Когда я училась то многие тоже так разсуждали — списывали сочинения из книжек "1000 лучших сочинений" и т.д. отучились в институте — многие с красными дипломами. Жалко, что им никогда не объяснишь почему все-таки нужно писать грамотно и зачем нужно читать и понимать о чем написано не только в годовом отчете, но и в книжках "ненавистного" Достоевского, Гоголя, Пушкина... Частично вина, конечно, лежит на учителях, которые заставляют читать "непонятно что" и писать по этому "чему-то" сочинения в которых нужно что бы все было так-то и так-то, а если твое мнение противоречит сказанному "партией" — на тебе максимум три за содержание. Когда от учеников ожидают, что они перестанут думать, они действительно в большинстве своем перестают. вот и результат. А если еще и подумать кто у нас учителя (например. одна моя бывшая одноклассница сейчас учительница литературы и русского языка, сама ни разу не написала ни одного сочинения без "волшебной книжки сочинений") сановится очень и очень грустно.что смогут понять из уроков литературы дети пришедшие к таком у "учителю"... нда.
Тут дел немного в другом. В Советские времена тоже было много раздолбаев в школе и не все читали произведения полностью. Просто раньше заявить что ты не понял "Войну и Мир" было стыдно, а теперь это модно. Все стараются показать свою неграмотность как достоинство! В этом вся проблема. "Войну и мир" в школе я так и не прочёл. Прочитал её позже, уже в когда смог понять прочитанное.
Комментарии
И не разубеждайте меня. Я буду верить в лучшее
Школьную программу всегда читал ПЕРЕД тем, как произведение проходили в школе.
Неужели они и правда так думают? Точнее не думают :(
Страшно, мон блин.... весёленькое покольньице подрастает...