10 самых надёжных шпаргалок для студентов

А "медведями" ни кто не пользовался?

Граждане вы знаете как учат иностранные языки японцы ? очень просто покупают словарь и тупо начинают по алфавиту . У этого метода есть несомненные преимущества , продемонстрированные Японией , но и недостатков тоже хватает , например мало кто знает но японцы до сих пор покупают технологии потому что сами придумать не в состоянии , за то лучше всех их доводят до совершенства .

На двух первых курсах за шпоры гоняли, шёл отсев тех, кто не мог или не хотел учиться (на каждой сессии вылетало 3-4 человека). Был у нас парень, который мог точно воспроизвести решение задачи, если она была на семинаре, но не мог решить такую же, с чуть изменившимися условиями, легко повторял на экзамене лекцию слово в слово, но "плыл" от любого уточняющего вопроса. В итоге ушёл после второго курса.
Потом преподаватели разрешали даже учебниками пользоваться, но всегда задавали кучу устных вопросов на реальные знания по теме и, что главное, на умение думать. Аргументировали просто — если забыл формулу, не страшно, т.к. её всегда можно посмотреть в справочнике, как и большинство констант, а вот объяснить почему происходит так, а не иначе, ты должен уметь.

Шпорами не пользовался, писал "бомбы". Бомбы лучше.
Как бомбятся экзамены: первый заходит без бомб, берет билет, говорит номер, садится готовиться; второй берет с собой бомбу для первого, берет билет, говорит номер, проходит мимо первого, передает ему бомбу, которая используется как черновик. Далее по цепочке до последнего. Последний с большими карманами, в которых осталось всего несколько бомб по числу невытащенных билетов и в них легко ориентироваться даже на ощупь.
Группа должна быть дружная.

Когда был студентом делал шпоры только на то, что реально запомнить было тяжело. Как вспомнишь формулы из курса "детали машин" — вздрогнешь. Ладно б там вывести можно было, а там они эмпирические. Еще был у нас препод по термеху, так он необычные шпоры коллекционировал. Есть, говорит, у него один экземпляр, прямоугольник размером примерно 20х30 мм, написанный карандашом настолько плотно, что с расстояния от метра казалось, что это просто серый листочек бумаги.
А сейчас мой преподавательский стаж на второй десяток лет пошел. И могу сказать из личного опыта, списывающих отлично видно, шпору может и не видно, но само действие очевидно. Никогда не ловил на этом, только подшучивал. Если что-то забыл и подсмотрел, да я не против, а вот если просто списал и даже не попытался разобраться в предмете, то при устном ответе всё равно завалится.

Мой способ — я брал двойной лист, клал его на мягкую поверхность — например, толстую тетрадку и с сильным нажимом писал, потом верхний лист выкидывал, на нижнем оставался выдавленный оттиск, который с близкого расстояния и под углом был хорошо читаем. Этот лист я использовал как черновик на экзаменах. Практически беспалевное дело. Много не напишешь, нужно писать достаточно крупно, но несколько формул можно

нам в универе разрешали пользоваться всем чем угодно — лекциями учебниками итд и тп.
НО ответ на вопросы билета это был лишь ПОВОД для разговора с преподавателем, далее начиналась БЕСЕДА и вот тут ни какие шпры уже тебя не спасут. Если ты знаешь суть процесса, то справишься, не знаешь — добро пожаловать на пересдачу.

Google Glass не прокатит?

У нас учитель перед экзаменами говорил — пишите каждый себе шаргалки и самым мелким шрифтом.
Объяснял, что пока стараешься шпаргалку сделать — уже всё запомнил.

Да, так на шпорах и выезжают тупые, не хотят учиться