-
S6 мар 15Слушайте... ну нельзя же быть настолько неграмотным в экономике и оборачиваемости товарных запасов, как автор статьи.
В школе на двойки — 100%.
А теперь пишет всякую муйню про то, о чём не имеет никакого представления.
Да.... дореформировались в образовании настолько, что дальше просто уже некуда.
Кстати, приснопамятный Исаак Иосифович Калина, не к ночи помянут, возглавляющий московское образование, вполне успешно довёл уровень столичного до регионального.
А его еженедельные вебинары-совещания, которые с недавних пор транслируются в прямом эфире в интернете — это вообще песня. Обсуждается всё, что угодно, кроме проблем и методик образования, причем на примитивнейшем уровне.
Не поленитесь — посмотрите.
У вас сразу же отпадут все вопросы, почему наши дети не читать ни писать толком не умеют.
Из какой глухой помойки вообще достали этого деятеля?
Так, что удивляться уровнем образованности аффтора статьи не приходится. -
A6 мар 15>>ни покупателю, ни магазину не важно, сколько стоит один товар — им важен общий чек
О! Неужели сия идея наконец начала проникать под черепные коробки российский обывателей?! Теперь можно будет немного напрячься и сделать еще одно обобщение... Или еще рано? По конуа года такие обобшения будут рассматриваться в лучгем случае как непатриотичные, в хуждшем — как лживая пропаганда госдепа...-
I6 мар 15Сия идея есть высказывание капитана Очевидность. Именно от общего чека (при сохранении того же набора продуктов) считается инфляция. Поэтому рассказы про рост цен на 100500% на основании увеличения цены на любимые зубочистки автора вызывает только желание взять и у...ть автору в лицо.
-
-
I6 мар 15Это — не аргумент, это исключительно воспитательная мера направленная на то, чтобы включить у пишущего/говорящего ту часть организма которая заменяет у него мозг. После этого можно уже пытаться объяснить ему основы арифметики, которые он успешно пропустил в начальной школе. А вот после того как он узнает, что такое число, что такое процент, как определяется упорядоченность на множестве вещественных чисел, вот тогда можно начинать спор.
-
-
-
-
-
-
A6 мар 15Прошу заметимть — классик не указывал какое именно государство он имеет в виду.... В бытность мою старшекласником и студентом я троллил преподавателей преподававшим мне марксистко-ленинскую теорию под разными соусами разными способами.. в том числе и просьбой разъяснить данное высказывание Владимира Ильича по отношениб к социалистическому государству... Реакция была самая разнообразная (в.ч. и весьма бурная... С попыткой пропесочить отца по партийной линии... ага... человека закончившего полный курс обучения в университете марксизма-лениннизма)...
Были впрочем и попытки... ну не то чтобы разобраться... грамотный человек прекраснео понимал, что в любойтеории имеются слабые места и противоречия... Особенно в области общественных наук... ведь в данном случае мы имеем дело всего лишь с высказыванием — мало ли кто что может сказать (это если не объявлять того кто высказывается источником истины в последней инстанции)... Так что типичной попыткой объяснения было что-то вроде "Ленин имел в виду..."
-
-
-
-
Сделано с
NoNaMe