Те, кто соображает, сразу видят разницу между людьми советской школы и современными жертвами ЕГЭ. Их, потуги аффтара обосрать прошлое, только улыбают. А тем кто безмозгов, все-равно ниасилить эти многабукаф.
Прекрасно помню, как в 16-17 лет мы готовились поступать в вуз и отлично знали, куда можно идти, а куда точно лучше не соваться, т.к. решают не аттестат и знания, а знакомства и блат, и без блата тебя просто зарежут на вступительных экзаменах. Студенты очень престижных вузов были практически из блатняков. Для поступления в просто престижные вузы тоже нужны были связи. Также были вузы, куда, например, еврею или же немцу (из потомков тех, сосланных Сталиным) было очень тяжело попасть.
По знаниям (или с неправильной национальностью) проще всего можно было попасть в не особо популярные вузы. Например, в политехнический институт. По сравнению с другими тамошний конкурс был сравнительно невысоким. "Металл не кормит", — так говорили тогда. В отличие от торгово-экономического образования, к примеру.
Правда что ли? А мне мама расказывала как у неё подружка без всяких связей в МГУ поступила. Вот только у девушки была феноменальная память и она была с красным дипломом. А так конечно кругом блатняк...
Ну, так я же написал: ПРАКТИЧЕСКИ. То есть исключения, значит, могли быть и бывали. Например, если у человека, как вы пишете, феноменальные способности, то такого завалить будет посложнее. Хотя тоже можно. А если кто без феноменальных способностей, просто способный или же просто хорошо знает школьную программу или же наравне с теми, у кого есть блат, то такого завалить вполне реально.
Автор статьи просто кретин. Ещё один придурок вроде нынешнего Фирсуненко. Которому задачей поставленно сделать полностью безмозглую страну идиотов и дураков. Американизм.
А кто спорит, сегодня у нас образование самое лучшее. Всем доступно. Пришёл ко мне устраиваться молодой человек на работу, электриком, надо знать кого беру. Рисую обозначение трёх фазного трансформатора. Спрашиваю, что такое молчит. Прошу нарисовать схему включения пускателя. Не может. А человек месяц назад окончил техникум и получил диплом техника электромеханика. В Советское время, такой бы с 1-го курса вылетел.
Идеологическими предметами были литература и история. А теперь с 4-го класса идеологический основы православия. И чем это лучше.
Не пробовали интервью со специалистом из советских общественников, со стажем в десяток лет при Советах? с профессиональной т. зрения — Райкин отдыхает. Но зато апломба и требований — не подойди. :) Сейчас, правда, таких уже нет, скромно вымерли из рынка труда как динозавры, внукам втуляют как их все на работе ценили.
"Специалист" который тратит большую часть времени на организационные вопросы профсоюзов-партии-комсомола, не на работу за которую ему платят зарплату, не сможет выполнять непосредственные функции в своей профессии. По крайней мере, тот который приходил ко мне, не показал основ знаний, даже не вдаваясь в специфику работы. Но рассказывал каким он был большим человеком, и как без него остановилось бы производство..
Почему-то я был всегда уверен, что, скажем, качественная инженерная работа требует немножко других знаний и умений, чем быстро и чисто перебирать овощи на базе, и "специалист" по гнилой картошке не является автоматически хорошим специалистом-инженером. :))
Оно то так, не дают знаний. Но бОльшая часть учащихся не желает эти знания получать, учебный процесс превратился в некую формальность. Как этиу ситуацию можно изменить — вот вопрос...
В стародавние времена, когда СССР был еще незыблем, одну мою знакомую профессор МАИ ставя зачет просил дать торжественное обещание никогда-никогда-никогда в жизни не работать по специальности — никогда не проектировать самолеты. Но факт остается фактом — у нее диплом.
Могу сказать что учеба в техникуме перед армией 4 года дало гораздо меньше 4 месяца учебки по собственно той же специальности. Т.е. я бы на вашем месте как следует бы вспомнил то что было, а не то, что кажется
Надо запретить каналы дискавери и национальную географию. и еще десяток других.
Зачем детям знать, что земля круглая? Пойдут в моряки, летчики, космотнавты. там научат.
Зачем знать что такое электричество? Сказать что 2 провода трогать нельзя и всё. В случае чего пусть зовут электрика. Ну а если пойдут работать то там научат.
Зачем детям, алгебра или геометрия? Сложение, вычитание, деление, умножение и хватит. Даже этого много. ведь есть же калькулятор. Зачем им литература? Ведь в быту им хватит простейших предложений по 3-4 слова.
Русский язык.. В инете пишут на албанском, и понимают что пишут. Так что нафиг не нужен.
Станет писателем, там научат.
Список бесконечен.
А люди которые приветствуют облегчение и упрощение школьной программы никогда не поймут, для чего нужно чистописание, когда есть клавиатура.
"Нудные бесконечные линейки? Бессмысленные политинформации? Заседания совета дружины, на которые шел с глубоки сожалением о потерянном времени, за час до уроков?"
Время теряли дураки и бездельники. Дураки и бездельники всегда воспринимали общественную деятельность, как потерю времени. Зато очень "осмысленно" приторговывали жвачками, наклейками и переводными картинками. Вот эти-то дураки и бездельники и совершили тот самый "переворот". Кстати, именно эти дураки и бездельники потом становились диссидентами или партийными и советскими боссами.
Автор не желает брать ответственность на себя лично. Ни за что. Советская школа давала очень хорошие шансы подниматься талантливым и способным детям... в отличии от дураков и бездельников... А тот, кто хотел блага только себе лично, потом и поливали советское общество грязью, не гнушаясь ложью и "продаваясь" иностранным спецслужбам.
Сейчас эти дураки и бездельники зачастую становятся "бизнесменами" и бессовестно эксплуатируют чужие таланты и чужое трудолюбие...
Общественная деятельность не может ни в какой мере быть заменой деятельности профессиональной. Что и было доказано сегодняшней действительностью, когда на работу берут не за характеристику, а за знания и умения по специальности. Знакомо ли вам понятие ИБД (Имитация Бурной Деятельности)? Ведь именно за это и держали многих на в ВУЗах и на производстве: за глотку, за партком-обком-комсомол, но на деле специалисты из таких совсем никакие. И поверьте, у общественных деятелей из "тогда" нет ни таланта, ни трудолюбия, не привыкли они к этому, как бы ни плакали о себе, таких умных и работящих. ;)
Советская школа гнобила как могла всех кто не вписывался в описание среднего ученика, кто донимал учителя вопросами на которые у тех не было ответа, кому было откровенно скучно слушать материал, изучённый давным давно, кто хотел знать на 2 порядка больше чем программа. Советской системе такие не нужны были, слишком много вопросов это всегда опасно, сызмальства таких брали на заметку в определённых учреждениях.
Автор, зато то, то что выстраивается у нас сейчас вообще сложно назвать образованием, ни плохим ни хорошим. Так что пока не создали что-то достойное на замену нефиг ругать доброе старое образование, благодаря которому, кстати, ты и написал этот опус. Но видимо учился так себе — на троечку.
нуу... дык афтар! ясен пень фигня школа была... вооще ничему не учиили... да и как же без основ религии?! помолимся братья и сёстры.. ибо Аллах Акбар, а Яхве за всеми ведёт учёт ;)
усохните — ибо вы и есть та самая афца которая всё стадо портит... не знаю есть ли у вас дети, но мне за своего страшно — как в учебники загляну современные, так страшно и делается...
ИМХО — советская школа была ШКОЛОЙ а не соверменным непонятно чем... верно сказал дядя Миша (Михаил Задорнов) — совеременная школа это учреждение которое за 10 лет пребывания в нём выпускает, так сказать, во взрослую жизнь — быдло демократов...
Комментарии
Те, кто соображает, сразу видят разницу между людьми советской школы и современными жертвами ЕГЭ. Их, потуги аффтара обосрать прошлое, только улыбают. А тем кто безмозгов, все-равно ниасилить эти многабукаф.
Прекрасно помню, как в 16-17 лет мы готовились поступать в вуз и отлично знали, куда можно идти, а куда точно лучше не соваться, т.к. решают не аттестат и знания, а знакомства и блат, и без блата тебя просто зарежут на вступительных экзаменах. Студенты очень престижных вузов были практически из блатняков. Для поступления в просто престижные вузы тоже нужны были связи. Также были вузы, куда, например, еврею или же немцу (из потомков тех, сосланных Сталиным) было очень тяжело попасть.
По знаниям (или с неправильной национальностью) проще всего можно было попасть в не особо популярные вузы. Например, в политехнический институт. По сравнению с другими тамошний конкурс был сравнительно невысоким. "Металл не кормит", — так говорили тогда. В отличие от торгово-экономического образования, к примеру.
зато сейчас переизбыток юристов , экономистов и тех которых раньше называли спекулянтами а сейчас бизнесменами
Идеологическими предметами были литература и история. А теперь с 4-го класса идеологический основы православия. И чем это лучше.
Могу сказать что учеба в техникуме перед армией 4 года дало гораздо меньше 4 месяца учебки по собственно той же специальности. Т.е. я бы на вашем месте как следует бы вспомнил то что было, а не то, что кажется
Зачем детям знать, что земля круглая? Пойдут в моряки, летчики, космотнавты. там научат.
Зачем знать что такое электричество? Сказать что 2 провода трогать нельзя и всё. В случае чего пусть зовут электрика. Ну а если пойдут работать то там научат.
Зачем детям, алгебра или геометрия? Сложение, вычитание, деление, умножение и хватит. Даже этого много. ведь есть же калькулятор. Зачем им литература? Ведь в быту им хватит простейших предложений по 3-4 слова.
Русский язык.. В инете пишут на албанском, и понимают что пишут. Так что нафиг не нужен.
Станет писателем, там научат.
Список бесконечен.
А люди которые приветствуют облегчение и упрощение школьной программы никогда не поймут, для чего нужно чистописание, когда есть клавиатура.
Время теряли дураки и бездельники. Дураки и бездельники всегда воспринимали общественную деятельность, как потерю времени. Зато очень "осмысленно" приторговывали жвачками, наклейками и переводными картинками. Вот эти-то дураки и бездельники и совершили тот самый "переворот". Кстати, именно эти дураки и бездельники потом становились диссидентами или партийными и советскими боссами.
Автор не желает брать ответственность на себя лично. Ни за что. Советская школа давала очень хорошие шансы подниматься талантливым и способным детям... в отличии от дураков и бездельников... А тот, кто хотел блага только себе лично, потом и поливали советское общество грязью, не гнушаясь ложью и "продаваясь" иностранным спецслужбам.
Сейчас эти дураки и бездельники зачастую становятся "бизнесменами" и бессовестно эксплуатируют чужие таланты и чужое трудолюбие...
Советская школа гнобила как могла всех кто не вписывался в описание среднего ученика, кто донимал учителя вопросами на которые у тех не было ответа, кому было откровенно скучно слушать материал, изучённый давным давно, кто хотел знать на 2 порядка больше чем программа. Советской системе такие не нужны были, слишком много вопросов это всегда опасно, сызмальства таких брали на заметку в определённых учреждениях.
усохните — ибо вы и есть та самая афца которая всё стадо портит... не знаю есть ли у вас дети, но мне за своего страшно — как в учебники загляну современные, так страшно и делается...
ИМХО — советская школа была ШКОЛОЙ а не соверменным непонятно чем... верно сказал дядя Миша (Михаил Задорнов) — совеременная школа это учреждение которое за 10 лет пребывания в нём выпускает, так сказать, во взрослую жизнь — быдло демократов...