А вот это утверждение не спорно, оно — абсурдно. Примером Германия и СССР, массовые репрессии и историческое небытие.... Человек не мог бы ридкмать Бога, если бы Его не было. Грустно, что выдающийся ученый можеь объяснять зарождение разумной жизни игрой каких-то сил, на это по теории вероятности у вселенной нет времени.
"Второе по значимости занятие для настоящего ученого, это доведение объяснения своим занятиям сторонним не причастным к этому занятию людям. Т.е. популяризация науки. Это помогает лучше понять то чем ты сам занимаешься, а так же убедиться что ты на верном пути к пониманию строения мироздания."
Сергей Капица:"Данные ВЦИОМ говорят о том, что мы наконец пришли к тому, к чему стремились все эти 15 лет, — воспитали страну идиотов. Если Россия и дальше будет двигаться этим же курсом, то ещё лет через десять не останется и тех, кто сегодня хотя бы изредка берёт в руки книгу. И мы получим страну, которой будет легче править, у которой будет легче высасывать природные богатства. Но будущего у этой страны нет!"
по поводу чтения вопрос спорный. современные шестиклассники (по сыну смотрю) более начитаны, потому, что по любому возникшему вопросу не проблема прогуглиться. да, из 25 человек именно разносторонне начитаны 2-3. но и 40 лет назад так же было.
не помню, чтобы в нашем классе кто-то еще читал регулярно, многие так до сих пор ни одной книги "от корки до корки"
Комментарии
Очевидное — не всегда вероятное, а вероятное — не всегда очевидное
©очевидно же
"Что такое американский университет? Место, где русские профессора учат китайских студентов."
не помню, чтобы в нашем классе кто-то еще читал регулярно, многие так до сих пор ни одной книги "от корки до корки"