в точку=))) что перестало быть обязательным — значит уже запретили) причем еще и письмо с письменностью путают зачастую=) а вообще, что хотел сказать: давно пора понять, что все мы в одном стаде)))
akella80... своим дерьмом я с бОльшим удовольствием "заваливаю хавальники" дебилов-педриотов вроде тебя. не брызжь плохопережеванным дерьмом, урод. утрись для начала.
О, какая неожиданность — Кощей соизволил снизойти до простых смертных?? Так х..ли там о хавальнике? Не в благо совет? Подумай еще, прежде чем уподобляться анекдоту. Привести его тебе? Али сам вспомнишь? Про набор артистов в цирк, не забыл еще? Не ты ли был главным героем этого анекдота?
Во, нашел, звучит он так — "Пришёл в цирк человек с проектом нового номера. «Поднимают под купол здоровенный брезентовый мешок. Шпрехшталмейстер в него стреляет. Мешок лопается. И оказывается — он заполнен дерьмом. Шпрехшталмейстер в дерьме. Униформисты в дерьме. Оркестр в дерьме. Публика вся в дерьме. И тут выхожу я — весь в белом»." О тебе речь?
гадить в карму — это так высокоинтеллектуально=))) не иначе письмом свой мозг накачали=)) я то аргументов достаточно написал в этой теме, а вот от минусаторов как обычно этого не дождаться)))
"теперь вот все на ПК".. В отличие от НЖМД (магнитная запись), SSD (типа флэхи) даже обычная бумага гораздо более стойкая к повреждениям, равно как и более долговечная. Так что стрекоЗ — помалкивай лучше, да бэки делай, пока твои гениальные письмена не е..сь к ё.. матери из за элементарного отказа железа. И нех спорить.
С одной стороны, действительно, как бы, не очень востребован в повседневной жизни навык письма.
Значит ли, что от обучения письму можно отказаться?
Но ведь это то же самое, что навык математики — многие ли из нас пользуются математикой?
Дай бог, кто-то все еще умеет умножать в столбик и делить. Редко, кто умеет извлекать квадратные корни. А кто считает интегралы? Многие ли используют теорему Пифагора?
Ситуация очень напоминает то, что было на пике перестройки — приходили в школу добрые тети и спрашивали у класса: «дети, кто из вас хочет стать математиком?» — одна-две руки, «кто хочет стать физиком?», «кто хочет стать химиком?»
И тут ключевой вопрос: «кто хочет стать хорошим человеком?» — лес рук!
— Учтите, это не нынешнее время падения нравов, это еще был советский идеализм.
Отсюда добрые тети, выносят вердикт: «вот видите, математика-физика-химия мало кому нужна, а вот нужна бла-бла-бла».
То есть, спору нет, прогрессу нужно дать возможность пробить дорогу, но пусть мы в таких экспериментах не станем первыми.
Не скажу, что часто, но иной раз нужно бывает набросать по экстренной проблеме несколько идей, чтобы не забылось. Достаточно клочка бумаги и карандаша/ручки.
Конечно, придет, наверное, время, и электронные средства фиксации информации станут неотъемлемой частью повседневности для всех. Но пусть это время придет, а там — посмотрим.
С другой стороны, американцы экспериментируют. Ну и хорошо, «пусть их»… а мы посмотрим, что из этого получится… спасибо им за «опыт, сын ошибок трудных».
>Не скажу, что часто, но иной раз нужно бывает набросать по экстренной проблеме несколько идей, чтобы не забылось. Достаточно клочка бумаги и карандаша/ручки.
Аааа... насмешил! В том смартфоне, на экран нормально влазят от силы 5-6 цифр, мельче уже неразборчиво. И происходит это не от недостатка точек, а из-за отсутствия опоры и обратной связи. Нет, смартфон ну НИКАК не сможет заменить бумагу, как ни крути. 7" — 10" планшетники это еще куда ни шло, но и там как ни старайся буквы получаются "как курица лапой" — еще хуже чем на бумаге. И попробуй еще на смарте попасть в ту же точку после отрыва стилуса от экрана! фиг там...
Ну вот и еще одно, безусловно прогрессивное начинание, которое необходимо внедрить в наши школы с помощью Фурсенко. И тогда процесс пойдет окончательно и бесповоротно.
Вся проблема в том, что писание рукой отвечает за воображение, а точнее наоборот. Половинка мозга, отвечающая за творчество ТРЕНИРУЕТСЯ, когда человек пишет. Т.е. он что то ТВОРИТ. Клавиатура — это уже кем-то произведённая вещь. Поэтому наш мозг, творческая половина, не развивается.
Итог такого обучения — зомби, которые умеют думать логически, но не могут ничего творить, а это то, что отличает человека от робота.
Кстати, что бы быть последовательным, надо запретить и уроки рисования, так как рисунок и буква или цифра — это ОДНО и то же, т.е. творческий процесс создания чего-то нового.
Комментарии
в семидесятых пропаганда работала значительно лучше — над ней хоть посмеяться можно было:
— устроили забег брежнева и картера. картер прибежал первым. ТАСС сообщило, что брежнев пришел вторым, а картер — предпоследним.
а дебилы совкодрочеры и педриотеги всех мастей, за неимением мозгов готовы любой развесистой клюкве поверить. потому, что вы — стадо дебилов ;-)
Это вам сейчас интересно на это смотреть, а представте лет через 15 в штатах:
— Стефан набери на клавиатуре свое имя!
— Набрал.
— Стефан напиши свое имя!
— А как это!???
Значит ли, что от обучения письму можно отказаться?
Но ведь это то же самое, что навык математики — многие ли из нас пользуются математикой?
Дай бог, кто-то все еще умеет умножать в столбик и делить. Редко, кто умеет извлекать квадратные корни. А кто считает интегралы? Многие ли используют теорему Пифагора?
Ситуация очень напоминает то, что было на пике перестройки — приходили в школу добрые тети и спрашивали у класса: «дети, кто из вас хочет стать математиком?» — одна-две руки, «кто хочет стать физиком?», «кто хочет стать химиком?»
И тут ключевой вопрос: «кто хочет стать хорошим человеком?» — лес рук!
— Учтите, это не нынешнее время падения нравов, это еще был советский идеализм.
Отсюда добрые тети, выносят вердикт: «вот видите, математика-физика-химия мало кому нужна, а вот нужна бла-бла-бла».
То есть, спору нет, прогрессу нужно дать возможность пробить дорогу, но пусть мы в таких экспериментах не станем первыми.
Не скажу, что часто, но иной раз нужно бывает набросать по экстренной проблеме несколько идей, чтобы не забылось. Достаточно клочка бумаги и карандаша/ручки.
Конечно, придет, наверное, время, и электронные средства фиксации информации станут неотъемлемой частью повседневности для всех. Но пусть это время придет, а там — посмотрим.
С другой стороны, американцы экспериментируют. Ну и хорошо, «пусть их»… а мы посмотрим, что из этого получится… спасибо им за «опыт, сын ошибок трудных».
Или смартфона.
Пытаюсь представить это .........
Итог такого обучения — зомби, которые умеют думать логически, но не могут ничего творить, а это то, что отличает человека от робота.
Кстати, что бы быть последовательным, надо запретить и уроки рисования, так как рисунок и буква или цифра — это ОДНО и то же, т.е. творческий процесс создания чего-то нового.