Все верно, но нормальные учителя требуют не решения, не галочек напротив 3-2-6-8, а объяснения. Т.е. научить ребенка думать, если ребенок ответит примерно твоими словами- он молодец. То же касается и кузнечика. Если в ответ будет стандартная заставка WINDOWS ХР и объяснение- это будет логично (а что может видеть нормальный кузнечик?). Если там будет фото Земли из МКС- с ребенком что-то не так (про кузнечика молчу).
А что,учителя в курсе, как на самом деле видит мир кузнечик?К тому же у него фасеточное зрение, без фокуса,и спектр восприятия запросто может быть смещен к ультрафиолету.И до кучи–а вдруг он может наблюдать силовые поля и энергетические тела.Вот теперь и нарисуй ;)
Начальные условия недостаточны: не сказано _какие_ оценки получил Костя. Поэтому в условиях неопределённости — или 1, или 0.
К вопросу подготовки программистов. Барту дали 5 яблок. 3 он съел. Сколько яблок осталось у Барта? 2 (?). Фигушки! Не сказано, сколько яблок было у Барто _до того_, как ему дали 5 яблок. Вывод: обнуляйте переменные! :-)
Старые кадры большей частью поумирали. А новых взять неоткуда. Их просто не готовят.
В прошлом ОК были скорее юристы. Сегодня- в лучшем случае недоученные студенты психфака. Они пользутся скачанными из сети тестами, но не удосужились хоть минимально освоить трудовое законодательство. Курсов нет, да они и не пойдут.
На прошлой работе девочка не знала на память номер статьи "уволен по собственному", на сегодняшней- приказ о приеме на работу в трудовой есть, но записан в раздел "поощрения" (закончились листочки, но она не подозревала о существовании вкладышей). Вроде как ерунда, но по тяжелому опыту собственных родителей, выходивших на пенсию- ох как не ерунда оказывается.
Комментарии
Над бы всем на заметку взять, что бы задачники для начальных классов, хоть какую то ГОСТ поверку проходили.
А, не готовили телепатов: "Костя получил 5 оценок. Из них 4- пятёрки. Сколько четвёрток?"
В условии спрашивают, "сколько _четверок_ ?" (на цифры смотреть надо), а не то, что он там еще в остатке получил!
Так что одна "5" и одна "4"
Вот насколько развитие такого мышления для занимающегося _математикой_ первоклашки оправдано — большой вопрос. Потом будет во всем подвох искать.
Кроме "4" и "5" существуют ещй "1", "2", и "3"
Начальные условия недостаточны: не сказано _какие_ оценки получил Костя. Поэтому в условиях неопределённости — или 1, или 0.
К вопросу подготовки программистов. Барту дали 5 яблок. 3 он съел. Сколько яблок осталось у Барта? 2 (?). Фигушки! Не сказано, сколько яблок было у Барто _до того_, как ему дали 5 яблок. Вывод: обнуляйте переменные! :-)
Бойся пальца.
Один удар
И в ребезг яйца.
Одно неловкое движенье,
И не ласкать тебе наложниц.
Забудь про радость вожделенья.
Бойся сглаза.
Пристанет
Всякая зараза.
Бойся блюдца.
Вдруг
Не успеешь увернуться.
Бойся палки.
Как стукнут- больно.
Ёлки-палки.
Оно всего верней убить готово.
Цени свободу,
Четыре дня —
И на работу.
Один наезд и ты — портянка
Не бойся прозы — Не ей поют
Про белы розы
И про седую ночь не ею,
И королеву вдохновенью,
И про централ не прозой тоже.
Ты со стихами — настороже!
В прошлом ОК были скорее юристы. Сегодня- в лучшем случае недоученные студенты психфака. Они пользутся скачанными из сети тестами, но не удосужились хоть минимально освоить трудовое законодательство. Курсов нет, да они и не пойдут.
На прошлой работе девочка не знала на память номер статьи "уволен по собственному", на сегодняшней- приказ о приеме на работу в трудовой есть, но записан в раздел "поощрения" (закончились листочки, но она не подозревала о существовании вкладышей). Вроде как ерунда, но по тяжелому опыту собственных родителей, выходивших на пенсию- ох как не ерунда оказывается.
youtube.com
(спецом поставил видео с канала либерастов, что бы локальные либерасты не верещали на тему что это "сурковская пропаганда" ;)