Отличный и простой опыт, да ещё и игрушка — "Артезианский ныряльщик". Бутылка с водой, пипетка или маленький флакончик, проходящий в горлышко бутылки и кусок тонкой резинки или полиэтилена, плюс канцелярская резинка. набираем в бутылку воды, в пипетку тоже, но оставляя маленький пузырёк воздуха, так, чтобы она только — только плавала. Завяжем горлышко бутылки плёнкой и зафиксируем резинкой. Теперь стоит надавить пальцем на мембрану — пипетка погрузится. Отпустим — пипетка всплывает.
Да собственно вообще надо в школах больше всяких лабораторных работ и ролевых игр . Например в НГУ раньше практиковалась игра в капитализм , выпускались деньги и студенты в течении недели вели жизнь дикого капитализма и кто больше заработал автоматом получали экзамен по политэкономии .
На самом деле растворимость поваренной соли в воде очень слабо зависит от температуры — на интервале 0-100 градусов по Цельсию прирост составляет всего около 10%.
Ну, воздуха при нормальном давлении и температуре 20 С в одном литре воды (1 кг) аж около 25 мг — т.е., говорить о сколько сколько-нибудь заметном влиянии деаэрации на плотность воды, мягко говоря, некорректно.
Другое дело — скорость растворения: она весьма значимо зависит от температуры воды. Кстати, с этой же целью рекомендовано и перемешивание раствора ...
Пожалуй вряд ли вы там что то интересное увидите , а вот у шарлатанов любителей пирамид вам обязательно покажут как замерзает переохлаждённая вода в бутылке с комментариями полными мракобесия .....
Взять кристаллический йод, положить в нашатырный спирт, немного подержать, переложить на фильтровальную бумагу и высушить. Получается замечательная штука, которая взрывается от малейшего прикосновения с красивым фиолетовым облаком восстановленного йода. Естественно для опыта брать не больше нескольких кристалликов йода !
А я в детстве брал салфетку, писал карандашом с одной стороны "наступи на меня", а другой стороной отфильтровывал эти кристаллы и клал в лифт надписью вверх. Потом наслаждался метаниями по кабинке офигевших соседей.
как бы так сказать,смесь перманганата калия и того,что вы называли магнием(в реальности это смесь магния и алюминия и еще чего то по имени дюраль)ну не как не бахала от яркого фонарика,а вот от примитивного запала,в виде спички,очень даже,а если добавить вместо марганцовки аммиачную селитру,то получалась бомбочка с замедлением,кидаешь в колодец и если просрала,минут 5 очкуешь туда лезть,мало ли
Есть еще большое количество подобных опытов. Вот еще один. "Горящий сахар".
Берется кусочек сахара, спички и один (или несколько) ребенков лет 8-10. Задается вопрос — можно ли поджечь сахар?
Ребенок желает попробовать. "Только делай это — говорится ребенку — над пепельницей, чтобы не закапать стол". Ребенок пробует. Сахар плавится, темнеет, но не горит. Тогда ребенок кладет горячий сахар в пепельницу и вздыхает — Нет, не горит.
Потом вы берете сахар, подносите к оплавленному концу горящую спичку и — о чудо — сахар горит ровными синим пламенем. Ребенок считает вас волшебником (или волшебницей).
Секрет опыта в том, что в пепельнице должно быть немного табачного пепла. Налипая на оплавленный кусок, он катализирует реакцию, и сахар начинает гореть.
Если после этого ребенок завизжит "Давай еще !!!" добро пожаловать в гости к дядюшке Перельману — гениальному пропагандисту физики.
у автора, может, и неплохо всё с физикой, но не с русским языком. как можно серьёзно относиться к материалу с такими ошибками? "Нам понадобиться"... отвратительно. скачай spellchecker, если своей дисциплины нехватает.
Вы грамотеи, как религиозные фанатики лезете везде со своими нравоучениями . Реально достало уже ! Статья физико-химическая а не о тонкостях словесных оборотов русского языка.
Комментарии
youtube.com
youtube.com
suxanovka.narod.ru
А подогревают воду для того, чтобы уменьшить содержание в ней растворённых газов и, соответственно, повысить плотность.
Другое дело — скорость растворения: она весьма значимо зависит от температуры воды. Кстати, с этой же целью рекомендовано и перемешивание раствора ...
Если бабахнет недосушенным — ещё пару дней будет потрескивать под ногами.
Была у нас "химоза", которая обожала колотить со всей дури указкой по лежащему на столе классному журналу, когда в классе было по ее мнению "шумно".
Ну мы пропитанную этим составом "промокашечку" в журнал и положили.
После хорошего удара указкой от журнала остался корешок. И икающая "химоза". На некоторое время от этой привычки ее отучили.
Боевое советское детство
Магний помню мелким напильником с коцаных биноклей и шасси самолетов добывали. Нет магния, брали серебрянку сухую.
Берется кусочек сахара, спички и один (или несколько) ребенков лет 8-10. Задается вопрос — можно ли поджечь сахар?
Ребенок желает попробовать. "Только делай это — говорится ребенку — над пепельницей, чтобы не закапать стол". Ребенок пробует. Сахар плавится, темнеет, но не горит. Тогда ребенок кладет горячий сахар в пепельницу и вздыхает — Нет, не горит.
Потом вы берете сахар, подносите к оплавленному концу горящую спичку и — о чудо — сахар горит ровными синим пламенем. Ребенок считает вас волшебником (или волшебницей).
Секрет опыта в том, что в пепельнице должно быть немного табачного пепла. Налипая на оплавленный кусок, он катализирует реакцию, и сахар начинает гореть.
Если после этого ребенок завизжит "Давай еще !!!" добро пожаловать в гости к дядюшке Перельману — гениальному пропагандисту физики.
Орфографический словарь был скурен в школе? :)
ru.wikipedia.org›Кумулятивный эффект.
И вообще, помимо физики надо бы еще изучать и русский язык. Иначе можно быть неправильно понятым с исходом вплоть до летального.
а-ха-ха, посмешил, клоун :)