"Что же происходит с изучением иностранных языков?"
Есть глобальные процессы, цель которых сделать из человечества нечто уродливое. Смотрите:
1. Разрушение института семьи (однополые браки и пр.).
2. Размывание национальной идентичности.
3. Единый язык (с эсперанто не получилось, вводят повсеместно английский).
Что мы получим в итоге? Безликий человек, оторванный от своих корней, а значит не имеющего своего Я. Таким проще управлять. Человек превращается в функцию. Лет через 50 так и будет. Не всё человечество конечно таким станет, но ощутимая часть точно.
Не совсем так. У наших подозрительных советских лидеров любой эсперантист был если не шпионом, то пособником шпиона. Поэтому с 38 до 53 года легальных эсперантистов не было. Потом вроде разрешили, но 64-й опять принёс похолодание. В 90-х было не до языков. Сейчас английский занял все верхние ниши.
По последней переписи населения России языком эсперанто владеют около 1000 человек. Во всём мире людей, говорящих на эсперанто, около 2-5 миллионов. Это больше чем население таких стран как Латвия или Эстония. Хотя конечно не густо. Чтобы пообщаться приходится искать людей на специальных сайтах.
А знаете что более всего обидно? Я лично учил английский с 5-го класса школы, потом в институте, потом в аспирантуре, потом читал самостоятельно и готовился по компьютерным программам, потом год с репититором (и только тогда я достиг уровня "могу разговаривать"), потом два года курса "Oxford University Press". В результате я могу поговорить по-английски на бытовые темы и по своей специальности. На всё это убито около 30 лет!
Эсперанто начал учить "от балды". За год самостоятельно выучил примерно на тот же уровень владения, который у меня сейчас по английскому. И где справедливость? Почему каждый должен вбухивать немаленькие деньги только для того, чтобы овладеть английским? Я не сторонник теорий заговоров, но смотря на всё это понимаешь что в индустрии обучения английскому вертятся нехилые бабки.
А где государственная поддержка эсперанто? Был в Венгрии университет, где эсперанто преподавали одним из языков и вроде бы в Германии и Франции разрешено преподавать эсперанто как факультативный предмет в школах. Откуда у нас возьмутся эсперанто-говорящие, если преподавание этого языка в школах запрещено? Чудо что они вообще есть.
Я не согласен с Вами. Я знаю русский и английский. Я путешествую в отпуск по разным странам и вот знаете, никаких проблем еще не встретил общаясь на английском. Объехал почти всю Азию и узнавал разные обычие/правила/устой от местных и от этого не становился "безликим", а наоборот познаю все больше. Я очень сомневаюсь, что узнал бы все многообразие языков сколько мне пришлось объездить стран. Также без проблем покупаю, заказываю и т.д. на английском, а вот на хинди точно б не смог.
Сложность любой системы пропорциональна числу входящих в неё разнотипных объектов и лишь логарифму числа однотипных объектов. Следовательно, унификация ведёт к упрощению. Упрощение в условиях изменяющейся среды всегда приводит сначала к стагнации, затем к деградации и наконец к смерти. Поэтому, если мы так и не встретим враждебных инопланетных конкурентов, нам для поддержания устойчивых темпов развития нужно будет обеспечивать конкуренцию внутри человечества.
по количеству часов пребывания в инете, детки уже давно переплюнули школьные часы
опосредованное обучение через различные формы управления сознанием в поле интернет , да и манипуляторы для этого поданы с надлежащей языковой ориентацией...
Потому что им проще выучить разговорный английский, чем надеяться что тупые аборигены отсталой страны с деградированным образованием выучат технический язык.
"Общественно-политическая организация «Британский совет», которая занимается изучением возможностей образования и культурными связями, обнародовала исследование «Языки для будущего»"
Ну так правильно, это список ИНОСТРАННЫХ для них самих языков. Наличие или неналичие английского среди них даже не рассматривается.
Ага...пи*деть не кули ворочать. В Гейропе не видел говорящих на английском немцев, французов. Всем им пох на этот английский, свой язык не хуже. И ходишь там как дол***еб: Ду ю спик, спик ю ду....
С одной стороны- чем больше языков тем лучше. С другой- а надо ли оно тебе? Мне мой немецкий нигде не пригодился, ну совсем, толку что у меня по нему 5 и в школе и в техникуме и в институте, так сложилось, что работа не предполагала знания немецкого. Эпоха ДОС и 286-х компов требовала минимального технического инглиша, освоил, никуда не делся. Но дальше не двигался. Не фанат путешествий, в Финляндии или Чехии и русский понимают, в(на) Украине я их сам поучу разговаривать, а по работе мне хватает русского (разговорного, технического, строительного, матерного, в общем хватает).
Комментарии
Но это же не означает автоматическую смерть или что они не родились?
А жаль.
Есть глобальные процессы, цель которых сделать из человечества нечто уродливое. Смотрите:
1. Разрушение института семьи (однополые браки и пр.).
2. Размывание национальной идентичности.
3. Единый язык (с эсперанто не получилось, вводят повсеместно английский).
Что мы получим в итоге? Безликий человек, оторванный от своих корней, а значит не имеющего своего Я. Таким проще управлять. Человек превращается в функцию. Лет через 50 так и будет. Не всё человечество конечно таким станет, но ощутимая часть точно.
Не совсем так. У наших подозрительных советских лидеров любой эсперантист был если не шпионом, то пособником шпиона. Поэтому с 38 до 53 года легальных эсперантистов не было. Потом вроде разрешили, но 64-й опять принёс похолодание. В 90-х было не до языков. Сейчас английский занял все верхние ниши.
По последней переписи населения России языком эсперанто владеют около 1000 человек. Во всём мире людей, говорящих на эсперанто, около 2-5 миллионов. Это больше чем население таких стран как Латвия или Эстония. Хотя конечно не густо. Чтобы пообщаться приходится искать людей на специальных сайтах.
А знаете что более всего обидно? Я лично учил английский с 5-го класса школы, потом в институте, потом в аспирантуре, потом читал самостоятельно и готовился по компьютерным программам, потом год с репититором (и только тогда я достиг уровня "могу разговаривать"), потом два года курса "Oxford University Press". В результате я могу поговорить по-английски на бытовые темы и по своей специальности. На всё это убито около 30 лет!
Эсперанто начал учить "от балды". За год самостоятельно выучил примерно на тот же уровень владения, который у меня сейчас по английскому. И где справедливость? Почему каждый должен вбухивать немаленькие деньги только для того, чтобы овладеть английским? Я не сторонник теорий заговоров, но смотря на всё это понимаешь что в индустрии обучения английскому вертятся нехилые бабки.
А где государственная поддержка эсперанто? Был в Венгрии университет, где эсперанто преподавали одним из языков и вроде бы в Германии и Франции разрешено преподавать эсперанто как факультативный предмет в школах. Откуда у нас возьмутся эсперанто-говорящие, если преподавание этого языка в школах запрещено? Чудо что они вообще есть.
Сложность любой системы пропорциональна числу входящих в неё разнотипных объектов и лишь логарифму числа однотипных объектов. Следовательно, унификация ведёт к упрощению. Упрощение в условиях изменяющейся среды всегда приводит сначала к стагнации, затем к деградации и наконец к смерти. Поэтому, если мы так и не встретим враждебных инопланетных конкурентов, нам для поддержания устойчивых темпов развития нужно будет обеспечивать конкуренцию внутри человечества.
опосредованное обучение через различные формы управления сознанием в поле интернет , да и манипуляторы для этого поданы с надлежащей языковой ориентацией...
Я ребенка сразу отправил на английский, т.к. в будущем пригодится..
+из собственного опыта — именно на английском я разговаривал с немцами и бразильцами..
Сколько по работе не встречался с немцами, французами, израильтянами, китайцами, японцами, индусами — все говорят на English.
Да и проф литература тоже в основном на том же английском.
Нет ничего плохого в изучении немецкого или китайского, но английский уже стал международным.
Ну так правильно, это список ИНОСТРАННЫХ для них самих языков. Наличие или неналичие английского среди них даже не рассматривается.