У меня на работе есть личный помощник. Это девочка Настя. В отличие от меня, Настя москвичка. Ей двадцать два года. Она учится на последнем курсе юридического института. Следующим летом ей писать диплом и сдавать «госы». Без пяти минут дипломированный специалист.
(...)
Поехали мы вчера с Настей к нашим партнёрам. Я у них ни разу не был, а Настя заезжала пару раз и вызвалась меня проводить. Добирались на метро. И вот, когда мы поднимались на эскалаторе наверх к выходу с Таганской кольцевой, Настя задаёт мне свой первый вопрос:
- Ой… И нафига метро так глубоко строят? Неудобно же и тяжело! Алексей Николаевич, зачем же так глубоко закапываться?
— Ну, видишь ли, Настя, — отвечаю я — у московского метро изначально было двойное назначение. Его планировалось использовать и как городской транспорт и как бомбоубежище.
Настюша недоверчиво ухмыльнулась.
- Бомбоубежище? Глупость какая! Нас что, кто-то собирается бомбить?
— Я тебе больше скажу, Москву уже бомбили…
— Кто?!
Кто еще не читал данную заметку полностью можно прочитать здесь
Не знаю насколько правдива эта история, но если хоть часть правды в этом есть, то это-же просто СТРАШНО.
Не то слово! На днях подслушал разговор двух работяг-сварных, уже давно поколение клинское, дети их уже пепси. Обсуждали, как я понял, предстоящую замену "шахи" на что-то из отечественного, естественно. Выбор был "Калина"/"Приора".
— Бери "Калину", Путин на ней ехал. Я там служил, дорог ваще нет — яма на яме.
Про интернет мужики, конечно, слышали, но, похоже, не видели, а если и видели — то краем глаза. Чёрт меня дёрнул вклиниться в их разговор (курили рядом) и рассказать про известный ролик! Был посрамлен (а не лезь!) убийственным аргументом: "Была бы "Приора" лучше, поехал бы ней".
В общем, чего нет в зомбоящике, того в природе не существует.
мой друг — преподаватель в музыкальной школе Алексеевского района Москвы. Красный диплом Гнесинского института по курсу "Теория композиции", 23 года стажа в одной школе. Самостоятельно (и бесплатно!) ведёт детский ансамбль — "защищая честь школы" на разных конкурсах. Заводит на уроках детям DVD-концерты, которые приносит из дома — современную (нео-классическую) и классическую оперную и симфоническую музыку.
Года три назад — по указанию районного метод-кабинета — он был понижен в тарификационной ставке за то, что следуя традициям старой советской педагогической музыкальной школы, "излишне перегружал детей ненужной информацией", а не водил с ними хороводов и не рисовал "зайчиков" под Чайковского и Моцарта.
Для справки: педагоги гнесинской консерватории оценивают современную программу метод-кабинета как "липу".
Выборами тут не обойтись! Мы заранее знаем каков будет результат.
Тут нужно объединяться в единый народный кооператив, который подписями и прозрачным отношением кто за что начнет сам создавать законопроекты и ставить властям ультиматум!
только так можно бескровно сменить руководство. В противном случае все закончится кровопролитием и как результат введением "миротворцев" НАТО. Не зря наши упыри туда стремятся.
Я прекрасно понимаю, что имела ввиду фурсенка под идей обучения навыкам "правильно использовать достижения и технологии, разработанные другими". С чем тут можно не согласиться, если подавляющая масса современных школьников и студентов НЕ УМЕЮТ ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ГУГЛОМ?
Соответственно, при существующей огромной информационной интернет-базе ценность таких работников сильно снижается. И тут есть чего переосмысливать в программе обучения информатики.
НО – как Глава Российского Образования, фурсенка просто не имеет права игнорировать инертную и тупую образовательно-бюрократическую среду России (т.е. своих прямых подчиненных), не способную к разумному осмыслению директив "свыше".
Ведь, все эти методисты (педагоги-теоретики) , рассевшиеся на ступеньках управленческо-образовательных инстанций, извратят и доведут до абсурда любую условно-здравую мысль. И вместо того, чтобы развивать школьную информатику под современные задачи, они в своих методичках пропишут для практикующих учителей пакет каких-нить очередных глупостей — лишь бы угодить высокому начальству.
Поэтому, игнорирование понимания бюрократической реальности России придаёт действиям и идеям фурсенко смысл направленного вредительства.
Ну, ни гуглом единым, естественно. Однако, я, к примеру, инфу по микросхемам (datasheets) и различным компонентам нахожу именно нагугливанием =) А мой коллега постарше частенько тупит и не находит того, что я могу найти за полминуты. В итоге теряет время.
Очень много ответов, типовых вопросов, решений можно найти там. Это здорово экономит время, ресурсы и избавляет от необходимости задавать вопросы людям. У меня уже развилось некое чутье, которое обычно заранее подсказывает, удастся ли найти ту или иную инфу (зависит от популярности вопроса, конечно).
В том-то и дело, что ни гуглом единым. Гугл — это только инструмент. Без знаний же и умений инструмент в лучшем случае бесполезен, а в худшем — вреден.
Этот проект зародился вместе с советским проектом, как его отрицание, как неприятие самых главных принципов жизнеустройства, которое складывалось в СССР. Придя к власти, носители антисоветского мироощущения реализовали свой проект в разрушении важнейших устоев жизни народа. Потенциал творчества и строительства оказался в нем ничтожным.
"Антисоветский проект" Сергей Георгиевич Кара-Мурза
Очень наивное название статьи, дескать Путин у нас и ни при чем, он у нас уже более 10 лет ни причем, святой просто — но эта логика работает с точностью наоборот: если он ни причем и значит он не в курсе, тогда какой он к чертовой бабушке руководитель, но народ у нас всегда готов оправдать царя, какое великодушие.
рекомендую к просмотру выпуск пятой студии об образовании, все расставлено по полочкам, обратите внимание на представителя единой россии: 5-tv.ru
Комментарии
Учитывая, что они постоянно занимались махинациями и вбросами биллютней при выборах, вполне логично, что власть их отблагодарила.
Нисколько не жалко.
У меня на работе есть личный помощник. Это девочка Настя. В отличие от меня, Настя москвичка. Ей двадцать два года. Она учится на последнем курсе юридического института. Следующим летом ей писать диплом и сдавать «госы». Без пяти минут дипломированный специалист.
(...)
Поехали мы вчера с Настей к нашим партнёрам. Я у них ни разу не был, а Настя заезжала пару раз и вызвалась меня проводить. Добирались на метро. И вот, когда мы поднимались на эскалаторе наверх к выходу с Таганской кольцевой, Настя задаёт мне свой первый вопрос:
- Ой… И нафига метро так глубоко строят? Неудобно же и тяжело! Алексей Николаевич, зачем же так глубоко закапываться?
— Ну, видишь ли, Настя, — отвечаю я — у московского метро изначально было двойное назначение. Его планировалось использовать и как городской транспорт и как бомбоубежище.
Настюша недоверчиво ухмыльнулась.
- Бомбоубежище? Глупость какая! Нас что, кто-то собирается бомбить?
— Я тебе больше скажу, Москву уже бомбили…
— Кто?!
Кто еще не читал данную заметку полностью можно прочитать здесь
Не знаю насколько правдива эта история, но если хоть часть правды в этом есть, то это-же просто СТРАШНО.
— Бери "Калину", Путин на ней ехал. Я там служил, дорог ваще нет — яма на яме.
Про интернет мужики, конечно, слышали, но, похоже, не видели, а если и видели — то краем глаза. Чёрт меня дёрнул вклиниться в их разговор (курили рядом) и рассказать про известный ролик! Был посрамлен (а не лезь!) убийственным аргументом: "Была бы "Приора" лучше, поехал бы ней".
В общем, чего нет в зомбоящике, того в природе не существует.
Года три назад — по указанию районного метод-кабинета — он был понижен в тарификационной ставке за то, что следуя традициям старой советской педагогической музыкальной школы, "излишне перегружал детей ненужной информацией", а не водил с ними хороводов и не рисовал "зайчиков" под Чайковского и Моцарта.
Для справки: педагоги гнесинской консерватории оценивают современную программу метод-кабинета как "липу".
Власть всегда наказывает того кто пытается отклонится от программы всеобщей дебилизации страны!
1. Такого, как Путин...
2. Я люблю тебя, Дима...
А что произойдет если сейчас все останется как есть???
Писец... за детей страшно! Нам Деды и прадеды оставили могучую ЗАЖИТОЧНУЮ державу с которой считался и уважал ВЕСЬ МИР!
А что оставим после себя детям мы????
Выборами тут не обойтись! Мы заранее знаем каков будет результат.
Тут нужно объединяться в единый народный кооператив, который подписями и прозрачным отношением кто за что начнет сам создавать законопроекты и ставить властям ультиматум!
только так можно бескровно сменить руководство. В противном случае все закончится кровопролитием и как результат введением "миротворцев" НАТО. Не зря наши упыри туда стремятся.
Сначала вырастить быдло, чтобы было кому служить в милиции и рубить лес, а если заболеет так и хрен с ним — безработных много — займёт место.
Геноцидом так и прёт.
Соответственно, при существующей огромной информационной интернет-базе ценность таких работников сильно снижается. И тут есть чего переосмысливать в программе обучения информатики.
НО – как Глава Российского Образования, фурсенка просто не имеет права игнорировать инертную и тупую образовательно-бюрократическую среду России (т.е. своих прямых подчиненных), не способную к разумному осмыслению директив "свыше".
Ведь, все эти методисты (педагоги-теоретики) , рассевшиеся на ступеньках управленческо-образовательных инстанций, извратят и доведут до абсурда любую условно-здравую мысль. И вместо того, чтобы развивать школьную информатику под современные задачи, они в своих методичках пропишут для практикующих учителей пакет каких-нить очередных глупостей — лишь бы угодить высокому начальству.
Поэтому, игнорирование понимания бюрократической реальности России придаёт действиям и идеям фурсенко смысл направленного вредительства.
– Доктор сказал: "В морг", значит – в морг!
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
А что, умение пользоваться ГУГЛОМ может заменить образование?
И ценность каких работника (уж будьте добры — укажите круг специальностей) определяет умение пользоваться ГУГЛОМ?
Очень много ответов, типовых вопросов, решений можно найти там. Это здорово экономит время, ресурсы и избавляет от необходимости задавать вопросы людям. У меня уже развилось некое чутье, которое обычно заранее подсказывает, удастся ли найти ту или иную инфу (зависит от популярности вопроса, конечно).
зажрались там, ума совсем не осталось.
ничё....скоро доиграются.
"Антисоветский проект" Сергей Георгиевич Кара-Мурза
lib.rus.ec
рекомендую к просмотру выпуск пятой студии об образовании, все расставлено по полочкам, обратите внимание на представителя единой россии: 5-tv.ru