-
-
-
R21 фев 13Руководитель должен, как минимум, быть хорошим профессионалом в той сфере, которой руководит. А трепать языком любой сумеет, тупо воплощая фантазии такого же бездаря из "умной" книжки или на "тренниге". Если раньше директором крупного завода-титана ставили человека, выросшего от рабочего, инженера до начальника, то теперь даже минобороны руководил мебельщик, а минздравом — финансист. Что из этого вышло, мы все знаем. Уверенность в том, что Топы должны быть тупо специально обученными пустословами — это на волне 90-х, когда предприятия массово захватывали рейдеры, вышедшие из братвы с 9-ю классами, правда и они тогда стали массово закупать ученые степени, ибо даже среди них стало модно быть "образованным" пацаном.
-
-
21 фев 13Главное не ударяться в крайности и в плохо детерминированных ситуациях придерживаться здравого смысла а не идиотских принципов ....
-
-
21 фев 13Вас наверное удивит, но есть..., по крайней мере была, такая наука — педагогика...
и занимались ею, как ни странно, методисты — люди выращенные из педагогов, знающие эту область на своей шкуре, и умеющие дать направление... не ученику, а учителю...
Просто взять и поставить руководить этой отраслью преподавателей, даже профессоров, не выход — не тот кругозор, не то объятие материала, не то видение задач... Узко, специализированно, а потому — ущербно... Потому что видеть и готовить нужно на "завтра", когда всё изменится, а не на потребу "сегодня"...-
R21 фев 13Вот именно, человек должен ВЫРАСТИ из профессии, из направления, которым он непосредственно руководит. Скажем, директор КАМАЗа — сам работник завода, директора крупных металлургических и машиностроительных предприятий, которые гремели на весь мир — сами бывшие литейщики, рабочие у станка, за многие годы получившие и руководящий опыт на самых разных уровнях. Так же и любое образовательное учреждение, любой ГорОНО — они были в подчинении не простого менеджера, а опытного педагога, имевшего и руководящий опыт. Любой руководитель — это не просто человек, умеющий "руками водить" и пальцы гнуть, но отличий специалист в своей сфере плюс управленец, а не что-либо одно из двух.
-
21 фев 13Я бы поостерёгся называть её наукой , термин технология больше подходит для неё
-
-
-
-
21 фев 13Убило в клипе то что в ВУЗах преподают НЛО .
И веть на полном серьезе :) -
21 фев 13- Вы читаете романы?
— А вы не читаете? Это же Диккенс.
— Не читаю, не читал и не собираюсь читать, я не читаю беллетристику.
— Ну, а история, философия?
— История, философия... В руки не беру.
— А как же Аристотель, Жанна Д'Арк, Коперник?
— Коперник? Знакомая фамилия. Что он сделал?
— Боже мой. Так ведь это он открыл, что Земля вращается вокруг Солнца. Или этот факт
вам тоже неизвестен?
— Мои глаза говорят мне, что скорее Солнце вращается вокруг Земли. Впрочем, может быть, он и прав, ваш... Как его? Коперник.
— Простите меня, Холмс. Вы человек острого ума, это сразу видно. Вы превосходно знаете химию. Как вы не знаете вещей, известных каждому школьнику?
— Когда я был школьником, я это знал, а потом основательно забыл.
— Вы хвастаетесь своим невежеством?
— А Вы отличите грязь на Риждент-стритт от грязи на Пикадили? Или пепел гаванской сигары от манильской? Можете сказать, что написано в 3 параграфе уложения о наказаниях Британской империи?
— Но я говорю об элементарных вещах, которые знает каждый.
— Но я-то не каждый, Ватсон. Человеческий мозг — пустой чердак, куда можно набить, что угодно, дурак так и делает: тащит туда нужное и ненужное. И наступает момент, когда самую необходимую вещь не запихнуть, или она так далеко, что ее не достанешь. Я делаю по-другому. В моем чердаке только необходимые мне инструменты. Их много, но они в идеальном порядке и всегда под рукой. А лишнего хлама мне не нужно.
— Учение Коперника — хлам?
— Хорошо, допустим, Земля вращается вокруг Солнца.
— То есть... То есть, как допустим? Земля вращается вокруг Солнца.
— Но мне, в моем деле, это не пригодится.
— Как ужасно было бы жить в мире, где не с кем поговорить о поэзии, о живописи,
о политике. Где каждый знает только то, что ему нужно для дела.
— Ватсон. Извините. Мистер Ватсон. Ватсон, я могу вас утешить. Дело в том, что таких, как я, в мире очень немного, может, даже, я такой один... -
21 фев 13Безграмотность вполне можно исправить с помощью спеллчекера , а вот умникам которые кроме достижений в правописании больше ничего в жизни не умеют уже ничего не поможет на этом свете .......
-
A21 фев 13Уважаемый, умение грамотно писать никакой "спеллчекер" не в состоянии. Ибо грамотная письменная речь — это не только орфографически правильно написанные отдельные слова, но и построение предложений, соблюдение стилистики текста, в конце концов определенные познания в риторике для правильного построения самой излагаемой мысли в тексте.
Да, и Вы зря так про людей, которые умеют грамотно писать. Они как минимум всегда найдут себе работу в должности корректора. -
-
-
-
-
A21 фев 13Раньше основы знаний закладывались школой и укреплялись родителями, а идеология и ценности были прерогативой государства. И это было правильно. А сейчас благодаря той власти, эмблема которой красуется на Вашей аватарке, мы уже в жо....! Чтобы не быть голословным приведу пример: в СССР первые слова которые читали в букваре-"Мы не рабы, рабы не мы!", а сейчас первые слова-"раб, бар". Роль родителей в воспитании детей огромна, но если государством внедряется идеология безграмотности, воровства ит.д и т.п., то о каком воспитании идёт речь.
-
-
-
-
-
M21 фев 13А что делать, если акцент в выборе преподавателей не на уровень учителей а на тех, кто хорошо пишет отчёты, удобен (и полезен) администрации образовательного учреждения и руководящих органов?
Сделано с
NoNaMe