Аффтар мягко говоря либо провокатор либо не умный человек, застрявший на уровне пятиклассника. Тут ниже ему дали более конкретную характеристику уже. Был у меня случай в пионерлагере, когда мне дети заявили что они сюда отдыхать приехали а не выполнять обязанности уборщицы. Была проведена беседа, где им разъяснили что персонал убирает и моет то, что природой намусорено — листья, пыль, грязь от ботинок и т.д. — а все что намусорили сами дети — убирают за собой сами. Тем более лагерь оздоровительный, а трудотерапия — тоже процедура :)))
Правда все мусорщики никогда за собой не убирали, делали это всегда "сознательные" ученики. Мусорщики выросли, открыли свои предприятия и преуспели. А вторые так и остались лишь хорошими исполнителями.
Уважаемый автор статьи.... похоже это "стенограмма" вашего сна....такое было возможно только при СССР так как менталитет общества был другой.... кстати ничего плохого в этом не вижу (в плане дежурства по школе)...но и в те времена такие "мероприятия" проходили в плане эксперимента .... Сам учился в такой школе где не было ни одной технички и все делал дежурный класс но туалеты и тогда ни кто не мыл был рабочий кто этим сам занимался...а еще были интернаты в сельской местности которые работали по системе Макаренко так вот там не только себя обслуживали но и вели подсобное хозяйство ...свиньи кролики курицы и сеяли хлеб на фураж в пределах 20 га...были "огороды" где выращивались овощи ..... и ник то не умер даже наоборот...а сейчас кто намусорит из учеников дашь веник так он бедный не знает что им делать и как его взять... или вы считаете что это лучше..... И по том количество рабочих по школе рассчитывается от площади школы и количества учеников а технички естественно имеют норму площади которую моют и если директор сделал так как вы пишете то он работает до первой финансовой проверки а потом его посадят как самого крутого корупционера )))) у него же статус никакушный по сравнению " с сильными мира сего"
Нууу насчет парадной формы, это конечно перебор... А само по себе дежурство, является элементом воспитания подростка. Из собственного опыта помню, как весь класс чистил от жевачек линолеум, а после этого его еще и мыл... И в столовке дежурили, и мусор выносили... Сортиры кстати не мыли... Так вот, после всех этих действий, мусорить, гадить где не следует, как то отпадало... Так что пережиток или нет, а дело полезное..
Убейся об стену, аФФтар! Сломал все глаза перечитывая закон об образовании, Вот ст 50 Российского закона
Статья 50. Научно-педагогические работники
1. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ, предусматриваются должности педагогических работников и научных работников, которые относятся к научно-педагогическим работникам. Педагогические работники относятся к профессорско-преподавательскому составу указанных организаций.
2. Научные работники образовательных организаций наряду с правами, предусмотренными законодательством о науке и государственной научно-технической политике, имеют право:
1) входить в состав коллегиальных органов управления образовательной организацией в соответствии с порядком, установленным уставом образовательной организации;
2) участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации;
3) выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности, наиболее полно соответствующие особенностям научных исследований и обеспечивающие их высокое качество;
4) бесплатно пользоваться образовательными, методическими и научными услугами образовательной организации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами образовательной организации.
3. Научные работники образовательной организации наряду с обязанностями, предусмотренными законодательством о науке и государственной научно-технической политике, обязаны:
1) формировать у обучающихся профессиональные качества по избранным профессии, специальности или направлению подготовки;
2) развивать у обучающихся самостоятельность, инициативу, творческие способности.
"В соответствии с п.14 ст.50 закона "Об образовании" привлечение обучающихся, воспитанников гражданских образовательных учреждений без согласия обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается."
Ст. 12.5. Образовательные программы самостоятельно разрабатываются и утверждаются организацией, осуществляющей образовательную деятельность, если настоящим Федеральным законом не установлено иное.
Комментарии
Халява капиталистам ОЧЕНЬ мила.
Статья 50. Научно-педагогические работники
1. В организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации образовательных программ высшего образования и дополнительных профессиональных программ, предусматриваются должности педагогических работников и научных работников, которые относятся к научно-педагогическим работникам. Педагогические работники относятся к профессорско-преподавательскому составу указанных организаций.
2. Научные работники образовательных организаций наряду с правами, предусмотренными законодательством о науке и государственной научно-технической политике, имеют право:
1) входить в состав коллегиальных органов управления образовательной организацией в соответствии с порядком, установленным уставом образовательной организации;
2) участвовать в обсуждении вопросов, относящихся к деятельности образовательной организации;
3) выбирать методы и средства проведения научных исследований, отвечающие мерам безопасности, наиболее полно соответствующие особенностям научных исследований и обеспечивающие их высокое качество;
4) бесплатно пользоваться образовательными, методическими и научными услугами образовательной организации в порядке, установленном законодательством Российской Федерации или локальными нормативными актами образовательной организации.
3. Научные работники образовательной организации наряду с обязанностями, предусмотренными законодательством о науке и государственной научно-технической политике, обязаны:
1) формировать у обучающихся профессиональные качества по избранным профессии, специальности или направлению подготовки;
2) развивать у обучающихся самостоятельность, инициативу, творческие способности.
"В соответствии с п.14 ст.50 закона "Об образовании" привлечение обучающихся, воспитанников гражданских образовательных учреждений без согласия обучающихся, воспитанников и их родителей (законных представителей) к труду, не предусмотренному образовательной программой, запрещается."