Если сидеть дома утнкувшись в комп или смартфон, то и ребёнок, перенимая такое поведение родителей, очень быстро начнёт требовать себе такую же "игрушку". И если большой комп ребёнка ещё пугает, то "телефончик" или "планшетик" несерьёзно-игрушечные в своей миниатюрности -становится целью номер один. При этом речь идёт именно о подражании взрослым, те кто покупает детям такие дорогие "игрушки" с кучей сенсоров/датчиков/сервисов должны знать, что редкий ребёнок пользуется всеми функциями устройства: пару игр и ютуб, не более!
Я и жена программисты. Дома четыре компьютера, а гаджетов больше чем носков. Ребенок в 5 лет не знает как включать телевизор, зато пишет, читает, легко учит стихи на 4-5 четверостиший, имеет понятие о дробях и вот уже два месяца вожу сына на секцию айки-до. Детьми нужно заниматься, а не занимать их.
Дочери через месяц два года, сама включает-выключает планшет, смотрит мультики и музыку на ю-тюбе, если не находит , то заходит в историю просмотров и там выбирает, делает громкость, если слишком громко то на просьбу сама уменьшает, при маленьком заряде сама идет и подключает зарядку ))) Не стоит ограничивать детей от того что стало частью нашей жизни, только всему есть мера!
У детей ум и психика только формируются. Поэтому компьютеры, ТВ, смартфоны — все должно быть ограничено. Иначе ADD придурки без единой моторной функции повырастают. Старшеклассницы не могут себе пуговицу пришить, чтобы не исколоть все пальцы.
Дело не в том давать или не давать — а что давать. Если только мультики смотреть — то не давать. Куча знакомых — дети с раннего возраста за компьютером — результат — развитие на порядок выше одногодок, разговорная речь лучше. Основная проблема была с экранами — сейчас она вроде решена.
P.S. А рекомендации 3-5мин в день какой дебил написал... он сам хоть пробовал 5мин телевизор посмотреть ...
Верно! Всё хорошо в меру и под руководством. Развивающие программы дают возможность расширить спектр того, чему обучаешь ребёнка. Это как наглядное пособие при занятиях. "Вот так звучит гитара", "вот так шумит водопад". "Так выглядит жираф", "а это рыба-молот". Где всё это взять вживую в городской квартире?
Это часть познания мира, которая у детей всегда проходит через серии проб и ошибок, изложенная на современный манер. Меня в глубоком детстве тоже удивляло: почему я игрушечной собачке могу потрогать глазик, и живая вырывается и убегает.
Писихологи забывают, что дети рождаясь в реальном и живя в виртуальном будут иметь проблемы с реальной жизнью. Отрубите свет коробке — и спасайте страдальцев :-))))))
Комментарии
А может я сам стал периферийным устройством.
Теперь давайте и детей сделаем периферийными девайсами...
P.S. А рекомендации 3-5мин в день какой дебил написал... он сам хоть пробовал 5мин телевизор посмотреть ...
говорит на 3х языках, читает на русском и английском.
играет в маджонг лучше родителей :)
главное — не давать просиживать часами за айпадом, час в день — достаточно.
Это часть познания мира, которая у детей всегда проходит через серии проб и ошибок, изложенная на современный манер. Меня в глубоком детстве тоже удивляло: почему я игрушечной собачке могу потрогать глазик, и живая вырывается и убегает.
потом дошло что телевизор без тача :)