Варвар относится к цивилизации как потребитель. Он может пользоваться ее плодами, но лишь до тех пор, пока плоды существуют. Зачем варварам институты, университеты и академии? Для того чтобы получить диплом и, согласно заведенной цивилизацией традиции, заполнить государственное здание собой и своими отпрысками. Зачем необходимо Министерство культуры и какими оно занимается вопросами, если в стране не существует и не планируется кинематограф, литература, музыкальное искусство, пользующихся спросом у населения? Неужели для того, чтобы регулировать гастрольную деятельность Верки Сердючки и других «поющих трусов»?! Кого и зачем выпускает Университет кино и театрального искусства, если кино не снимают, а театр находится в упадке?! Зачем государству нужны институты, занимающиеся подготовкой кадров для науки и промышленности? Науке необходимо практическое применение на высокотехнологичных промышленных предприятиях, а они практически поголовно вымирают, как класс! И только вопрос времени их окончательная смерть
Потомство должны давать только эффективные, автоматически передавая ему, своему потомству, наследственные блага в виде капиталов, должностей, карьеры и прочих преференций. Высшие руководители Третьего Рейха нынешнему положению вещей в России аплодировали бы стоя:"Для ненемецких народов Востока высшее образование должно быть отменено, вполне достаточно и четырёхлетних школ. В этих школах их обучат простому счёту, скажем, до пятисот, написанию имени и вдолбят необходимость послушания немцам, а также быть порядочными и добросовестными ребятами. Учить их читать совсем необязательно".
Генрих Гиммлер.
"Славяне должны работать на нас. Как только они станут не нужны, они должны умереть. Поэтому обязательную вакцинацию и немецкое медицинское обслуживание славян считать лишним. Деторождение у славян нежелательно. Они могу пользоваться контрацептивами и делать аборты, чем больше тем лучше. Образование опасно. Достаточно если они смогут считать до ста. Лучше всего допустимо такое образование которое готовило бы полезных для нас слуг. Всякий образованный человек — это будущий враг. Религию мы оставим им как средство развлечения. Что касаемо пищи, им не следует давать больше, чем нужно. Мы, хозяева, сначала все для нас".
Мартин Борман.
Еще в 2007 году Фурсенко внятно транслировал:
"Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя".
Мишель Фуко сказал: тоталитаризм заставляет жить, а демократия разрешает умирать.А если цитировать один из "отливов в граните" нашего гаранта: "Не надо путать демократию и благополучие!"
Говорят, в древнем Китае обучение простолюдинов грамоте было уголовно наказуемо. В принципе до аналогичного подхода нам осталась малость.Ведь дикий капитализм, в котором мы сегодня живем — это чисто дарвинистский подход — выживает сильнейший, т.е. эффективный. И получается, что задача государства выворачивается наизнанку — создавать максимально неблагоприятные условия для выживания большинства
Особенно опасно здесь то, что эта самая "пятая колонна" не просто действует – сегодня она практически доминирует в российском информационном пространстве. Сегодня все эти Сванидзе, Познеры, Радзинские и Швыдкие числятся в оракулах и непрерывно твердят – покайтесь, покайтесь, покайтесь…
Дело в том, что всякому здравому наблюдателю (хоть со стороны, хоть внутри ситуации) очевидно, что причина-то нынешней демонизации так называемого сталинского СССР (и его победы над фашизмом – как одного из самых неоспоримых его свершений) — вовсе не "моральные побуждения". На деле предмет ненависти и очернения – просто само существование нашей страны.
Пап, а когда у парня серьга в левом ухе — это что значит? — Это значит, что он — единственный сын в семье казака... — А если в правом? — Тогда это означает, что он пи.до.рас. — А когда в обоих? — Значит, его отцу не повезло. Единственный сын — и тот пи.до.рас!
Фамилия почти всем, ненавистного минстра, стала нарицательной. Но, сдается мне, что было неважно кого ставить, если задача: развалить образование — обозначена. Другой ставленник — сделал бы точно такое-же.
Вы удивитесь, когда узнаете, кто на самом деле писал все эти "инновационные" программы для министерства образования по заказу Фурсенко, да ещё и за бюджетные деньги.
Путин, естественно, и как всегда об этом "не знал".
Комментарии
Генрих Гиммлер.
"Славяне должны работать на нас. Как только они станут не нужны, они должны умереть. Поэтому обязательную вакцинацию и немецкое медицинское обслуживание славян считать лишним. Деторождение у славян нежелательно. Они могу пользоваться контрацептивами и делать аборты, чем больше тем лучше. Образование опасно. Достаточно если они смогут считать до ста. Лучше всего допустимо такое образование которое готовило бы полезных для нас слуг. Всякий образованный человек — это будущий враг. Религию мы оставим им как средство развлечения. Что касаемо пищи, им не следует давать больше, чем нужно. Мы, хозяева, сначала все для нас".
Мартин Борман.
Еще в 2007 году Фурсенко внятно транслировал:
"Недостатком советской системы образования была попытка формировать человека-творца, а сейчас задача заключается в том, чтобы взрастить квалифицированного потребителя".
Мишель Фуко сказал: тоталитаризм заставляет жить, а демократия разрешает умирать.А если цитировать один из "отливов в граните" нашего гаранта: "Не надо путать демократию и благополучие!"
Говорят, в древнем Китае обучение простолюдинов грамоте было уголовно наказуемо. В принципе до аналогичного подхода нам осталась малость.Ведь дикий капитализм, в котором мы сегодня живем — это чисто дарвинистский подход — выживает сильнейший, т.е. эффективный. И получается, что задача государства выворачивается наизнанку — создавать максимально неблагоприятные условия для выживания большинства
Дело в том, что всякому здравому наблюдателю (хоть со стороны, хоть внутри ситуации) очевидно, что причина-то нынешней демонизации так называемого сталинского СССР (и его победы над фашизмом – как одного из самых неоспоримых его свершений) — вовсе не "моральные побуждения". На деле предмет ненависти и очернения – просто само существование нашей страны.
Так пусть их носит и не снимает . Заслужил!!!
Путин, естественно, и как всегда об этом "не знал".
Вот она что и зачем ЕГЭ, чтобы лучше человеков понимать !!!
Может Фурсенко не Фурсенко а Павлов ?, как и его предшественник.