но все-таки интересно, что есть в книгах, но нет в интеренете. Ибо, как правило, по новым технологиям инфа в книге к моменту выхода уже устаревает, намного эффективнее обращаться к оригинальной информации от разработчиков, даташиты, ердаты и прочие мануалы.
За исключением, повторю, каких-то классических произведений по теории, например Исскуство программирования Дональда Кнута, который мне было не жалко и бумажный купить. Или еще чего-то менее популярного и распространенного, ибо Кнут и в интернетах без проблем находится.
Принцип-то решения простой, и отнимать ноут и телек нет нужды.
Надо "всего лишь", чтобы чтение стало ИНТЕРЕСНЕЕ (ну или по крайней мере не менее интересно), чем мульты и игрища. Вопрос-то прост — ребенок тянется туда, где ему интереснее. А если он еще пока не умеет читать или читает плохо...
Мы сумели научить читать внучку до 5 лет, уже испорченную личным ноутом и интернетом (мульты по заказу). И сейчас ей 5,5 — скорость чтения 60 слов/мин и мы прогрессируем. Теперь, когда она дуется на мать — она не в игры играет, она берет книжку...
Всё подтверждаю! Ребенок (3 класс) уже прочитал много книг и продолжает активно читать, постоянно просит новые книги. До покупки электронной книги иногда вводил в ступор — где брать новую литературу, т.к. дома он все уже давно перечитал (для своего возраста, конечно). Всё это последствия того, что мы в семье более 3-х лет совсем не смотрим телевизор, плюс у ребенка нет компьютера.
То что нет постоянного доступа к компьютеру означает, что он не играет в игры и не сидит в Интернете. Word, Excel, Powerpoint, монтаж видео (стандартный в win) — всем этим он умеет пользоваться и отсутствие компьютера не мешает развитию компьютерной грамотности. Для его возраста я считаю эти навыки нормальными (а выше навыки — какие — программирование, железки, специализированные программы like Photoshop?). А навык запуска Internet Explorer или Warcraft нам не нужен.
В переспективе — научить ребенка фильтровать поток информации, вот тогда с Интернетом и познакомимся. Года через два.
нужен не навык запуска Internet Explorer (или любого другого броузера) , а навык умения поиска информации в интернете. тем же яндексом надо уметь пользоваться.
а вас заставляли что нибудь любить? заставить можно только подчинятся, и это не никаких результатов а вызовет внутренний протест. любовь к книгам надо прививать и воспитывать
Очень хорошая статья. Моя дочка (10 лет) тоже очень много читает, и в ее годы обладает таким лексиконом, что не каждый родитель так может красиво говорить. Учитель литературы очень хвалит и я сам порой поражаюсь как маленькая девочка может так красиво изъясняться. Телевизор у нас есть, но правда висит он как черный квадрат Малевича на стене, как атрибут современного общества, чтобы не подумали, что наша семья — шаманы. Мы его просто не смотрим. Нечего смотреть — одни убийства, суды, землетрясения, наводнения и прочее. Зачем нам такая негативная энергетика??? Дочка читает, иногда играет с планшетом, но ориентированы мы на свежий воздух, реку, прогулки по казахским степям, зимой санки, лыжи, прорубь регулярно. Шаманы, одним словом, но телевизор на стене все это дело скрывает)))
Иногда если честно появляется это странное желание поселиться в лесу на берегу озера вдали от всего этого сумасшествия и пожить просто с природой естественно и не безобразно. Но современную женщину которая падкая до различных удобств цивилизованного общества сложно заманить на такие провокации :) — не хочут и не желають. А жаль.
Тема не раскрыта. Вот у нас аналогичная ситуация. Все в книгах и не каких-нибудь подписных, (у которых страницы даже не расклеены) а НАСТОЯЩИХ. Мы с женой все в чтении только я еше и за обедом потребляю. Она жалуется что мол так не усваивается ничего и ты переедаешь. Права, считаю, но ничего поделать не могу. Многие книги зачитаны буквально до дыр. Телевизор есть. Но нет телевидения. И дочь, видя все это сидит тупо в фейсбуке и текстит вот и все занятие. Сколько было криков от отключения интернета. Хорошо хоть в телек не пялится. Несколько девч чьих книжек прочла и все. Я, помню, читать не мог еще, но листал и смотрел наравне книжек про крота и политехнический энциклопедический словарь и медицинскую энциклопедию и кулинарию и все что в доме было, а позже стал уже знакомится с новыми книгами, читая. А тут... Что делать? Тут, как видите, не работает способ личного примера... НЕВОЗМОЖНО ЗАСТАВИТЬ ЛЮБИТЬ ЧИТАТЬ.
Надо не учить читать, и не учить ЛЮБИТЬ читать... Надо развивать у ребенка тягу к знаниям и открытиям. И учить самостоятельно находить эти знания. Вот тогда он поймет, что лучший источник знаний — книга. А интернет с телевизором не могут быть исконными источниками знаний, ибо в большинстве случаев, в том же интернете, знания либо неполные, либо вообще не правильные, либо даны в разрезе потребностей определенных людей, и не могут отразить истинное положение вещей.
"А интернет с телевизором не могут быть исконными источниками знаний", — ну это вы загнули товарищ. Это вы пользоваться им не умеете. Да и поганых книг также достаточно.
я то умею. Но сейчас разговор идет про детей. Ребенок как раз и не умеет пользоваться. Обосную. Попробуйте набрать какую-нибудь приличную фразу в яндексе или гугле, а потом посмотрите какие ссылки будут на первых 10 местах. Я уверен, что там окажутся искуственно распиаренные ресурсы, ибо раскрутку своих сайтов проводят совсем не те ресурсы, какие хотелось бы. Взгляните на рекламные Баннеры в сети, и вы сами всё поймете.
Нет, сначала превентивные меры — обязать смотреть телевизор и обсуждать всей семьей кто такая Тетя Дося и сколько она отсудила при разводе у Мистера Мускула.
Комментарии
покупает гросбухи и читает, читает, читает ...
Потому что подготовка книги к печати процесс не очень быстрый.
Разве что только речь за какие-то относительно старые книги по теории.
Дашь ссылку, а то меня жаба душит платить за книги по 400 — 700 руб.
а нищебродам не подаю ежедневно.
но все-таки интересно, что есть в книгах, но нет в интеренете. Ибо, как правило, по новым технологиям инфа в книге к моменту выхода уже устаревает, намного эффективнее обращаться к оригинальной информации от разработчиков, даташиты, ердаты и прочие мануалы.
За исключением, повторю, каких-то классических произведений по теории, например Исскуство программирования Дональда Кнута, который мне было не жалко и бумажный купить. Или еще чего-то менее популярного и распространенного, ибо Кнут и в интернетах без проблем находится.
Надо "всего лишь", чтобы чтение стало ИНТЕРЕСНЕЕ (ну или по крайней мере не менее интересно), чем мульты и игрища. Вопрос-то прост — ребенок тянется туда, где ему интереснее. А если он еще пока не умеет читать или читает плохо...
Мы сумели научить читать внучку до 5 лет, уже испорченную личным ноутом и интернетом (мульты по заказу). И сейчас ей 5,5 — скорость чтения 60 слов/мин и мы прогрессируем. Теперь, когда она дуется на мать — она не в игры играет, она берет книжку...
А то что мне возразят что компьютер зло, скажу что и читать можно всякую гадость — тут уже выбор человека.
А вот навыков компьютерной грамотности потом не будет, и вы ограничиваете ребенку выбор профессии — за "много читает" — зарплату пока не платят.
В переспективе — научить ребенка фильтровать поток информации, вот тогда с Интернетом и познакомимся. Года через два.
Но самое реальное зло — социальные сети, вообще пускать туда не советую.
Например в игре крутой боец — загоните его на ринг или страйкбол, что бы ему там синяков навешали.
В игре крутой гонщег — сходите на картинг, где он пересчитает все покрышки в поворотах.
Ну и т.д.
Тогда начнет читать сам, увлечется и уже не остановится.
У меня так и было. Научился читать в 4 года, и уже не мог остановиться.
Телевизор был — черно-белый с 3мя каналами — 1973 год.
Но телевидение в современной России — абсолютное зло, кроме нескольких образовательных и документальных каналов.
Можно заставить читать, но не ЛЮБИТЬ...
Увы.......
Это должно быть внутри.