Само появление человека в рясе в школе — это уже дикость. Перемены в школах помните? Поставьте себя на место ребенка: вот он радостно ломится сам не зная куда, лишь бы из класса, а тут на встречу это чудо во всем черном (или — не знаю что и хуже — увешанный золотишком). И потом, эти парни, я попов имею в виду, молча мимо не пройдут, им же надо слово божье ретранслировать...
То есть, девчонкам-панкам в храм — ни-ни, а этим ребятам на детский утренник — да сколько угодно?
Скажете, несопоставимо? Мол там — беспредел, плевок в душу верующим, а здесь — слово божье? А так ли? Любая вера агностична по сути, в то время как школа призвана нести ЗНАНИЯ. Так что "слуги господа" уместны в школе не более чем гробовщик на свадьбе.
Кстати, обратите внимание на церковную словесную иерархию: приходане — РАБЫ (паства — тоже неплохо звучит), сами они уже рангом повыше — СЛУГИ господа, а там уже — до ВЛАДЫКИ. Интересно, а как Кирилл к Путину тому же обращается? Сын, раб, коллега?
А чем советский период был плох? Церкви были, люди ходили туда не из-за эпатажу, а по необходимости и вере. Тогда люди были чисты душой и церковные служащие были более сдержанные.
Я не про советский период, а про антирелигиозную пропаганду. Какой фильм того периода не возьми, так священнослужитель там показан как пьяница, обжора, вор или предатель.
Глава Роспотребнадзора Геннадий Онищенко заявил в среду, 21 марта, что в настоящее время около двух миллионов российских детей ожидают своей очереди на прием в детские сады.
«Очередь составляет 2,186 миллиона детей, но к этой очереди нужно подходить очень оценочно, особенно в ясельных группах. Определенную роль в формировании этой очереди сыграло то, что ряд субъектов приняли решение о выплатах тем детям, кто не ходит в детский сад»,
Земсков-старший их обоих подробно проинструктировал, когда "подрастающая смена" высыпалась из фермерского пикапчика на Московском, около забранного лесами и закрытого строительной сеткой Мемориала. Поэтому мальчишки хорошо знали, куда идти и сейчас наблюдали, лениво облизывая мороженки, как пацаны и девчонки нет-нет, да и заходят внутрь. Остальные в такие моменты притихали. Среди стоящих около здания было много явных беспризорников и вообще неухоженных детей. Они как-то очнеь резко контрастировали с плакатом над входом: ООНовский флажок, ниже — на зелёной лужайке перед домой стоят и дебильно улыбаются Мужчина, Женщина, Мальчик, Девочка и Собака, навстречу которым двое дебильно улыбающихся существ среднего пола ведут дебильно улыбающегося русского ребёнка. "ОБРЕТИ ДОМ!" — гласила подпись ниже.
Никакое это не усновление, я вам говорю! Ни в какие семьи никто и не попадает. Прямо сразу вывозят поездами в Италию, оттуда морем в Бразилию — и там кого куда. Кого на плантации, кого ..... заставляют, а кого на эти — на органы кромсают. Да уже в поезде всё ясно было, уже там всё делали. Нам повезло, охранник клювом прощёлкал, мы под вагоны...
..История Тимки была довольно обычной. Наслушавшись на уроках разговоров о "правах ребёнка", двенадцатилетний Тимка Ишимов, надеясь поменять мобильный телефон на новый, в титановом корпусе, донёс на родителей — мол, они не обеспечивают ему надлежащий материальный уровень. Свежеиспечённые омбудсманы отреагировали на следующий день. Правда, телефон родители Тимке не купили. Явившиеся две тётки (с милицейским патрулём) арестовали, скрутив, отца и мать, а Тимку, всего обласкав и обслюнявив, с охами и ахами о "несчастном ребёнке" забрали в детский дом, где мальчишку старшие избили на вторую ночь, а на третью за драку шваброй он голышом попал в подвальный карцер, где всю ночь пришлось распугивать крыс. Но даже это не было ещё самым ужасным. Детский дом, с начала оккупации патронировавшийся миссией UNRFR, напрямую поставлял — да и не скрывал этого — малолетних рабов на плантации в Мексику. Детей вывозили раз в неделю партиями по сто человек — якобы "на ознакомление с жизнью цивилизованного мира". Естественно, жизнь была такой классной, что все они совершенно добровольно оставались там, а фойе детского дома украшал огромный спешно сляпанный стенд, увенчанный заголовком "ОНИ ОБРЕЛИ СЧАСТЬЕ!", на котором мальчишки и девчонки улыбались на фоне субтропических
ландшафтов. Правда, глаза почти у всех были обречённые и испуганные, но в глаза
ещё надо было вглядеться, а стенд висел довольно высоко...
можно верить или нет — это дело каждого , а вот знать история религий не повредит не кому,
я думаю что нынешняя молодежь не знает историю вообще , многие на западе добиваются искажения нашей истории хотят заставить нас каяться за победы Рооссии и за их поражения , да и говорят о нас — Иваны родства не помнящие ,Так что религия это часть истории и не знать ее просто глупо !!!
Но и навязывать её (религию) изучение в общеобразовательной школе ещё глупее. Факультатив 1-час в неделю ИСКЛЮЧИТЕЛЬНО ПО ЖЕЛАНИЮ, без каких либо отметок в аттестате — пожалуйста. Но не более. В стране масса религиозных течений, католики, православные, протестанты, мусульмане (шииты, суниты), буддисты, ещё всякие там бобтисты с кришнаитами под ногами путаются, евреи больше всех вопящие (куда ж без них). Всем не угодишь, а ведь каждый будет вопеть "оскорбляют религиозные чувства, где толерантность, свобода вероисповедания, мы синтоисты — почему в школе нет такого предмета, и т.д. и т.п.".
А не будет такого предмета, не будет и вопросов, все в одинаковых условиях.
Нужно ли ребёнку из православной семьи учить коран, только по тому что он живёт в татарстане и других учителей в их посёлке просто нет. А из мусульманской семьи ребёнку зачем знать библию, или талмуд с торрой? А атеисту это ВСЁ вообще нахрен не сдалось.
Это просто очередной шаг к разделению нас по религиозному принципу уже со школьной скамьи.
Кому интересно — может и вникнуть. Но результат такого "вникания" непредсказуем. Получается из соотношения таких параметров как предварительное отношение к предмету, уровень развития, скептицизм, воображение, психологическое состояние, внушаемость... Перечислять можно долго. Как с частью истории ознакомится конечно можно. Но если перебрать, то грань между сказкой и реальностью можно и пропустить.
Журналистка и правозащитница Маша Гессен записывает у себя в «Фейсбуке»: «Я вот думаю, что надо призывать к международному бойкоту города Петербурга в связи с законом против «пропаганды гомосексуализма среди детей». Это тот случай, когда и призыв будет услышан, и бойкот будет заметен – как раз скоро начнется туристический сезон».
Да и тут воинственные святоши молчат — осквернять детей полезно для туристического бизнеса.
Уполномоченный при президенте по правам ребенка Павел Астахов во время проверки учреждений Тамбовской области в видеотеке детского дома имени Луначарского обнаружил коллекцию порнофильмов. Об этом он сам написал в своем Twitter.
Администрация учреждения заверила Астахова, что дети смотрят только фильмы, разрешенные к просмотру несовершеннолетним. Однако омбудсмен заявил, что порнофильмы в образцовом детском доме — это не просто ЧП, это преступление против детей.
Верующие — АУ — осквернение самого святого . что есть у народа . его детей .
ЧТО сразу святость исчезла . ДЕТИ — это самое святое у народа . по определению самой Церкви . дети безгрешны и осквернение детей есть деяние против БОГА. А вам только сжигание ведьм на костре подавай . а если сжигают молоденьких и красивых ведьм то толпа в экстазе. Как все верующие счастливы в травле этих Мисек-Писек посмевших помолится в их храме.
Не действо СВЯТОЕ в храмах ваших — СПАСИ И ОХРАНИ . а пляски бесовские — РАСПНИ ИХ , РАСПНИ ,СОЖГИ ИХ , СОЖГИ.
Потомство должны давать только эффективные, автоматически передавая ему, своему потомству, наследственные блага в виде капиталов, должностей, карьеры и прочих преференций. Высшие руководители Третьего Рейха нынешнему положению вещей в России аплодировали бы стоя:"Для ненемецких народов Востока высшее образование должно быть отменено, вполне достаточно и четырёхлетних школ. В этих школах их обучат простому счёту, скажем, до пятисот, написанию имени и вдолбят необходимость послушания немцам, а также быть порядочными и добросовестными ребятами. Учить их читать совсем необязательно".
Мартин Борман.
"Славяне должны работать на нас. Как только они станут не нужны, они должны умереть. Поэтому обязательную вакцинацию и немецкое медицинское обслуживание славян считать лишним. Деторождение у славян нежелательно. Они могу пользоваться контрацептивами и делать аборты, чем больше тем лучше. Образование опасно. Достаточно если они смогут считать до ста. Лучше всего допустимо такое образование которое готовило бы полезных для нас слуг. Всякий образованный человек — это будущий враг. Религию мы оставим им как средство развлечения. Что касаемо пищи, им не следует давать больше, чем нужно. Мы, хозяева, сначала все для нас".
Еще в 2007 году Фурсенко внятно транслировал: "Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя".
Мишель Фуко сказал: тоталитаризм заставляет жить, а демократия разрешает умирать.А если цитировать один из "отливов в граните" нашего гаранта: "Не надо путать демократию и благополучие!"
Говорят, в древнем Китае обучение простолюдинов грамоте было уголовно наказуемо. В принципе до аналогичного подхода нам осталась малость.Ведь дикий капитализм, в котором мы сегодня живем — это чисто дарвинистский подход — выживает сильнейший, т.е. эффективный. И получается, что задача государства выворачивается наизнанку — создавать максимально неблагоприятные условия для выживания большинства
Комментарии
То есть, девчонкам-панкам в храм — ни-ни, а этим ребятам на детский утренник — да сколько угодно?
Скажете, несопоставимо? Мол там — беспредел, плевок в душу верующим, а здесь — слово божье? А так ли? Любая вера агностична по сути, в то время как школа призвана нести ЗНАНИЯ. Так что "слуги господа" уместны в школе не более чем гробовщик на свадьбе.
Кстати, обратите внимание на церковную словесную иерархию: приходане — РАБЫ (паства — тоже неплохо звучит), сами они уже рангом повыше — СЛУГИ господа, а там уже — до ВЛАДЫКИ. Интересно, а как Кирилл к Путину тому же обращается? Сын, раб, коллега?
войсками в Марокко и Алжире в начале XX века — однажды решил пройтись
пешком. Был полдень, нещадно палило африканское солнце. Изнывавший от жары
генерал приказал своим подчиненным обсадить дорогу деревьями, которые давали
бы тень.
— Но, Ваше превосходительство, деревья вырастут только через 50 лет, —
заметил один из офицеров.
— Именно поэтому, — прервал его старик, — работу начать сегодня же.
«Очередь составляет 2,186 миллиона детей, но к этой очереди нужно подходить очень оценочно, особенно в ясельных группах. Определенную роль в формировании этой очереди сыграло то, что ряд субъектов приняли решение о выплатах тем детям, кто не ходит в детский сад»,
ЗАКОН ДАРВИНА
Земсков-старший их обоих подробно проинструктировал, когда "подрастающая смена" высыпалась из фермерского пикапчика на Московском, около забранного лесами и закрытого строительной сеткой Мемориала. Поэтому мальчишки хорошо знали, куда идти и сейчас наблюдали, лениво облизывая мороженки, как пацаны и девчонки нет-нет, да и заходят внутрь. Остальные в такие моменты притихали. Среди стоящих около здания было много явных беспризорников и вообще неухоженных детей. Они как-то очнеь резко контрастировали с плакатом над входом: ООНовский флажок, ниже — на зелёной лужайке перед домой стоят и дебильно улыбаются Мужчина, Женщина, Мальчик, Девочка и Собака, навстречу которым двое дебильно улыбающихся существ среднего пола ведут дебильно улыбающегося русского ребёнка. "ОБРЕТИ ДОМ!" — гласила подпись ниже.
Никакое это не усновление, я вам говорю! Ни в какие семьи никто и не попадает. Прямо сразу вывозят поездами в Италию, оттуда морем в Бразилию — и там кого куда. Кого на плантации, кого ..... заставляют, а кого на эти — на органы кромсают. Да уже в поезде всё ясно было, уже там всё делали. Нам повезло, охранник клювом прощёлкал, мы под вагоны...
ЗАКОН ДАРВИНА
..История Тимки была довольно обычной. Наслушавшись на уроках разговоров о "правах ребёнка", двенадцатилетний Тимка Ишимов, надеясь поменять мобильный телефон на новый, в титановом корпусе, донёс на родителей — мол, они не обеспечивают ему надлежащий материальный уровень. Свежеиспечённые омбудсманы отреагировали на следующий день. Правда, телефон родители Тимке не купили. Явившиеся две тётки (с милицейским патрулём) арестовали, скрутив, отца и мать, а Тимку, всего обласкав и обслюнявив, с охами и ахами о "несчастном ребёнке" забрали в детский дом, где мальчишку старшие избили на вторую ночь, а на третью за драку шваброй он голышом попал в подвальный карцер, где всю ночь пришлось распугивать крыс. Но даже это не было ещё самым ужасным. Детский дом, с начала оккупации патронировавшийся миссией UNRFR, напрямую поставлял — да и не скрывал этого — малолетних рабов на плантации в Мексику. Детей вывозили раз в неделю партиями по сто человек — якобы "на ознакомление с жизнью цивилизованного мира". Естественно, жизнь была такой классной, что все они совершенно добровольно оставались там, а фойе детского дома украшал огромный спешно сляпанный стенд, увенчанный заголовком "ОНИ ОБРЕЛИ СЧАСТЬЕ!", на котором мальчишки и девчонки улыбались на фоне субтропических
ландшафтов. Правда, глаза почти у всех были обречённые и испуганные, но в глаза
ещё надо было вглядеться, а стенд висел довольно высоко...
я думаю что нынешняя молодежь не знает историю вообще , многие на западе добиваются искажения нашей истории хотят заставить нас каяться за победы Рооссии и за их поражения , да и говорят о нас — Иваны родства не помнящие ,Так что религия это часть истории и не знать ее просто глупо !!!
Думаете, попы Вам правдивую историю расскажут?
А не будет такого предмета, не будет и вопросов, все в одинаковых условиях.
Нужно ли ребёнку из православной семьи учить коран, только по тому что он живёт в татарстане и других учителей в их посёлке просто нет. А из мусульманской семьи ребёнку зачем знать библию, или талмуд с торрой? А атеисту это ВСЁ вообще нахрен не сдалось.
Это просто очередной шаг к разделению нас по религиозному принципу уже со школьной скамьи.
Да и тут воинственные святоши молчат — осквернять детей полезно для туристического бизнеса.
Администрация учреждения заверила Астахова, что дети смотрят только фильмы, разрешенные к просмотру несовершеннолетним. Однако омбудсмен заявил, что порнофильмы в образцовом детском доме — это не просто ЧП, это преступление против детей.
Верующие — АУ — осквернение самого святого . что есть у народа . его детей .
ЧТО сразу святость исчезла . ДЕТИ — это самое святое у народа . по определению самой Церкви . дети безгрешны и осквернение детей есть деяние против БОГА. А вам только сжигание ведьм на костре подавай . а если сжигают молоденьких и красивых ведьм то толпа в экстазе. Как все верующие счастливы в травле этих Мисек-Писек посмевших помолится в их храме.
Не действо СВЯТОЕ в храмах ваших — СПАСИ И ОХРАНИ . а пляски бесовские — РАСПНИ ИХ , РАСПНИ ,СОЖГИ ИХ , СОЖГИ.
Потомство должны давать только эффективные, автоматически передавая ему, своему потомству, наследственные блага в виде капиталов, должностей, карьеры и прочих преференций. Высшие руководители Третьего Рейха нынешнему положению вещей в России аплодировали бы стоя:"Для ненемецких народов Востока высшее образование должно быть отменено, вполне достаточно и четырёхлетних школ. В этих школах их обучат простому счёту, скажем, до пятисот, написанию имени и вдолбят необходимость послушания немцам, а также быть порядочными и добросовестными ребятами. Учить их читать совсем необязательно".
Мартин Борман.
"Славяне должны работать на нас. Как только они станут не нужны, они должны умереть. Поэтому обязательную вакцинацию и немецкое медицинское обслуживание славян считать лишним. Деторождение у славян нежелательно. Они могу пользоваться контрацептивами и делать аборты, чем больше тем лучше. Образование опасно. Достаточно если они смогут считать до ста. Лучше всего допустимо такое образование которое готовило бы полезных для нас слуг. Всякий образованный человек — это будущий враг. Религию мы оставим им как средство развлечения. Что касаемо пищи, им не следует давать больше, чем нужно. Мы, хозяева, сначала все для нас".
Еще в 2007 году Фурсенко внятно транслировал: "Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя".
Мишель Фуко сказал: тоталитаризм заставляет жить, а демократия разрешает умирать.А если цитировать один из "отливов в граните" нашего гаранта: "Не надо путать демократию и благополучие!"
Говорят, в древнем Китае обучение простолюдинов грамоте было уголовно наказуемо. В принципе до аналогичного подхода нам осталась малость.Ведь дикий капитализм, в котором мы сегодня живем — это чисто дарвинистский подход — выживает сильнейший, т.е. эффективный. И получается, что задача государства выворачивается наизнанку — создавать максимально неблагоприятные условия для выживания большинства
История Религии