У меня ребенок 3.5 года знает всю азбуку, играет во всякие лего и уверенно юзает планшет goоgle nexus 7 особенно ютуб.
Просто протоны собирают сейчас не совсем инженеры, всему виной система образования.
Протоны падают не потому что не все лишь могут так говорить,вернее могут не только лишь все,но и все могут слушать как говорят лишь не все,потому что велосипед.
я своему ребенку в 6,5 лет купил планшет, сейчас без уверенного владения техникой — никуда, другое дело — это ограничение на использование, но учиться использовать надо с первого класса....
По своим мелким заметил. Электроника просто загружает психику и выключает из социума семьи. Да, когда дитя носится как угорелый, сыпет в тебя тысячей вопросов, стрекотит машинками, тащит тебя играть и вот вот расшибет лоб об косяк, — да включить мультик в этом случае это райская благодать
Но есть но. Лично для меня это как расписаться в родительской неспособности. Мало кто знает, но любить ребенка, это вовсе не накормить его как любят бабушки. Любить это общаться, играть на улице до упаду, чтобы моторчик в попе работал и смех не умолкал. Именно это его развивает.
Мультики и планшеты тоже надо смотреть, но вместе обсуждая то что ему интересно. И уж точно, если ребенок хочет мультик а не с вами общаться, не гулять на улице, то это родительское фиаско.
Мой смотрит мультики для того чтобы почерпнуть идею для игры, да и то пару раз в неделю. Совершенно спокоен к мультикам
Встает идиотский родительский вопрос, а когда же он выучит буквы? И как без обучалок и планшетиков в этом вопросе? Да запросто. То, что он выучит буквы в 3 года не понимая назначения, он их забудет в 4. Если учеба букв шла с понуканием — вообще беда. Вы и ребенок потратили кучу сил и времени.
А если он захочет знать "что там написано?" в шесть лет, то оно вообще само как-то выучится как зараза за пару дней. Просто родители должны быть нормальные, помогать, а не дресировать чтобы похвастаться перед знакомыми
смотря какой мультик включить. В СССР иной мультфильм мог дать установку на всю жизнь. Музыкальные мультфильмы развивают слух. А с 90х стали шлак рисовать, их даже взрослым смотреть вредно
Ставили своему мелкому обучалку чтению и счету — да , это лучше чем по букварю. НО игры-убивашки и тупилки это зло. Только программы способствующие развитию, обучению можно детям
Лично я не мог писать так красиво аж до конца третьего класса, хоть и старался. Сказалось ли это на том чтобы я состоялся как личность? Не думаю. Помню что это была запредельно обидная для меня муштра, потому что прсто организм был еще не способен на такое биологически, а тройки мне лепили косяками
Еще на фото четверка за что? Совок просто. И кстати да, в 56м году писали чернильными ручками которые макали в чернильницу, тут такая чистота.
Боле того, я вижу на фото очень твердую руку и поставленный почерк в стиле чистописания. Или совершенный уникум или взрослый или фейк. Первачки так никогда не писали
Учительницы русского крайне часто — недоразумение.
См. классический фильм "Доживём до понедельника", незря там она выведена..
Лично я в первом классе так писать не умел. В третьем научился даже лучше (но не сравниваться же с первоклассницей).
В моё собственное время были только карточки. По ним я в год с небольшим знал все буквы. Доставал этим всех гостей — показывал карточку и требовал, чтобы говорили, что за буква.
Не факт, что я понимал, зачем буквы.
Аналогично, года в четыре знал таблицу умножения. В первом классе случился облом: 1+1 оказалось равно 2: я ни хрена не знал, что крестик (+) — это знак сложения.
Впрочем, наверное, это мало кому интересно...
Красиво написано, но фейк ! Кто-нибудь в первом классе изучал правила переносов ? А здесь они присутствуют. При всём глубоком уважении к Советской системе образования — не верю.
P.S. Хотя на 1/6 суши возможно где-то учили и этому :)
Мы шариковой, но было несколько уроков, когда нас заставили притащить перьевые ручки и чернила, учили как по старинке писать. Благо у деда всё осталось, и перья и чернильница (вымытая), и банка с чернилами.
ПАШЕЕЕЕНТ !! Есть приложения раскраски, есть хорошие приложения со сказками с иллюстрациями — в моём детстве их заменял проигрыватель с пластинками, есть пазлы для малышей, НО, стоит вылезти рекламе во время игры или нечаянно задеть сенсор, и дитё начинает психовать, тыкать куда попало, так-что лет с 3х, когда уже соображает можно, и, главное не перебарщивать, всё хорошо в меру
Не в меру, а соображать надо, что в планшет для ребёнка напихать.
Кстати, ребёнку часто насрать наплевать на планшет или прочий гаджет, ему надо, чтобы именно папа сказку рассказал (прочитал).
Комментарии
Просто протоны собирают сейчас не совсем инженеры, всему виной система образования.
Но есть но. Лично для меня это как расписаться в родительской неспособности. Мало кто знает, но любить ребенка, это вовсе не накормить его как любят бабушки. Любить это общаться, играть на улице до упаду, чтобы моторчик в попе работал и смех не умолкал. Именно это его развивает.
Мультики и планшеты тоже надо смотреть, но вместе обсуждая то что ему интересно. И уж точно, если ребенок хочет мультик а не с вами общаться, не гулять на улице, то это родительское фиаско.
Мой смотрит мультики для того чтобы почерпнуть идею для игры, да и то пару раз в неделю. Совершенно спокоен к мультикам
А если он захочет знать "что там написано?" в шесть лет, то оно вообще само как-то выучится как зараза за пару дней. Просто родители должны быть нормальные, помогать, а не дресировать чтобы похвастаться перед знакомыми
Почерк вырабатывал, как в фильме "Офицеры" ученик — "командный голдос".
Еще на фото четверка за что? Совок просто. И кстати да, в 56м году писали чернильными ручками которые макали в чернильницу, тут такая чистота.
Боле того, я вижу на фото очень твердую руку и поставленный почерк в стиле чистописания. Или совершенный уникум или взрослый или фейк. Первачки так никогда не писали
См. классический фильм "Доживём до понедельника", незря там она выведена..
Лично я в первом классе так писать не умел. В третьем научился даже лучше (но не сравниваться же с первоклассницей).
Не факт, что я понимал, зачем буквы.
Аналогично, года в четыре знал таблицу умножения. В первом классе случился облом: 1+1 оказалось равно 2: я ни хрена не знал, что крестик (+) — это знак сложения.
Впрочем, наверное, это мало кому интересно...
P.S. Хотя на 1/6 суши возможно где-то учили и этому :)
Хотя каждому своё.
Японцы не зря это любят...
Кстати, ребёнку часто насрать наплевать на планшет или прочий гаджет, ему надо, чтобы именно папа сказку рассказал (прочитал).