Не скажите у меня на даче в товариществе за электричество за месяц в перёд надо платить и именно в кВт/часов заплатил за 100 кВт хоть за день сожги 100 кВт•час остальной месяц сиди без света .
Чего там в школы ходить, удивляться.
Вот уже здесь в "дискуссии" видно, что кое-кому всё равно делить (/) или умножать (*), а слово "размерность" — вообще как "квадратный трёхчлен" для Василия Ивановича (уму непостижимо)...
Думаю и сейчас примерно так (точнее надеюсь, что демократия победившая хоть математику не переписала). Ту же о том, что какие нафиг интегралы, если два арифметических действия не по силам.
тут суть не в этом, я думаю школьники умеют интегралы считать, проблема в том, что их "дрессируют" когда это делать, когда умножать,
как только задача делает шаг в сторону от стандартных условий — они в тупике
Комментарии
Вот уже здесь в "дискуссии" видно, что кое-кому всё равно делить (/) или умножать (*), а слово "размерность" — вообще как "квадратный трёхчлен" для Василия Ивановича (уму непостижимо)...
interfax-russia.ru
как только задача делает шаг в сторону от стандартных условий — они в тупике