Основная причина самоубийств, это потеря душевного здоровья. Началом является потеря внутренней гармонии и равновесия в психике любого человека, а не только учащегося. Происходит это вследствие какого-либо внешнего воздействия из круга общения человека: семья, улица, школа, знакомые, друзья и т.д. Причины внутренние тоже могут иметь место, но в основном на мой взгляд доминируют внешние факторы.
Надо внимательно относится к выбору друзей своего ребёнка и знать круг его интересов. Для этого необходимо чтобы он испытывал к вам доверие, которые обычно теряют взрослые, как только ребёнок, становится подростком в переходном возрасте.
Уважаемые взрослые смотрите: если ребёнок много времени проводит за компьютером, это не есть хорошо и может быть косвенным признаком замены действительной жизни, на виртуальную, как следствие попытки бегства от окружающей и далеко не всегда хорошей реальности.
"Специалисты говорят, что причины, обуславливающие детей принять решение о самоубийстве, во многом остаются непонятными, и пока ни медицина, ни психология, ни социология не могут однозначно ответить, что заставляет подростков покончить с собой"
Хреновые специалисты. Есть опыт самых разных стран, есть исторический опыт, есть статистика и вообще много всякого.
Помню пример из далекого СССР, была передача про Японию и тамошних школьников, а именно про высокий процент самоубийств. Нагрузка в школе, намного выше, чем тогда в СССР, своеобразный психологический фон дома и в школе "не дай бог получить тройку!". Главный упор был сделан на то, что при таком требовании к подрастающему поколению не ставилось новых государственных целей, и это было очень сложно на самом деле. Когда Япония строилась после Второй мировой — каждый гражданин чувствовал себя не винтиком, а частью общего дела, что также служило стимулом к получению образования и быть, банально, но человеком Труда и Созидания. Вот представьте — японский рабочий с двумя высшими образованиями. А вот уже к началу 80-х идея Развития выдохлась, её заменила идея Потребления. Общество потребления съедает само себя, ему не нужны дети, не нужны Созидатели.
Любимое занятие власть предержащих бороться со следствиями, а не спричинами, ибо причины в работе самой власти и в жлобской психологи так любимых ею, эффективных менагеров.
" дети принимают решение уйти из жизни из-за недостаточного внимания родителей, " ??? странно но в наше время я отца ну очень редко видел ( он работал на двух работах и часто был в разьезде ) , а мама уходила раньше меня и приходила поздно . но ни среди моих знакомых-друзей , ни среди других не слышал о самоубийстве подростков .
потому что детей государство воспитывает в граждан, выстраивает систему от садика до последнего ВУЗа, создает идеологический фон, заботится (ну если ему это надо) о качестве населения, способного выполнять любые задачи.
Знаете что? Плевать мне что меня назовут сейчас школотой, но высказать свою точку зрения на этот вопрос ну очень уж хочу. Никакой психолог, никакие курсы не помогут. Во-первых, потому что у 8- 11 классов просто не будет на этот предмет времени, ибо всё расписание и так забито. С понедельника по субботу куча предметов, человек ( ребёнок) приходит после школы уставший ( это и нагрузка моральная и физическая). Чаще всего кроме "мозговой" нагрузки, ребёнок чувствует себя разбитым из-за очень не простых отношений либо с одноклассниками, либо с учителями. А ещё есть такая фишка, если ребёнок проявляет себя активным, его начинают отправлять на всякие там олимпиады, конкурсы, за которые простите на тебя будут давить, а в результате ты получишь ничего не стоящую бумажку, которой даже зад подтереть будет и то противно. Ах да, а забыла про всякие тупые внеурочные конкурсы. Да, это может быть было интересно где-то в классе 1 — 5, но дальше это превращается в муку. Это школа, ну допустим это с 8:00 по 15:30. ( 7 часов) Дальше что? Секций бесплатных нет, нет мест где бы можно было разрядиться бесплатно...ах да, есть конечно улица, бутылка пива и косячок....Но разве детский алкоголизм тоже не проблема? А вот и ДЗ, Любимое наши...Модернизация оно конечно хорошо, но когда из-за заданий по информатике ты сидишь часа по три..Это немного напрягает..Может я конечно слишком ответственная? Уж если что-то делать то на славу..но всё же...А ещё мне "нравиться" тот факт, что многие дети страдают из-за того что их "заставляют" учиться. Дорогие родители, оценки- это не самое страшное что может случиться с вашим ребёнком. Ну не все же одарённые, не всем дам математический склад ума, не все умеют писать красивые сочинения...Всем наверное из нас хотелось бы поддержки, а не криков " ты дебил!" . Так вот и дети требуют внимания, сочувствия. Что касается государства? Хм, я в политике не сильна, но всё же хотелось бы видеть в окне не разруху, а чистый дворик, а лучше парк, где было бы безопасно и ни один элемент интерьера не напоминал об самоубийстве , а дарил приятные ощущения отдыха.
Держись красотка! Жизнь подлая вещь, и как с ЕГЭ ебланским поступать я не знаю, но если техническими предметами интересуешься и в мск живешь пиши в личку попробую помочь по человечески.
Здесь враги кругом, у меня любимая девчонка из Дагестана, там такого нет — все друг друга знают, здороваются и уважают, а у нас да лучше промолчу.
С тобой что? Внятно объясни свои претензии. Десятками имел кого–то. Ты педераст видимо. Или ты психолухом работаешь и тебя задели мои слова? А исчезнуть должно такое быдло, как ты.
В том что ребёнку после школы не куда пойти, виноваты обнаглевшие руководители администраций, которые закрывают отделы работы с молодёжью и подростками по месту жительства. Зато строят церкви, якобы на пожертвования прихожан, со своей фамилией увековеченной на храме. Мода сейчас такая. Даёшь в центре каждого городка по церкви! Зато когда придёт время отчитываться по финансам и спросят у них: Дорогой, а куда ты дел государственные деньги?! Он с гордостью покажет куда.
*Все чиновники заинтересованы только в показухе. Их не интересует то, что в Российских школах нет грамотных психологов и педагогов — организаторов, в городах и посёлках, вся работа досуговых подростковых учреждений сведена к минимуму за который чиновника, если что случится, никто не будет наказывать. В царское время таких нерадивых чиновников пороли и ссылали в места далёкие, а в советское — расстреливали. В наше время его лишь отстранят от занимаемой должности.
Для тех, кто не в курсе, что для того, чтобы ввести новый предмет, надо убрать какой-то старый, ранее преподаваемый, или, как минимум, опять сократить программу какого-нибудь предмета. Существует верхний предел недельной часовой нагрузки на учеников — СанПиН. Что будем сокращать? Опять русский язык (слово "русский" уже писать-то страшно — за националиста могу сойти) или математику?
русский язык — очень важный предмет . каждый день придется разговаривать или писать , а вот математику или физику мало кто тянет и мало где используют в жизни ( кроме того как считать деньги )
"...а вот математику или физику мало кто тянет и мало где используют в жизни..."
Да, к сожалению умных людей гораздо меньше, чем "гуманитариев"...
По-поводу "русского языка" — сейчас растёт нечитающее поколение или читающее "интернет" — грамотности это не даёт...
Программа "русского языка" практически исчерпывает себя по окончании 9-го класса (кто работает в школе, тот подтвердит), но ЕГЭ сдают после 11-го, да ещё и в ВУЗах сейчас его преподают: 20 лет назад такое представить себе было невозможно.
Психолухи уже и до школ добрались, я офигеваю. Тут и без этих дармоедов, у которых работа заключается в констатации очевидностей, любому человеку, хоть как-то использующего свой мозг, четко ясно, что причиной самоубийств является сама школа. Школа в ее современном исполнении это наиполнейший бред. Нет, ну вы посмотрите в 21 веке, с обилием нужной информации кругом, надо тупо сидеть по 8 часов все 10 лет человеческой жизни, да и еще неизвестно с каким окружающим в классе сбродом, слушая бормотание стоящего надзирателя у доски, чтобы усвоить 0,5 % исходящей от него информации и затем все это стараться кому-то доказать по происшествии этого срока на всяких егэ-хуигэ. Да в этом современном концлагере для детей любой взрослый ебанется. Это еще ладно было актуально для начала 20 века, когда необразованному крестьянству, незнающему даже буквы, интересно было сидеть и получать все эти знания, но когда нагрузка возросла, количество часов отсидки возросло, количество ненужной вбиваемой информации возросло, то тут никто не виноват, кроме самой школы и самого министерства образования в самоубийстве школьников и нехуй сваливать это на семью.
Недаром там школьник пятьсот раз в записке пишет "я устал".
Люди, учите своих детей сами, не отдавайте их в школы.
Комментарии
Надо внимательно относится к выбору друзей своего ребёнка и знать круг его интересов. Для этого необходимо чтобы он испытывал к вам доверие, которые обычно теряют взрослые, как только ребёнок, становится подростком в переходном возрасте.
Уважаемые взрослые смотрите: если ребёнок много времени проводит за компьютером, это не есть хорошо и может быть косвенным признаком замены действительной жизни, на виртуальную, как следствие попытки бегства от окружающей и далеко не всегда хорошей реальности.
В бельгии люди от дождливого сезона самоубийством кончают.
А у нас дети только от долбоебов родителей и точка.
Хреновые специалисты. Есть опыт самых разных стран, есть исторический опыт, есть статистика и вообще много всякого.
Помню пример из далекого СССР, была передача про Японию и тамошних школьников, а именно про высокий процент самоубийств. Нагрузка в школе, намного выше, чем тогда в СССР, своеобразный психологический фон дома и в школе "не дай бог получить тройку!". Главный упор был сделан на то, что при таком требовании к подрастающему поколению не ставилось новых государственных целей, и это было очень сложно на самом деле. Когда Япония строилась после Второй мировой — каждый гражданин чувствовал себя не винтиком, а частью общего дела, что также служило стимулом к получению образования и быть, банально, но человеком Труда и Созидания. Вот представьте — японский рабочий с двумя высшими образованиями. А вот уже к началу 80-х идея Развития выдохлась, её заменила идея Потребления. Общество потребления съедает само себя, ему не нужны дети, не нужны Созидатели.
Скорее наоборот
Здесь враги кругом, у меня любимая девчонка из Дагестана, там такого нет — все друг друга знают, здороваются и уважают, а у нас да лучше промолчу.
*Все чиновники заинтересованы только в показухе. Их не интересует то, что в Российских школах нет грамотных психологов и педагогов — организаторов, в городах и посёлках, вся работа досуговых подростковых учреждений сведена к минимуму за который чиновника, если что случится, никто не будет наказывать. В царское время таких нерадивых чиновников пороли и ссылали в места далёкие, а в советское — расстреливали. В наше время его лишь отстранят от занимаемой должности.
Например: не здесь, не всегда.
Да, к сожалению умных людей гораздо меньше, чем "гуманитариев"...
По-поводу "русского языка" — сейчас растёт нечитающее поколение или читающее "интернет" — грамотности это не даёт...
Программа "русского языка" практически исчерпывает себя по окончании 9-го класса (кто работает в школе, тот подтвердит), но ЕГЭ сдают после 11-го, да ещё и в ВУЗах сейчас его преподают: 20 лет назад такое представить себе было невозможно.
Недаром там школьник пятьсот раз в записке пишет "я устал".
Люди, учите своих детей сами, не отдавайте их в школы.