Морлоки не должны быть в состоянии составить интеллектуальную конкуренцию элоям в принципе.
Значит общего качественного образования не будет.
ps
одно обнадеживает: мир изменился, формальные знания полученные даже в лучших университетах, элитой, убивается напрочь мировоззрением и неумением применять эти знания, попросту интеллектуальной нищетой при массе фактических знаний. Образ жизни, интернет, интересы, — создают определенный образ мышления, который понижает уровень возможностей который дает ХОРОШЕЕ образование, до уровня обладателя плохого, но с головой на плечах и иными интересами и образом жизни.
Будущее не за элитой. Будущее за теми кто способен жить не как все, найдя способ не поддаться влиянию массового оглупления. За иными ценностями, идеалами, нормами (да простят меня все!! боже что я сейчас напишу!!! сам в ужасе, но даже геи, имеют больше шансов не попасть под влияние общих тенденций, чем среднестатистический обыватель, — отличный круг общения, отторжение обществом, иные ценности, в итоге иные возможности по оценке действительности, более критичные.. правда остальных проблем это не решит, зато какой пример для иллюстрации сказанного выше!)
К чему эта истерика? С 2012 г. введена образовательная гуманитарная программа «Духовно-нравственное воспитание» (впоследствии переименованной в «Основы духовно-нравственной культуры народов России»), в рамках которой ученики по своему выбору или выбору их родителей (законных представителей) могут изучать любой из шести модулей: «история и основы культуры одной из традиционных религий (православие, ислам, буддизм, иудаизм)», «история основных мировых религий», либо «основы светской этики».
В новом стандарте предлагается оставить для старшеклассников шесть предметных областей, из которых они будут выбирать до семи нужных предметов. Это русский язык и литература или — впервые на выбор — родной язык и литература. Иностранный язык. Математика и информатика. Общественные науки — обществознание, история, география, экономика, право. Естественные науки — естествознание, физика, химия, биология, экология. Шестая область — искусство или предмет по выбору школы в национальных республиках. А вот новый курс "Россия в мире", появившийся благодаря ставшему весьма популярным у старшеклассников экспериментальному учебнику "Россия в глобальном мире", наряду с физкультурой и ОБЖ вошел в число трех обязательных предметов.
собственно, почему не математика? сколько часов выделено на изучение "основ светской этики"? ладно, те, кто хочет пополоскать поповскими бреднями мозги своим детям. ну, им понятно — пусть тратят время своих детей на "история и основы культуры одной из традиционных религий (православие, ислам, буддизм, иудаизм)" — их право. "история основных мировых религий" это примерно эквивалентно "история сказок 'тысячи и одной ночи'" — так же ценно и необходимо в жизни. в итоге получается, что те, кто не хочет забивать голову детям религией, вынуждены тратить время своих детей на какую-то чушь. казалось бы: верующим религия — там моисей кого-то куда-то водил, не верующим, ну, допустим, история — водил уже александр македонский. но нет. те, кто не по вере, просто потеряют время. сейчас все развитые страны, россия до кучи, столкнулись с недостатком специалистов технических и научных специальностей. реалии жизни таковы, что знамя достижений отцов и дедов держать скоро будет некому — через одного то гей, то дизайнер. ни съедобного и ценного ни один ни второй не производят. но мы да, вместо того, что бы вырастить учёных способных написать хоть что-то сопоставимое учебникам физики/математики 60-х годов, мы будем загонять детей на заучивание "истории основных мировых религий" (да кому и зачем эту чушь вообще учить? кому кроме самих последователей религий это может быть так необходимо знать? википедию же не закрыли пока)
а вот отче наш наши читают лучше и за чем учится надо богу молится и нашим новым святым вове и диме.а будим сильно грамотными вопросы будим задавать почему не сидит бывший министр и его бабы который украли всего то не сколько миллиардов,рыжий с зарплатой в 1000000,и еще много может возникнуть вопросов!!!!по этому давайте лучше крестным ходом ходить и лиц начальствующих каверзными вопросами не доставать))))))))
одной из крупнейших век человеческого развития, одним из основополагающих шагов, было отделение церкви от государства. были времена, когда церковь являлась прогрессивной структурой, когда священники коллекционировали и оберегали помимо своих книг, книги светские, когда церковь несла функцию просвещения и образования для народа. конструктивную роль церкви глупо отрицать. таковой она была ... в средние века. и если в средние века народ верил, что семейка царей — это богоизбраные люди, что гром на небе — от божия гнева, что если хорошо постучать лбом по полу перед иконой, то будет урожай. ну, сложно тогда было с образорванием и наукой, средние века как-никак. но зачем тащить с собой это мракобесие в век двадцать первый? СССР запустил космос ракету, и не одну. и для всех. СССР построил БАМ, Донбасс и проднял целину. СССР выстоял против фашизма. не долбя лбами полы в церквях, а взяв в руки вполне себе материальные винтовки и автоматы. посмотрите правде в глаза: человек строит свою судьбу сам. есть неуверенные в себе люди, которым гораздо комфортнее переложить ответственность за свою жизнь на нечто сверхъестественное. им проще с богом, они идут в свои храмы, где священники пасут свою паству (! совершенно буквально — они с неё кормятся). ничего кроме своих храмов, церковь в итоге не построила. уже в перестройку им позволялось творить что хотят. результат? церкви да молодёжь, воспитанная безвольной, уповающей на то, что боженька самолёт спроектирует и ванну наполнит. хватит. давайте ближе к цивилизации и прогрессу. а то священники нас из средневековья не выпустят — им было там отлично: паства пообширнее и десятина слаще.
ТЫ дружок не путай понятия "будучи христианской" и "благодаря христианству". Страшно представить, если бы не христианство, России уже бы не 1/6 часть суши принадлежала, а как минимум 1/2
Комментарии
Морлоки не должны быть в состоянии составить интеллектуальную конкуренцию элоям в принципе.
Значит общего качественного образования не будет.
ps
одно обнадеживает: мир изменился, формальные знания полученные даже в лучших университетах, элитой, убивается напрочь мировоззрением и неумением применять эти знания, попросту интеллектуальной нищетой при массе фактических знаний. Образ жизни, интернет, интересы, — создают определенный образ мышления, который понижает уровень возможностей который дает ХОРОШЕЕ образование, до уровня обладателя плохого, но с головой на плечах и иными интересами и образом жизни.
Будущее не за элитой. Будущее за теми кто способен жить не как все, найдя способ не поддаться влиянию массового оглупления. За иными ценностями, идеалами, нормами (да простят меня все!! боже что я сейчас напишу!!! сам в ужасе, но даже геи, имеют больше шансов не попасть под влияние общих тенденций, чем среднестатистический обыватель, — отличный круг общения, отторжение обществом, иные ценности, в итоге иные возможности по оценке действительности, более критичные.. правда остальных проблем это не решит, зато какой пример для иллюстрации сказанного выше!)
en.wikipedia.org
В новом стандарте предлагается оставить для старшеклассников шесть предметных областей, из которых они будут выбирать до семи нужных предметов. Это русский язык и литература или — впервые на выбор — родной язык и литература. Иностранный язык. Математика и информатика. Общественные науки — обществознание, история, география, экономика, право. Естественные науки — естествознание, физика, химия, биология, экология. Шестая область — искусство или предмет по выбору школы в национальных республиках. А вот новый курс "Россия в мире", появившийся благодаря ставшему весьма популярным у старшеклассников экспериментальному учебнику "Россия в глобальном мире", наряду с физкультурой и ОБЖ вошел в число трех обязательных предметов.
P.S.
OlDi- мудак!
Идти в стрелковый тир — осваивать оружие пролетариата.
См., например, organizmica.org, в конце.
Вроде неплохие о Тюняеве отзывы...