Я работаю в университете. Про Бразилию могу сказать, что туда уехал выдающийся Математик, с которым я знаком. Мирового уровня мужик...туда позвали. Там на образование тратится !много денег!, поэтому там оно растет. У физиков есть реактор, у океанологов есть судно все время на ходу. Так что, про Бразилию помолчите. Наше образовние худшее в мире. Это факт. Оно было заточено под оборонку, которая сдохла вместе с экономикой и образованием. Прочтите хоть что то кроме мелких статей и телевизора. Вот вам пример "Последняя книга" Симона Львовича Соловейчика. Это был преподователь от Бога. Он при союзе начал очень много хороших, умных, достойных вещей и все их похоронила ваша любимая, лучшая в мире Система образования. Она была и есть худшая. Мясорубка. Соловейчика, до сих пор, преподы "старой закалки" в университетах, когда новых преподов готовят, ругают. Вот и прочтите книжку. Одну можно, от нее много извилин не появится...не бойтесь.
Господа, товарищи, братья. К чему ломать копья? Все просто как три советских копейки. Нашу страну целенаправленно ведут к Аргентино/Бразильскому сценарию. Больше неквалифицированных рабочих на сборочные линии под минимум з/п, бытовых условий, прочих благ...Естественным путем население будет уменьшено до размеров обслуживающего персонала, как и говорила Олбрайт в свое время...Кто не хочет такой участи — есть многа стран на выбор...Канада, Австралия, новая Зеландия. Работы там много, комфорта для жизни тоже...А работать советским людям, как говориться не привыкать ;)
На том Западе, где живу я, есть большой культ Мастера Своего Дела + Нетерпение ко лжи+ Уважение к чужому мнению на бытовом уровне. Именно с этого начинается здесь школа. Отсюда растут ноги у рябчиков с ананасами. Не все гладко , недовольных тоже полно. Но это три кита, которых на Родине уже давно закатали в банки. Больно и обидно.
Маленький штрих — я, как работник образования, автор ряда успешных проектов для ребят несколько лет назад был приглашён немцами на семинар в Германию (это была моя первая в жизни поездка за границу). Во время семинара случайно узнал, что в Германии правительственная политика такова, что зарплата рядового учителя должна быть выше зарплаты рядового бизнесмена. Спрашиваю:
— Когда это было введено?
Немцы отвечают:
— Лет двадцать назад.
В итоге Германия сейчас является экономическим (да и культурным) лидером Европы.
А теперь вспомним Россию.
В России же в результате позорно низких зарплат учителей система образования превратилась в отстойник, где скапливаются те, кто ни на что негоден. Больше всего такой никчемной шушеры сидит в гороновских (= т.е. в "департаментах") и министерских кабинетах на должностях всевозможных методистов, инспекторов и т.д. и т.п. Результат налицо.
Всю эту кухню знаю по личному опыту, стаж работы в образовании 17 лет.
В конце 1930-х гг., по прямому указанию "человеконенавистнического" сталинского руководства, зарплата учителей стала превышать зарплату промышленных рабочих, о которых тоже неплохо заботились. Сельских учителей в первую очередь обеспечивали жильем, продуктами. Репрессии их лишь коснулись, и то в основном директоров школ. Сейчас же зарплата учителя в 2-3 раза меньше, чем у рабочего. Плюс — или оттого — неуважение в обществе, всякие сериалы, провокации учеников под видеокамеру и т. п. В нынешних РОНО засели алчущие диссертаций и публикаций пустобрехи, которые все время что-то "модернизируют", придумывают новые методики и еще по-всякому изображают из себя ученых, за ученые степени гарантированно получают хлебные должности и высокие зарплаты, а потом душат школу проверками, инструкциями, отчетностью, по сути вымогая подношения.
в министерствах давно так..., да и универах на руковод. долж. тож полно дармоедов,чо хуже молодые такие имеются,... тем не знают и аще не работали с тиким материалом , а фин. выбивают и часы берут, а сами больше на девок пяляца, и за глазки и сиськи оценки ставят....
Если за границей что-то похвалили, значит дело действительно плохо. Наш диплом действительно ни о чём не говорит, для большинства его имеющих. Настоящий талант с дипломом там конечно будет в чести и уважении, впрочем как талант и без диплома, там очень нужен, в отличии от наших пенатов. Остальным там тоже сдохнуть не дадут, но высот не жди.
Я вообще не понимаю нашего образования. Образованным считается человек умеющий складать, петь и плясать, знающий где в скрывается светлый луч в тёмном царстве, сколько стали выплавляется в рурском бассейне. Ни один человек не видел никогда в жизни кого ни будь, что он, что либо школьное использовал в прикладной жизни. Только на экзаменах в ВУЗ и всё. Приходят в школу нормальные дети, выходят моральные калеки, а почему. Да потому, что десять лет их учили не тому, те, кто сам ничего не знает, кого самих нужно переучивать.
Только человек со всесторонним образованием способен обнаружить скрытые связи между казалось бы несвязанными явлениями, провести параллели между различными дисциплинами, тем самым открыв что-то новое, продвинув человечество вперёд.
Человек же, являющийся экспертом (пусть и высококлассным) только в одной области — суть винтик созданного до него механизма.
"Эксперт — это человек, который перестал мыслить, потому что он знает" (с)
образование ухудшилось, это 100%. приведу пример из собственной жизни.
в 98 году заканчивал 11-й класс, и заканчивать школу меня с Камчатки отправили на "материк" в Краснодар. уровень образорвания моих новых одноклассников был явно хуже моего, притом что моя новая школа считалась достаточно продвинутой.... как же в ней каждый год было несколько медалистов... для сравнения в камчатской школе один медалист раз в 5 в лечшем случае и это было действительно событие. из ученика со среднем уровнем успеваимости я превратился просто в отличника. Может это специфика местоного образования, но общаясь с такими же приезжими с "севера" и дальнего востока мнение по поводу образовнания сходятся. Хочется сказать тем учителям, которые вдалбливали в нас в малолетних идиотов знания по точным и гумманитарным наукам и все это за очень скромную зп, — Спасибо! Спасибо большое за то терпение что проявляли к нам, за то что вырастили детей у которых есть свое мнение, и оно далеко не всегда сопадало с мнением критиков.
p.s.: прошу прощения за сумбур, но про школьные годы чудесные можно написать много, для меня смена школ было как переезд из цветного в черно-белое и это связанно именно с образованием.
мне даже страшно подумать в какую школу я поведу своих детей и чем они там будут учиться. воспитывают ведь не только родители, но и окружение и школа тут играет не последнюю роль.
плохая система образования....это видимо когда тебя заставляют решать задачу без калькулятора, а хорошая видимо это когда ты выбираешь уже правильный ответ....
Зависит от препода, скорее, а не от ВУЗа. У одних есть хороший заработок помимо ВУЗа, а преподавание в ВУЗе только для поддержания имиджа. Другие просто честные. Но есть и третьи, их много, которые действительно пытаются как можно большему количеству студентов сделать "хвосты" дабы потом помочь от них "избавиться" (не бесплатно, конечно).
Горькая правда в том, что при нынешней системе 80..90% "студентов" в тех. вузах за пределами МКАДа ("внутри" еще конкурс есть, там еще выбирают, кого принимать на 1 курс) к концу 1 года не сдают математику, физику и химию (фактически повтор!!! школьной программы, ничего сверх). Нынешний 4 курс — эффективность где-то на уровне 50 / 50. А теперь задумайтесь над своим выпуском, когда сами учились. Какой % вчерашних школяров заваливал подряд 2 сессии на первом курсе? Вот вам и реформа образования.
PS. А преподаватели в вузах и школах все те же, что и у вас были. Молодежь при з/п в 5-7 тр не больно-то заманишь вкалывать по 16 часов.
PPS. А потом после "уд" в дипломе (нельзя же всех отчислять! Финансирование-то по числу студентов) не зная даже азов естественных наук дипломированные "специалисты" будут делать самолеты, реакторы, ракеты, лекарства... Да и уже делают :(
Комментарии
— Когда это было введено?
Немцы отвечают:
— Лет двадцать назад.
В итоге Германия сейчас является экономическим (да и культурным) лидером Европы.
А теперь вспомним Россию.
В России же в результате позорно низких зарплат учителей система образования превратилась в отстойник, где скапливаются те, кто ни на что негоден. Больше всего такой никчемной шушеры сидит в гороновских (= т.е. в "департаментах") и министерских кабинетах на должностях всевозможных методистов, инспекторов и т.д. и т.п. Результат налицо.
Всю эту кухню знаю по личному опыту, стаж работы в образовании 17 лет.
"Самая сильная сторона СССР — это его система образования"
Вероятному противнику хвалить нас было вроде бы ни к чему.
Видимо, к нему прислушались и учли его мнение
Человек же, являющийся экспертом (пусть и высококлассным) только в одной области — суть винтик созданного до него механизма.
"Эксперт — это человек, который перестал мыслить, потому что он знает" (с)
Я использовал и использую. И детей этому учил (пока в образовании работал). Не судите всех по себе.
в 98 году заканчивал 11-й класс, и заканчивать школу меня с Камчатки отправили на "материк" в Краснодар. уровень образорвания моих новых одноклассников был явно хуже моего, притом что моя новая школа считалась достаточно продвинутой.... как же в ней каждый год было несколько медалистов... для сравнения в камчатской школе один медалист раз в 5 в лечшем случае и это было действительно событие. из ученика со среднем уровнем успеваимости я превратился просто в отличника. Может это специфика местоного образования, но общаясь с такими же приезжими с "севера" и дальнего востока мнение по поводу образовнания сходятся. Хочется сказать тем учителям, которые вдалбливали в нас в малолетних идиотов знания по точным и гумманитарным наукам и все это за очень скромную зп, — Спасибо! Спасибо большое за то терпение что проявляли к нам, за то что вырастили детей у которых есть свое мнение, и оно далеко не всегда сопадало с мнением критиков.
p.s.: прошу прощения за сумбур, но про школьные годы чудесные можно написать много, для меня смена школ было как переезд из цветного в черно-белое и это связанно именно с образованием.
мне даже страшно подумать в какую школу я поведу своих детей и чем они там будут учиться. воспитывают ведь не только родители, но и окружение и школа тут играет не последнюю роль.
А со "студента", который не появляется на занятиях и ни чего не учит, можно каждый год "отжимать" приличную сумму денег.
PS. А преподаватели в вузах и школах все те же, что и у вас были. Молодежь при з/п в 5-7 тр не больно-то заманишь вкалывать по 16 часов.
PPS. А потом после "уд" в дипломе (нельзя же всех отчислять! Финансирование-то по числу студентов) не зная даже азов естественных наук дипломированные "специалисты" будут делать самолеты, реакторы, ракеты, лекарства... Да и уже делают :(