-
C20 авг 14Как-то напрягает использование термина "гениальный". Я как-то считал, что рано
проявившиеся способности к ОБУЧЕНИЮ вовсе не означают, что такой ребенок
или юноша/девушка смогут эффективно эти знания ПРИМЕНЯТЬ для получения
нового знания. Это совсем разные вещи. За них отвечают разные участки мозга
(музыкантов я бы оставил в покое). Конечно, это круто — извлечь в уме длиннющий
квадратный корень. Никто не спорит. Но вундеркинды в области естественных
наук появились не сейчас. Рано и хорошо обучаемые дети были и раньше.
Кто-нибудь навскидку перечислит их пусть не гениальные, но хотя бы выдающиеся
достижения? -
S20 авг 14доктора философии математики в Соединенных Штатах(с) — Это как вообще? Ладно ищё в универе физики кафедра богословия, но ДОКТОР ФИЛОСОФИИ ПО МАТЕМАТИКЕ... Это типа — вот пример, а он такой — ну с философской точки зрения его решение не приведёт никчему а посим решать его нет смысла...
-
20 авг 14Бедные детишки :(
не детства ни юнности, ни в общаге девчонок потискать
уроки уроки, пока гении будут очень нужны,
как мозги спалят так в психушке будут доживать бесславно.
не к добру это
всё равно что на автомобиле ОКА вдруг 200 лошадей мотор появился, а тормоза, подвеска всё
недоразвито....
к чему приведёт? к краху и тут так же
всё должно приходить ВОВРЕМЯ
Сделано с
NoNaMe