех и этих готовьте списки!
На крест взгляните: он православный,
А архипастырь — пёс ельцинистский!
Не Богу служит, а истукану
Готовьте списки, готовьте списки!
Токсикоманы и наркоманы
И содомиты (вся группа риска)
Гнилое семя демошайтана.
Он жить не должен. Готовьте списки!
Гремит гитара, грохочет песня,
Взывает голос с магнитных диков:
"На всех, кто нашу страну бесчестит,
Готовьте списки, готовьте списки!"
Пусть бьётся сердце в надежде тайной,
Что грянет время БОЛЬШОЙ ЗАЧИСТКИ,
И К НАМ ВЕРНЁТСЯ ТОВАРИЩ СТАЛИН,
Готовьте списки, готовьте списки!
За нашу память, за наши святцы,
За наши звёзды на обелисках
Не уставайте с врагами драться
В расход предателей! Готовьте списки!
Всё, что пропел я, итожим вкратце:
"Даёшь проскрипции! — Готовьте списки!"
Александр Харчиков
harchikov.com
Выход — просто не помогать религиозникам, ВООБЩЕ НИКАКИМ!................................"
Полностью согласен с автором. Источник разделения граждан страны начался с поддержки государством РПЦ. Кругом попы и поповские проповеди. Даже космические корабли освящают, маразм вообще. Вот и представители других религий решили, почему бы и им не поступать также, ведь они тоже граждане РФ?