-
-
-
-
29 июн 10А в Пендосии Пендосских= учёных уже нет ВСЕ новые пендосские учёные приезжие. Причём львиная доля последних лет это эмигранты из бывшего СССР.
Что же до уровня образования в России то ведётся целенаправленная политика на отупление молодёжи. ЕГЭ наносит непоправимый вред образованию.
-
-
29 июн 10А какая разница где они родились учились и даже выросли? Планета одна и каждая страна,которой не пох на свое будущее должна не только растить своих специалистов,но и привлекать их со всего мира... Например Россия смогла вырастить и выучить толкового специалиста,но что толку если ему и его семье потом жрать нечего? Пральна,а в Пендостане ему предоставят и работу,и зарплату,и дом, и Форд Мустанг кабриолет) В любом случае работа этого специалиста им больше бабла принесет.чем они ему платят(много платят)...
За идею никто работать не будет,время романтиков прошло (а оно было?) "Ты мне-я тебе" — этот закон капитализма очень гармонирует с законом природы. А иначе-увы,мы видим утечку мозгов...
-
-
-
-
-
-
T29 июн 10вот то -то и оно.
все ученые у них — русские да евреи, да малехо индусы.
они то и делают весь прогресс....а корецы и тайваньцы делают аппаратную часть.....
А в итоге — с понтом они молодцы, а мы все в дыре....
мы-то в дыре, это правда....да только и они без наших были бы в дыре, но в отличии от нас, понимают, что мозг кормить нужно
-
-
-
-
29 июн 10Начинать надо с себя!
Телевизора дома НЕТ!
Сыну 3 года.
Свободно читает по русски.
Знает все буквы латинского алфавита, все японские звуки ХИРАГАНЫ.
С компом на "ТЫ", но в нём только презентации для детей, мультики и обучающие программы.
Только кому нужны умные в России???
— -youtube.com-
-
A29 июн 10Образование, медицина, пенсионное обеспечение — всё это стало "заботой государства" менее 100 лет назад. До этого, в течении тысячелетий это были семейной заботой. Тот, кто это понимает и не рассчитывает, что государство воспитает его детей, вылечит от всех болезней, обеспечит безбедную старость... Додумайтесь сами.
-
-
-
-
29 июн 10Ты не подумай... В целом я тебя полностью поддерживаю. Только вот выбросить телевизор — не выход. Да я его тоже не смотрю. Но это не выход.
-
-
29 июн 10Выход — это когда телевидение будет умным, образовательным, культурным и информативным. А просто выключить телек — это не выход. Это вынужденная мера.
-
-
-
-
-
-
D29 июн 10С этим согласен с серьезными оговорками. Грамотность должна быть повсеместной. Это уже талантливость надо проявлять и воспитывать, а средний уровень образования должен быть у всех. Человек должен уметь хоть както соображать, чтобы не превратится в "тупое быдло". Иначе он начинает ненавидеть тех кто образованнее. Тут как нигде подходит фраза "В стране слепых и одноглазому приходится несладко"
-
-
29 июн 10Ну-ну....
Забавно будет смотреть на твоего сына, когда он попытается влиться в общество.
Растишь очередного замкнутого на себя асоциального прыща.
Сорри, что так жестко, но по другому уже надоело: в школа уже полно детворы, способных общаться ТОЛЬКО с родителями или с самими собой (не заставляй описывать причины, но жеткое "отречение" от телевизора — это один из факторов). -
29 июн 10Еще добавлю: телевизор — это контекст общества. Полный отказ от телевизора — это изоляция ребенка от социальной информации.
Лучший вариант: телевизор пусть смотрит, но ты должен быть фильтром и комментатором того, что ребенок смотрит. Типа запереть ребенка в комнате на 30 лет и скармливать ему только классическую литературу прошлого века.
-
-
N29 июн 10...Информационные Революции в истории человечества:
1. Появление письменности
2. Книгопечатание
3. Радио-Телевидение
3. Компьютер-Сети-Интернет
P.S. Просто новые технологии получения знаний.
Зачем долго и скучно читать, если можно посмотреть и понять?..
Почитайте учебник по биологии или посмотрите BBC-фильмы о флоре и фауне.
Что выберите?-
29 июн 10Зрение у человека было всегда. Но никакое зрелище, не заменит информации переданной письменно. Иначе и письменность никогда не возникла бы... Вся информация передавалась бы с помощью картинок...
-
29 июн 10И потом чтение формирует ассоциативное и абстрактное мышление.
К тому же существует масса вещей, которые без письменности не объяснить. Как ты по одним картинкам выучишь математику или физику? Фильмы ББС — это конечно круто, но знания дают на уровне примитива.
-
-
29 июн 10Угу. Берем даташит какой-нибудь микросхемы (картинка же) и пытаемся понять.
Картинки картинками, и многое они действительно передают лучше, но вот применительный аппарат, а также передача данныэх другому человеку без письменного языка затруднительна. Например, увидел я какой-то цвет, и хочу таким цветом себе что-нибудь напечатать Как мне объяснить, что это за цвет? Как вариант — номер пантона, или красочная раскладка по CMYK или еще что-нибудь. Но как же так, ведь цвет он-же нагляднее, вот только для типографии цвет бедра быстроногой лани ничего не скажет а вот CMYK раскладка позволит сделать что нужно.
-
Сделано с
NoNaMe