всё здорово, но — насколько знания полученные в институте / школе пригодились тебе по жизни?
математика (не путать с высшей, матаном и пр.), русский язык — да, а вот всякая сопутствующая хрень, по преимуществу нет.
Хорошо если работаешь по специальность — тогда есть прок и от ВУЗа, а если нет — то вообще не понятно для чего учился — только для диплома.
Что касается оценок, но многие фирмы не берут не работу с большим кол-вом троек. Они ни как это не объясняют — не берут и всё, конкуренция за место позволяет им выёб..ся
вот у меня куча таких вот "умных" учится — типа знания вуза бесполезны. я их попросил взять производную ln(ax) — ржал над этими философами полчаса (вуз технический, а материал средней школы) хренов ли их учить, если они элементарных вещей не знают, естественно если они школьных знаний применить не могут, как их учит ставить и самостоятельно решать задачи. если 80% процентов предпочтут практике на предприятии хозработы на универе, потому что проще?
Вообще-то, институт дает не только и не столько знания, сколько умение их получать, систематизировать и применять. Что гораздо важнее.. Разумеется, если честно в нем учиться, а не покупать оценки..
встречает профессор своего бывшего студента, которому преподавал высшую математику. ну, разговорились, то, да се...
спрашивает профессор: — а скажите, в жизни лично Вам пригодилась высшая математика?
бывший студент: — конечно! вот, буквально, сегодня утром уронил ключи от машины в решетку ливневую, так взял проволоку, согнул ее в виде неопределенного интеграла и достал ключи!
Но такие люди, тем не менее, учатся сами всю жизнь — самообразование. "Эйнштейна выгнали из гимназии за неуспеваемость" — отмазка почему-то ни разу не эйнштейнов, а как раз "эффективных менеджеров"
Ну... есть один знакомец... Сисадмин, опыт уж более 10 лет... Уволился из предыдущей конторы, так никуда толком прибиться и не может при своём дипломе ПТУ-шном. Хотя, спец серьёзный...
Когда-то давненько попадалась статья что самый высокий IQ в мире (даже в КР Гиннесса по-моему) у какой-то полуграмотной (если вообще грамотной) женщины из Бразилии :)
Одесский губернатор Эдуард Матвийчук сделал несколько орфографических ошибок в книге почетных гостей одесской школы № 57.
Одесский журналист Александр Осташко в своем блоге опубликовал фотографию записи губернатора. На ней видно, что Матвийчук в русских словах "наших" и "служит" поставил букву "ы" после букв "ш" и "ж" соответственно.
По его словам, эта фотография была размещена на официальном сайте областной госадминистрации, но после публикации журналиста была удалена.
Украинская правда Критика _ 06.05.2010 20:43
Большое количество свежих аналитических материалов об ошибках и злоупотреблениях нынешней власти в Украине, а также актуальные новости на сайте «Критика» — critica.in.ua
В статье речь идёт о руководителях, то есть управленцах. Управление подразумевает рутинное выполнение установленных процедур, а после распада СССР даже и это перестало быть у нас обязательным. Нами руководят не только "троечники", но иногда и преступники, причём не только бывшие, так как успех "нашего" руководителя зачастую зависит не от его бывшей успеваемости, а напрямую зависит от его "крыши"...
Про упомянутого Билла — не стройте иллюзий. Реально он лично ничего не изобрёл, ну а крыша в Пентагоне у него весьма "крутая".
Все слышали выражение: «кадры решают все». Оно пришло к нам из советского времени, вот и давайте вместе посмотрим, какие же кадры «решали все» в СССР.
Есть статья Д. Зыкина, которую считаю нужным привести в комменте (с сокращениями).
Статья — очень в тему.
Название у статьи — "Кадры, за которых «решили все»"
Планирование – это основа советской экономики и одна из главных отличительных ее черт. Поэтому логично для примера взять именно руководителей Госплана – ключевой организации, занимавшейся планированием, и к тому же начальник Госплана по статусу — один из самых высших управленцев советского периода. Здесь стоит добавить, что многие люди, о которых речь пойдет ниже, в течение своей жизни занимали не только пост главы Госплана, но и другие очень крупные должности. Это еще один аргумент в пользу того, чтобы считать выборку достаточно репрезентативной для целей составления типичного портрета крупного советского управленца.
Итак, каков же в целом уровень образования начальников Госплана?
У истоков этой организации стоял Глеб Максимилианович Кржижановский. В 1889 году с отличием окончил Самарское реальное училище. В 1894 году окончил с отличием Санкт-Петербургский технологический институт. Действительно, начало, не просто хорошее, а отличное.
Но что было дальше? А вот что.
Александр Дмитриевич Цюрупа (период на посту руководителя — 1923-25). Учился в Херсонском сельскохозяйственном училище, учился, но не доучился – исключен. Высшего образования нет.
Валериан Владимирович Куйбышев (1930-34) – в 1905 году поступил в Санкт-Петербургскую Военно-медицинскую академию, а уже в 1906 году исключен. Как видим, вновь высшего образования нет. Обратите внимание на то время, когда он возглавлял Госплан. Это 1930-34, то есть важнейшие годы индустриализации. Именно в этот период происходил колоссальный переворот в промышленном развитии страны, фактически создавались целые отрасли, основа экономического потенциала СССР. А в Госплане начальником человек, чуть-чуть проучившийся в медицинской академии.
Идем дальше. Валерий Иванович Межлаук. Руководил с 1934 по 1937 год. Высшее образование есть… историко-филологический факультет плюс к этому юридический экстерном. Ну что тут сказать? Мягко говоря, не совсем профильная подготовка. Но все-таки это хоть что-то более-менее приличное.
В 1937 году в Госплане начальником также был Геннадий Иванович Смирнов. В 1919 году закончил реальное училище (среднее образование). В 1924 году становится студентом Академии коммунистического воспитания им. Н.К. Крупской, а уже в 1926 году аспирант института экономики. Аспирант после двух то лет обучения. Это несерьезно.
Николай Алексеевич Вознесенский (1938-41 и 1942-49). Коммунистический университет имени Свердлова, а также Институт красной профессуры. Без комментариев.
Максим Захарович Сабуров (1941-42, а также 1949-53 и в 1953-55). Коммунистический университет имени Свердлова (это без комментариев), потом Московский механико-машиностроительный институт имени Н. Э. Баумана. Это, конечно, достижение, правда, закончил Сабуров институт в возрасте 33 лет, ну да ладно, будем считать, что здесь все нормально.
Григорий Петрович Косяченко руководил Госпланом в 1953 году. В начале 20-х он курсант военно-политических курсов в Новочеркасске, потом слушатель Военно-политической академии им. Н. Г. Толмачева и с 1929 по 1932 — слушатель Института Красной профессуры. С вашего позволения, «Красную профессуру» комментировать не буду.
Биография же Иосифа Иосифовича Кузьмина (1957-59) настолько красноречива, что ее стоит привести немного подробнее. Родился он в 1910 году, в 1926 –ученик столяра, с 1927 по 1929 год он, ВНИМАНИЕ – ученик средней школы. В 1929 году масленщик, потом слесарь, а в 1931 году студент Ленинградского института инженеров водного транспорта. С 1932 года слушатель Военной электротехнической академии. И вот такой человек находился в высших эшелонах власти во второй половине XX века. М-да.
Его сменил Алексей Николаевич Косыгин, о котором я уже писал ранее, и повторяться здесь не вижу смысла.
Владимир Николаевич Новиков. Глава Госплана 1960-62 годы. В 27 лет окончил Ленинградский военно-механический институт, до этого Новгородский индустриальный механический техникум. Не будет привередничать, на
на фоне предшественников это заметный прогресс, но с другой стороны на дворе, ни много ни мало, а 60-е годы, и Гагарина уже отправили в космос.
В 1962 году Госпланом также руководил Вениамин Эммануилович Дымшиц. Это уже ни в какие ворота не лезет, потому что Дымшиц в 30-х годах заочно поучился в Донецком институте хозяйственников, но его не окончил. Вот так вот без высшего образования он потом стал директором завода, был управляющим трестом «Запорожстрой», а в 1950-м закончил Московское высшее техническое училище имени Н.Э. Баумана. ЭКСТЕРНОМ. Наивные есть?
Но это еще не все. Дело движется к середине 60-х, 1962-65 –это период Петра Фаддеевича Ломако. Про него, как и про Кузьмина следует сообщить дополнительные детали. С 1920 по 1922 год — курьер, учетчик, заведующий учетным отделом Темрюкского райкома РКП (б), потом— политкомиссар отряда по борьбе с бандитизмом в Краснодарском крае, заведующий отделом Темрюкского райкома ВЛКСМ , 1923 по 1924 год — председатель правления Темрюкского городского профсоюза торговых служащих. В 1924 поступает на рабфак. Если кто не знает, рабфак — это учебное заведение призванное дать среднее образование. В 1927 году, то есть в возрасте 23 лет Ломако рабфак оканчивает. С 1927 года по 1930 год – студент Московского института народного хозяйства, с 1930 по 1932 год — студент Московского института цветных металлов. С 1932 по 1933 год — заместитель начальника сектора института «Гипроалюминий». Очень ученый человек. Только получил высшее образование, так сразу замначальника сектора. Что же это за институт такой, где вчерашнего студента сразу начальником сектора назначают?
Ломако сменил Николай Константинович Байбаков. Кстати, в 1955-57 он уже был начальником Госплана, но настоящая эпоха Байбакова – это период с 1965 по 1985 год. Это расцвет СССР, Советский Союз того времени располагал гигантской экономикой, огромным и уже образованным населением, выдающейся наукой и мощнейшим ВПК, целым рядом вузов самого высшего мирового уровня. А кто руководит Госпланом? У Байбакова за плечами Азербайджанский институт нефти и химии, поступил, как и положено, в 17 лет (1928 год), окончил в 21 год. То есть все вроде бы нормально. Есть высшее образование и, причем, полученное как положено. Но что такое Азербайджанский институт нефти и химии в 1928 году? Что это вообще за учебное заведение? Это бывшее техническое училище, на базе которого в 1920 году создан институт. Его первый выпуск состоялся в 1923 году из ТРЕХ студентов. К 1927 году их число не достигало даже 300.
Сейчас еще хуже, посмотрите биографии топ-менеджмента ведущих российских компаний, напр. Сибур, Роснефть .... ГД в 25 лет 100 тыс коллектива это нормально?
да нормально, так же нормально как и то, что какая-то американская девочка лет в 13 начала делать сайты для друзей, к 16-17 стала миллионером, десятилетнего пацана арестовывает ФБР за хак чего-то там, русский мальчишка придумал ружье, превосходящее по своим параметрам существующие. Таких ребят не мало и нет ничего удивительного в том, что их замечают и продвигают. К общемировому счастью есть люди способнее, грамотнее, умнее не только меня,но и многих из нас.
В те времена на должности "двигала" партия. Если человек показал себя на какой-либо партийной работе, то вполне может занять неплохой пост в народном хозяйстве. А в самой партии на всех талантливых "рабочих мест" не хватало, зато было много объектов, где требовалась "руковадящая и направляющая". А если к тому же закончил парийную школу-университет, то работягой он уже точно не будет. Надо сказать, что до 70-80 годов партия воспитывала неплохих руководителей.
1. Человека научить ничему нельзя — ему можно только помочь это сделать.
2. ВУЗовское образование, в первую очередь, должно развить у человека способности самостоятельного приобретения знаний и кмений (т.е., самообразования). Некоторые люди (их очень немного) обладают этим даром от природы, другие — увы, и при наличии диплома о высшем образовании, к самообразованию не способны ...
Комментарии
математика (не путать с высшей, матаном и пр.), русский язык — да, а вот всякая сопутствующая хрень, по преимуществу нет.
Хорошо если работаешь по специальность — тогда есть прок и от ВУЗа, а если нет — то вообще не понятно для чего учился — только для диплома.
Что касается оценок, но многие фирмы не берут не работу с большим кол-вом троек. Они ни как это не объясняют — не берут и всё, конкуренция за место позволяет им выёб..ся
встречает профессор своего бывшего студента, которому преподавал высшую математику. ну, разговорились, то, да се...
спрашивает профессор: — а скажите, в жизни лично Вам пригодилась высшая математика?
бывший студент: — конечно! вот, буквально, сегодня утром уронил ключи от машины в решетку ливневую, так взял проволоку, согнул ее в виде неопределенного интеграла и достал ключи!
)))
Смотрите, куда Они теперь вас будут посылать.
Есть подозрение, что первый такой учебник достался Колумбу.
Назовем вещи своими именами: МИНЕТ-жеры.
Поправьте, если не так
Одесский губернатор пишет с ошибками
Четверг, 06 мая 2010, 20:04
Одесский губернатор Эдуард Матвийчук сделал несколько орфографических ошибок в книге почетных гостей одесской школы № 57.
Одесский журналист Александр Осташко в своем блоге опубликовал фотографию записи губернатора. На ней видно, что Матвийчук в русских словах "наших" и "служит" поставил букву "ы" после букв "ш" и "ж" соответственно.
По его словам, эта фотография была размещена на официальном сайте областной госадминистрации, но после публикации журналиста была удалена.
Украинская правда Критика _ 06.05.2010 20:43
Большое количество свежих аналитических материалов об ошибках и злоупотреблениях нынешней власти в Украине, а также актуальные новости на сайте «Критика» — critica.in.ua
Про упомянутого Билла — не стройте иллюзий. Реально он лично ничего не изобрёл, ну а крыша в Пентагоне у него весьма "крутая".
Все слышали выражение: «кадры решают все». Оно пришло к нам из советского времени, вот и давайте вместе посмотрим, какие же кадры «решали все» в СССР.
Есть статья Д. Зыкина, которую считаю нужным привести в комменте (с сокращениями).
Статья — очень в тему.
Название у статьи — "Кадры, за которых «решили все»"
Планирование – это основа советской экономики и одна из главных отличительных ее черт. Поэтому логично для примера взять именно руководителей Госплана – ключевой организации, занимавшейся планированием, и к тому же начальник Госплана по статусу — один из самых высших управленцев советского периода. Здесь стоит добавить, что многие люди, о которых речь пойдет ниже, в течение своей жизни занимали не только пост главы Госплана, но и другие очень крупные должности. Это еще один аргумент в пользу того, чтобы считать выборку достаточно репрезентативной для целей составления типичного портрета крупного советского управленца.
Итак, каков же в целом уровень образования начальников Госплана?
У истоков этой организации стоял Глеб Максимилианович Кржижановский. В 1889 году с отличием окончил Самарское реальное училище. В 1894 году окончил с отличием Санкт-Петербургский технологический институт. Действительно, начало, не просто хорошее, а отличное.
Но что было дальше? А вот что.
Александр Дмитриевич Цюрупа (период на посту руководителя — 1923-25). Учился в Херсонском сельскохозяйственном училище, учился, но не доучился – исключен. Высшего образования нет.
Валериан Владимирович Куйбышев (1930-34) – в 1905 году поступил в Санкт-Петербургскую Военно-медицинскую академию, а уже в 1906 году исключен. Как видим, вновь высшего образования нет. Обратите внимание на то время, когда он возглавлял Госплан. Это 1930-34, то есть важнейшие годы индустриализации. Именно в этот период происходил колоссальный переворот в промышленном развитии страны, фактически создавались целые отрасли, основа экономического потенциала СССР. А в Госплане начальником человек, чуть-чуть проучившийся в медицинской академии.
Идем дальше. Валерий Иванович Межлаук. Руководил с 1934 по 1937 год. Высшее образование есть… историко-филологический факультет плюс к этому юридический экстерном. Ну что тут сказать? Мягко говоря, не совсем профильная подготовка. Но все-таки это хоть что-то более-менее приличное.
В 1937 году в Госплане начальником также был Геннадий Иванович Смирнов. В 1919 году закончил реальное училище (среднее образование). В 1924 году становится студентом Академии коммунистического воспитания им. Н.К. Крупской, а уже в 1926 году аспирант института экономики. Аспирант после двух то лет обучения. Это несерьезно.
Николай Алексеевич Вознесенский (1938-41 и 1942-49). Коммунистический университет имени Свердлова, а также Институт красной профессуры. Без комментариев.
Максим Захарович Сабуров (1941-42, а также 1949-53 и в 1953-55). Коммунистический университет имени Свердлова (это без комментариев), потом Московский механико-машиностроительный институт имени Н. Э. Баумана. Это, конечно, достижение, правда, закончил Сабуров институт в возрасте 33 лет, ну да ладно, будем считать, что здесь все нормально.
Григорий Петрович Косяченко руководил Госпланом в 1953 году. В начале 20-х он курсант военно-политических курсов в Новочеркасске, потом слушатель Военно-политической академии им. Н. Г. Толмачева и с 1929 по 1932 — слушатель Института Красной профессуры. С вашего позволения, «Красную профессуру» комментировать не буду.
Биография же Иосифа Иосифовича Кузьмина (1957-59) настолько красноречива, что ее стоит привести немного подробнее. Родился он в 1910 году, в 1926 –ученик столяра, с 1927 по 1929 год он, ВНИМАНИЕ – ученик средней школы. В 1929 году масленщик, потом слесарь, а в 1931 году студент Ленинградского института инженеров водного транспорта. С 1932 года слушатель Военной электротехнической академии. И вот такой человек находился в высших эшелонах власти во второй половине XX века. М-да.
Его сменил Алексей Николаевич Косыгин, о котором я уже писал ранее, и повторяться здесь не вижу смысла.
Владимир Николаевич Новиков. Глава Госплана 1960-62 годы. В 27 лет окончил Ленинградский военно-механический институт, до этого Новгородский индустриальный механический техникум. Не будет привередничать, на
В 1962 году Госпланом также руководил Вениамин Эммануилович Дымшиц. Это уже ни в какие ворота не лезет, потому что Дымшиц в 30-х годах заочно поучился в Донецком институте хозяйственников, но его не окончил. Вот так вот без высшего образования он потом стал директором завода, был управляющим трестом «Запорожстрой», а в 1950-м закончил Московское высшее техническое училище имени Н.Э. Баумана. ЭКСТЕРНОМ. Наивные есть?
Но это еще не все. Дело движется к середине 60-х, 1962-65 –это период Петра Фаддеевича Ломако. Про него, как и про Кузьмина следует сообщить дополнительные детали. С 1920 по 1922 год — курьер, учетчик, заведующий учетным отделом Темрюкского райкома РКП (б), потом— политкомиссар отряда по борьбе с бандитизмом в Краснодарском крае, заведующий отделом Темрюкского райкома ВЛКСМ , 1923 по 1924 год — председатель правления Темрюкского городского профсоюза торговых служащих. В 1924 поступает на рабфак. Если кто не знает, рабфак — это учебное заведение призванное дать среднее образование. В 1927 году, то есть в возрасте 23 лет Ломако рабфак оканчивает. С 1927 года по 1930 год – студент Московского института народного хозяйства, с 1930 по 1932 год — студент Московского института цветных металлов. С 1932 по 1933 год — заместитель начальника сектора института «Гипроалюминий». Очень ученый человек. Только получил высшее образование, так сразу замначальника сектора. Что же это за институт такой, где вчерашнего студента сразу начальником сектора назначают?
Ломако сменил Николай Константинович Байбаков. Кстати, в 1955-57 он уже был начальником Госплана, но настоящая эпоха Байбакова – это период с 1965 по 1985 год. Это расцвет СССР, Советский Союз того времени располагал гигантской экономикой, огромным и уже образованным населением, выдающейся наукой и мощнейшим ВПК, целым рядом вузов самого высшего мирового уровня. А кто руководит Госпланом? У Байбакова за плечами Азербайджанский институт нефти и химии, поступил, как и положено, в 17 лет (1928 год), окончил в 21 год. То есть все вроде бы нормально. Есть высшее образование и, причем, полученное как положено. Но что такое Азербайджанский институт нефти и химии в 1928 году? Что это вообще за учебное заведение? Это бывшее техническое училище, на базе которого в 1920 году создан институт. Его первый выпуск состоялся в 1923 году из ТРЕХ студентов. К 1927 году их число не достигало даже 300.
Не надо путать управление с личными достижениями.
--------------------------------------------------------------
Вы забыли о двух важных вещах:
1. Человека научить ничему нельзя — ему можно только помочь это сделать.
2. ВУЗовское образование, в первую очередь, должно развить у человека способности самостоятельного приобретения знаний и кмений (т.е., самообразования). Некоторые люди (их очень немного) обладают этим даром от природы, другие — увы, и при наличии диплома о высшем образовании, к самообразованию не способны ...