«То, что я увидела в школе— за гранью нормального»

Чтобы отправить комментарий — войдите.
  • A
    18 ноя 10
    А я согласен с автором. Сегодняшняя школа — это маразм. Сам пока не столкнулся с проблемами образования детей. Но со слов тех, кто водил в школу моих сверстников, а сейчас водит своих внуков — школа превратилась в гадюшник за какие-то 10 лет. А по другому и быть не может. Устроится работать в школу выпускнику, а тем более выпускнице пед. вуза просто нереально. Школы оккупированы пенсионерами. О какой модернизации образования может идти речь, когда учат детей советские бабули, которые к тому же научились брать взятки. Откуда у них возьмется любовь к ученикам, когда в каждом из них они видят кошелек. Нет я, конечно же, не обобщаю. Есть и прекрасные учителя и хорошие школы, но они уже становятся исключениями.
    Ответить
  • spiderlux
    18 ноя 10
    млять, позвольте поинтересоваться, а хто она такая вообще? Че, славы захотелось? Книжонки видать хреново продаются? Попиариться решила? Ну и дура!
    Ответить
    • seva_lit
      а зачем работать? мыж все теперь поэты/писатели, нам мусор выкинуть влом, нам дай продолжение "Войны и мир" написать!!
      Ответить
  • LEXYS
    18 ноя 10
    Мать всю жизнь проработала в школе, и всю свою жизнь я слушаю рассказы о хорошем и плохом в школах.

    Притом она была как рядовым учителем, так и соц. педогогом. Последние 5-7 лет она работает психологом.

    Общий стаж — порядка 30 лет.

    Так вот к чему это:

    Принято считать, да и из статьи видно, что учителя бездушные изверги ненавидящие детей и всячески пытающиеся им (детям) испортить жизнь.

    Мало кто знает про инциденты в школах связанные с учителямии учиниками, их (инциденты) не выносят за порог школы и уж тем более на всеобщее обсуждение.

    Приведу пару примеров:

    1. Сексуальные домогательства со стороны учащихся 10го класса в сторону 32х летней уительницы английского языка закончились тем, что учителю пришлось перейти в другую школу. Все попытки отстоять свое достоинство и вынесения этого конфликта были присечены. Было давление как со стороны начальства, так и со стороны родителей определенных учеников. В данный момент она работает в другом лицее уже порядка 4х лет, такого рода конфликтов у нее более не было.

    2. Послать учителя "на хуй", дерзить, оскорблять и унижать считается чуть-ли не правильным поведением для многих учеников. Ученики вообще считают что учителя работают на них и наживаются за счет учеников.

    Конечно "трудных" подростков не хвалят, но им всячески пытаются помоч, как наставлениями, так и прямимы действиями со стороны соц. педагогов и психологов.

    Если ученики поджигают кабинет чтобы не писать контрольную — их за это стоит хвалить?

    Если ученики бьют швабрами техничек, переворачивают им ведра, плюют им на спины — их за это стоит хвалить?

    Если каждый ученик может безнаказанно выразить свое недовольство чем либо — нецензурной бранью — за это стоит хвалить?

    Чем учитель может защититься? Наказать ценкой? Не выход! Это только увеличит напряжение. Поставить на место ученика может далеко не каждый учитель, да ещё и после этого остаться ненаказанным — этим же учеником или его родителем (недавно интернет сообщество увидело видеоролик, как избивал отец одного из учеников, прямо в школе! молодую учительницу).

    Учитель имеет права гораздо ниже ученика!

    p.s. Извините за ошибки при написании.
    Ответить
    • ole-lukoe
      LEXYS 18 ноя 10
      в том, что теперь посылают на хуй виноваты и сами учителя в том числе. два десятка лет коммерческого подхода к проффессии не могли пройти безследно.
      Ответить
      • LEXYS
        ole-lukoe 18 ноя 10
        просветите по поводу коммерческого подхода рядовых учителей
        Ответить
        • nottobe
          LEXYS 18 ноя 10
          Коммерческий подход есть, декларируется на уровне государства. Нет образования, есть образовательные услуги. Воспитание из школ убрали по этому же поводу. Так что доля правды есть, перевод школы из разряда школы в продавца образовательных услуг имеет место быть. Только учителя тут не виноваты, разве что бездействием и непротивлением политике партии.
          Ответить
          • LEXYS
            nottobe 18 ноя 10
            Как им сопротивляться если зарплату повышают на 200 рублей, а часы сокращают вдвое!

            Предложите! Как учителям сопротивляться системе?
            Ответить
            • nottobe
              LEXYS 18 ноя 10
              Я прекрасно понимаю что вы имеете ввиду. Я учителей не обвиняю на самом деле. Хоть иногда и проскальзывают мысли, что им следует давно начать общероссийскую забастовку. Основная вина так или иначе на правительстве и на думе.
              Ответить
              • LEXYS
                nottobe 18 ноя 10
                А знаете что забостовки учителей проводятся по плану присланому и утвержденному министрством образования. Без разрешения нельзя!

                Помню голодовку им сказали провести, так они с 8 утра до 11 вечера просидели в спортзале. Ровно в 11 всем разрешили уходить. Раньше нельзя — комиссия может приехать и проверить.
                Ответить
    • nottobe
      LEXYS 18 ноя 10
      Все верно говорите мои знакомые учителя тоже говорят об этом. Вообще больная тенденция современности — борьба за права учеников при одновременном попирании прав учителей. Или если более общими словами сказать — безумная борьба за права детей со стороны государства. При этом почему то забывают, что именно дети еще мало что понимают в жизни, что именно детей надо воспитывать и учить. А как детей учить если сейчас им с детства внушают что они — боги, что они имеют кучу прав, что они должны отстаивать эти права. И родителям такую же мутотень внедряют в головы. Субординации никакой в итоге, уважения тоже никакого к учителям.
      Ответить
      • LEXYS
        nottobe 18 ноя 10
        Уважение вообще к старшим нет! Не только к учителям!
        Ответить
        • nottobe
          LEXYS 18 ноя 10
          Так оно, согласен. Ужас в том, что существуют ведь такие проекты, как дети-2030. Которые планируют еще более культивировать этот бред
          Ответить
          • LEXYS
            nottobe 18 ноя 10
            Знаете судя по тому как развращается и насилуется общество, проект Детство-2030 в котором все подчинено рассчету, врядле реализуем.

            Образование было отличным в СССР. Были идеалы, было общество, было стремление. А сейчас каждый за себя, у кого денег больше у того и диплом "краснее".

            Есть такие мнения, как:

            1. Учиться ведь совсем необязательно если у папы куча денег.

            2. А так же не нужно учиться из-за обреченности своего существования, привитого с детства (про трудных детей).
            Ответить
    • twin1
      LEXYS 18 ноя 10
      Вчера как раз на эту тему по ТВ смотрел, "Иллюзия безопасности" ,что ли... Тоже муссировалась тема, что учителя изверги и сами виноваты в происходящем... Да нет, у меня друзья учители, нормальные люди, молодые. И беспредела с их стороны не наблюдается.
      Ответить
  • N
    18 ноя 10
    Книгу не читал, но по статье ясно, такую дуру близко к детям подпускать нельзя.
    Ответить
    • ole-lukoe
      похоже на высказваение доярки в газете Правда № 86 от 12.07.1976.
      Ответить
    • arhelon
      логической цепочкой приводящей к ясности не поделитесь ???
      Ответить
    • W
      nefantan 18 ноя 10
      По комментарию видно что тебя к клавиатуре подпускать нельзя
      Ответить
  • valeryr
    18 ноя 10
    Люди, как химические элементы. Есть активные (новаторы), есть пассивные (приспособленцы).

    Инна Завалишина подобна лакмусовой бумажке. Просто показала, как есть.

    Один из моих знакомых сказал: "У нас работают 1:4", т.е. если один работает, четверо просто ходят на работу, что-то делая. Таковы реалии бюджетников.
    Ответить
    • D
      valeryr 18 ноя 10
      реалии бюджетников? в частной школе тоже самое. Это было затронуто в статье.
      Ответить
  • S
    18 ноя 10
    "- Как я понял из вашей книги, номера школа, фамилии, явки, пароли, адреса вы не называете?

    - Не за чем, я работала во многих школах: в элитной спецшколе, в обычных муниципальных. Кроме того, в нескольких детских садах: частном, элитном детском саду, работающем под эгидой Юнеско. Так что я имею право обобщать некоторые вещи. И описывать московские школы как явление."

    Поржал... За пару лет где только не работала! Охренеть можно. Отовсюду пинали видимо. Хреновая значит работница. Номера школ и фамилии не называет. Вывод очевиден, она просто трепло. Да ещё и без педагогического образования. Потом обиделась, что ей не дали собственного кабинета и написала книжку. Типа мстя моя ужасна. )
    Ответить
    • LEXYS
      storm80 18 ноя 10
      тоже это подметил. хороший работник раз такой опыт за столь малый срок)
      Ответить
    • A
      вроде она записи последние пару лет вела. сколько она работала не упоминается
      Ответить
      • S
        "Молодой московской учительнице Инне Завалишиной хватило несколько лет работы в столичных школах и детских садах, чтобы навсегда разочароваться в педагогическом сообществе. На свои деньги она издала книгу «Ненавижу школу»"

        Молодой... несколько лет... Я так думаю, года три-четыре. А дальше внезапно проснулся писательский талант. Заодно и бывшим коллегам поднасрать в душу.
        Ответить
      • ole-lukoe
        разве это важно? главное чтобы storm80 "поржал." думать не обязательно!
        Ответить
    • barmaley59
      Смешно, ага. Вот только всё, что описано ни каким секретом не является, все у кого есть дети об этом знают. Ржи дальше.
      Ответить
  • 3
    18 ноя 10
    Среди множества мнений и опытов она выразила свой. В школах все по разному. В университетах (в котором я работаю например) то же все не просто. Везде люди. Куда ни глянь везде они разные и проблем у них много. Что пыль поднимать? Вот ее мысль о собственной школе, интересна. Силенок хватит, создаст и видно будет, что к чему в ее мнении о школе.
    Ответить
    • E
      3draven 18 ноя 10
      В университете говоришь работаешь? А "ТО ЖЕ все непросто" пишешь раздельно..

      Потому там все и непросто, что учителя такие..
      Ответить
      • goodwin_laba
        Она не словесность преподает
        Ответить
        • 4
          преподование английского языка не отменяет знания русского
          Ответить
          • gordey13
            4113 18 ноя 10
            отлично подмечено!!!!! Особенно в первом слове!!!!
            Ответить
        • A
          действительно.

          Нафиг нужен этот русский...
          Ответить
      • 3
        edge1 19 ноя 10
        С русским языком у меня плохо с детства. Уж не знаю почему. В детстве говорили "если будешь много читать, то будешь хорошо писать". Читал и читаю я много, очень...уж поверьте. С большим наслаждением...но вот ситуацию это никак не изменило. Так что для себя я решил, что если людям нечего сказать они говорят о правописании...мне приходится специально за ним следить в своих статьях. Что касается моего преподавания, что же, я не идеал.
        Ответить
  • J
    18 ноя 10
    Учился в физ-мат лицее. Воспоминания исключительно положительные.

    (кроме химички — редкостный ...ээээ...непрофессионал...во..так помягче будет)
    Ответить
  • P
    18 ноя 10
    Ждём еще книг:

    Завалящина в армии — Ненавижу армию!

    ... в милиции — Ненавижу милицию!

    ... у доктора — Ненавижу докторов!

    и т.д.

    Свинья грязь найдёт. Тем более что сейчас с этим, у нас проблем нету.

    Плохо везде.
    Ответить
    • ole-lukoe
      то что ты перечислил действительно шлак.
      Ответить
    • kotstar
      "Плохо везде"... даже на кладбище. Туда она еще не собирается?
      Ответить
  • A
    18 ноя 10
    Тетя пытается на массовом гневе выехать в статус супеучилки...
    Ответить
    • goodwin_laba
      В школу ее вряд ли возьмут
      Ответить
full image