На наш взгляд подлинной новацией в образовании может быть только катастрофическая новация. Иная же и наименования «новации» не заслуживает. В учебном процессе главными являются личности ученика и учителя. Если новация преображает их, способствует «катастрофическому» подъему интеллектуальности и нравственности, тогда она оправдана, актуальна, насущна. В противном случае, надо призадуматься и притормозить с нововведением (и определиться, а не симулякр ли новации перед нами?).

Образование и христианство. Ч. II. Хогвартс и ПТУ

Комментарии