-
-
20 янв 15Я их не боюсь. Т.к. знаю, что для моих детей мое мнение важнее мнения любого сказочника. Я просто считаю, что религия не должна отнимать учебные часы у науки. Еще раз — детям нужнее знания. А религия знаний не дает. Утрируя — ребенку гораздо важнее знать русский язык, чем правильную последовательность древнееврейских рожающих друг друга мужиков... -
E20 янв 15Не вижу смысла для детей тратить время на ВАШУ веру. Не вижу ВАШЕГО права лезть к МОИМ детям с ВАШЕЙ верой. У вас есть домики для ритуалов, где собираются люди, которым интересно общество друг друга и разговоры про "веру". Вот и старайтесь все вопросы, касательно "веры", решать в них, а не там, где ваши чувства могут оскорбить, а вас послать обратно к домикам. Ещё и пенделя волшебного, сугубо для придания ускорения, выдать.
-
-
20 янв 15вы слишком критичны. ваше счастье, что вы не попадали в такие ситуации, когда остается только одно место, где можно просить помощи — храм, и ваше счастье, что вы не были в ситуациях, когда надеяться можно только на чудо. не судите этих людей строго — вы не были на их месте. в храм приходят не только жирные мужики, покупающие искупление грехов, или идиоты, которые идут туда вместо того, чтобы пойти в больницу. там есть и люди, которые уже и в больницах были, и мэрии обтоптали, и на 3 работах работают, чтобы заработать на операции. и у сильного человека бывают моменты слабости. не ровняйте всех под одну гребенку. каждый сходит с ума по-своему. там, где верующий 3 день стоит на коленях и молится, вашего сильного уже хоронят, потому что пулю в лоб себе пустил.
Люди на то и люди — у них есть право выбора. пусть каждый выбирает, что душе угодно. и вы несколько лукавите, когда говорите о том, что у сильного нет веры. Вера есть у всех. просто одни называют это богом, другие кармой, а такие как я "вселенской справедливостью".-
-
-
-
20 янв 15знаете, в сериале одном было: "Не смейте лишать меня веры. Я прихожу сюда каждый день вот уже 24 года и смотрю, как умирают дети и страдают хорошие люди. И если я перестану верить, что для этого есть какая-то причина, завтра я не смогу сюда прийти. Так что заканчивайте!" то же самое и с вселенской справедливостью. я не говорю, что это "какие-то высокие силы свыше", отнюдь)) это чистая психология)) если ты сделал гадость и понимаешь это, то даже если мысли об этом ты отгонишь, в голове вина останется. сам не заметишь — а уже отдал нищему 100 рублей, или переводишь старушку через дорогу, или не можешь уснуть, не важно, суть в том что вселенская справедливость — это и есть моральная версия 3 закона Ньютона: "сила действия равна силе противодействия".
-
-
-
-
O20 янв 15расширение экономической базы церкви ?
ведь экономика всё-таки первична, чтобы не говорили о морали (прикрываясь разговорами о морали и вере -поглядывают на карман верующего) -
20 янв 15Чтобы люди тянулись к религии — религии нужно постоянно делать что-то полезное для людей, быть примером честности, искренности, нравственности, терпимости. И быть непримиримой к угнетателям, ворам, убийцам, лжецам... Иного пути нет и не будет. Но 2 тысячелетия наглядно показывают, что религия это понимает диаметрально противоположным образом...
-
-
B20 янв 15Снова эти крерики лезут без спроса в нашу жизнь. Но теперь уже стараются сделать так, чтобы соскочить было невозможно. Влазят с поправками в законодательство. Станет как в германии — хочет родитель или не хочет, но по закону его ребёнок должен учиться онанировать и попробовать все прелести гомо, лесбо и зоо(некро, ...) "любви" чтобы в дальнейшем "определиться".
Гнать в зашей таких радеющих о себе "учителей" — волков в овечьих шкурах! -
-
20 янв 15У образованых людей всегда остается последняя возможность что-то изменить самостоятельно. Надо просто больше времени уделять своим детям, быть для них не только папой или мамой — но и старшим другом. Чтобы ваше мнение для ребенка было намного важнее и значимее баек какого-то попа. Учите детей воспринимать религию, как часть исторического наследия страны. Как часть фольклера... Вырастая — дети перестают верить в сказки — в Бабу-Ягу, в Кощея, в бога..
-
20 янв 15Ну и каким примером можно быть для детей, когда они видят что у воров есть все, а у честных работяг перманентная жопа? Увы, но дети должны знать что религия это не фольклер, это раковая опухоль страны, ее временно удалось купировать, но как только страна ослабла, она опять пошла уничтожать "организм".
-
-
B20 янв 15Самое пародоксальное одни толкают религию, а сдругой стороны — Культурный и интеллектуальный уровень россиян требует срочного апгрейда. К такому выводу пришли в пятницу участники дискуссии на Гайдаровском форуме. Деятели искусства пребывают в легкой панике — по их мнению, россияне напрочь позабыли об эстетических ценностях и морали, разучились видеть прекрасное и застыли в своем развитии. А государство вместо реальной помощи в воспитании мыслящего человека только придумывает запреты на искусство. — gazeta.ru
-
-
20 янв 15Детям нужны настоящие знания, а не шаманские сказки. Библию и проую религиозную литературу уместно изучать в рамках соответствующего предмета, как сборники еврейских, аррабских и пр. сказок и легенд. Россия — по Конституции — светское государство. И мракобесам не место в светских школах. В противном случае, в церквях, мечетях, синагогах должны читать курс теории эволюции
-
20 янв 15Меня ещё одна вещь волнует.. Почему, когда я говорю, что бога нет — я, по мнению верующих, оскорбляю их религиозные чувства (а это уже статья). А когда верующие говорят, что бог есть (за всё время существования человечества так и не предоставив ни одного факта), они меня как атеиста не оскорбляют?...
-
-
-
20 янв 15Я категорически за то, чтобы партия Единая Россия и презиент Путин определяли как и чему учить детей в школах. А они хотат видеть в школах РПЦ и сакральность.
Только так можно поднять патриотизм и найти идеологическую основу для нашего общества. Или есть другие предложения?-
20 янв 15Патриотизм этим не поднимешь. Конечно, бывают "патриоты за деньги", как, например, местные форумные "запутенцы"... Но сделать человека патриотом насильно — невозможно. Путь один — чиновники должны перестать думать о себе (да-да, то есть попросту перестать воровать и начать работать, а не страдать куйней), и подумать о стане и народе. Вот когда жить в этой стране народу станет хорошо и сытно, когда народ увидит, что страна заботится о ВСЕХ, а не только о ворах, подлецах и их лизоблюдах — патриотизм станет массовым сам собой... Без дополнительных мер... Правда, пока страной рулят подлецы — вариант этот нереален
-
-
-
-
20 янв 15Я считаю, что религия воспитывает лицемеров. Человек совершает хорошие поступки, ожидая взамен посмертных ништяков. Или из страха перед посмертным наказанием. То есть это ни что иное — как спекуляция на элементарных инстинктах человека... А человек неверующий, атеист, делая что то доброе — делает это просто так. Не ожидая наград и не страшась наказаний. Он честнее.
-
-
-
-
A20 янв 15Однажды христианская радиостанция получила такое открытое письмо от одного из радиослушателей:
«Благодарю вас за вашу заботу об обучении людей Закону Божьему. Я многому научился, слушая вашу программу, и я всегда делюсь полученными знаниями с окружающими меня людьми. Но у меня все еще остались некоторые вопросы по поводу нескольких библейских законов и мне нужна ваша помощь, чтобы правильно их истолковать.
Например, я хотел бы продать мою дочь в рабство, как это указано в Исходе, глава 21, стих 7. По вашему мнению, какую цену я могу за нее запросить?
В той же книге Левит, глава 25, стих 44, сказано, что если я хочу иметь рабов, то должен купить их у соседних народов. Мой друг утверждает, что это относится только к мексиканцам, но никак не к канадцам.
Не могли бы вы разъяснить мне этот стих? Почему я не могу иметь канадских рабов?
Я знаю также, что не должен прикасаться ни к какой женщине, если у нее идет менструация, как сказано в книге Левит, глава 18, стих 19. Как мне узнать, идет ли у нее менструация?
Я пробовал несколько раз спросить об этом напрямую у моих знакомых, но они почему-то все обижались.
У меня есть сосед, который продолжает работать по субботам. Исход, глава 35, стих 2, ясно говорит, что такой человек должен быть предан смерти. Обязан ли я убить его собственноручно? Не могли бы вы избавить меня от этой щекотливой обязанности?
Да, также: Левит, глава 21, стих 18, говорит, что нельзя приближаться к святилищу тому, у кого проблемы со зрением. Я же пользуюсь очками при чтении. Мое зрение должно быть обязательно стопроцентным? Можно ли занизить несколько это требование?
Последний вопрос. Мой дядя совсем не уважает то, что сказано в Левите, главе 19, стих 19, высаживая на своем дворе два разных вида семян. Так же и его жена, которая одевается в одежды из разнородных нитей, а именно, из хлопка и нейлона. А еще случается дяде моему злословить. Так скажите, должны ли мы выполнить всю эту достаточно трудоемкую процедуру целиком, а именно собрать всех жителей нашего городка и закидать камнями дядю с тетей, как это cказано в Левите, главе 24, стих 14? Может, мы просто могли бы сжечь их живьем в тихом семейном кругу (Левит, главе 20, стих 14)?
Жду с нетерпением вашего ответа. Еще раз спасибо, что напомнили нам, что слово Божие вечно и неизменно. Только так и не иначе».-
-
-
-
D20 янв 15Да причОм тут люблю или не люблю!)) Религия это не навязываемое извне-это естественная потребность человека в ВЕРЕ, ну которая за тысячелетия сложилась в религию!) Вы зачем то пытаетесь ее разобрать с точки зрения практической необходимости!))
Ну тогда отрицайте театр, кино)) что это еще за дуракаваляние такое, пусть идут землю рыть!))
-
-
-
-
-
20 янв 15в принципе, класса с 9 можно преподавать религию в школах... в рамках курса философии, например. при моем достаточно скептичном отношении к религии, мне в институте было интересно послушать про саму философию Христа, не затуманенную запахом ладана и без молитвенных песнопений. его философия была бы полезна детям для становления личности. наравне с Конфуцием, Сократом и т.д... в общем, я бы лучше философию в школе ввела бы.
-
-
-
-
-
20 янв 15Это не наeки, это ЗНАНИЯ, наука исследует объективные процессы, гуманитарии "изучают" то, что придумано другими людьми, причем используют для этого именно НАУЧНЫЕ, отнюдь не гуманитарные, методы и знания, правда как правило оочень коряво и толком не понимая что делают :(
-
-
20 янв 15Гуманитарные "науки" не имеют ничего общего с закономерностями развития природв, общества или мышления, эти области знаний изучают ТОЧНЫЕ науки, а гуманитарные науки изучают то, что придумал изучающий, не способный в чилу отсутствия мозга осилить точные науки, потому и получаем такую "объективную" "статистику" и прочие "результаты"
-
-
-
-
-
-
20 янв 15Ну так у власти то кто? У кого мозги есть, те делом занимаются, а гуманитарии, которые не способны пользы какой либо принести, сидять по руководящим кабинетам ... у всех степени ученые по несуществующим проблемам ... И не дай бог им до реальной работы дотянуться, абзац наступает моментально.
-
-
-
-
-
20 янв 15Тем что бухгалтерия оперирует ИСКУСТВЕННЫМИ законами, достаточно ОДНОЙ мааленькой писульки правителства и ВСЕ, абслютно ВСЕ знания бухгалтера можно выбрасывать на помойку, они бессмысленны, начинаем учиться заново ... Я уже не говорю что без программистов и кучи всяких помошников они ничего, абсолютно ничего сделать сейчас не могут, как не прискорбно ... Ни посчтитать, ни свормировать, ни сдать ...
-
-
-
-
20 янв 15ага)) как человек с 2 высшими — экономическим и юридическим, конеееечно же с вами согласна. как же мне устроится на работу? всегда такая проблема... сразу после получения первого диплома аж со второго собеседования экономистом взяли, а когда меняла работу — так вообще ужас! с первого собеседования, причем когда я только обновила резюме и даже ещё не искала работу. тяжело жить.
-
-
20 янв 15ну удачи))) забавно читать от человека, который даже примерно не представляет, чем должен заниматься экономист/финансовый аналитик, что он считает о важности профессии)) я, конечно, понимаю, что доктор экономических наук, способный предсказать близящийся экономический кризис и 5 видов безболезненного выхода страны из него — это так, разряд. а вот человек, который может модифицировать гайку под станок — вот это научная степень)) вы умничка, всё правильно))
-
20 янв 15Как они предсказывают и какие выходы предлагают мы все видим уже не первый раз ... достаточно 3х классов чтобы предсказать нынешние кризисы, они видна за долго и абсолютно очевидын ... насчет представление — я пишу программы и обслуживаю компьбтерв таких вот экономистов ... я вижу как они работают, что из себя представляют и какое нужно образование чтобы делать такие "геройские" работы ... А если учесть что все что они "изучают" чисто искусственое,просто придуманное такими же "специалистами" для придания себе важности, то осмысленность этого онанизма становится очевидной ...
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
-
20 янв 15понимаете, совсем убирать подобные вещи тоже не есть правильно, потому что потом появляются бородатые бабы и маньячеллы. то есть какой-то предмет, отвечающий за становление морали должен быть. по мне так философия лучше религии поможет в вопросах воспитания морали. а после совершеннолетия уже поздно такими вещами заниматься. там уже сформированная, причем далеко не всегда нормально, но некая личность. у меня 9 лет назад была астрономия... сейчас есть ли в школах — не знаю. мне не нравилась и абсолютно не пригодилась. лучше бы вместо неё высшую математику преподавали в школах. полезнее было бы. (у нас в 11 классе была, но у нас учительница была отличная, на выпускном экзамене все через полчаса уже готовы были сдавать... но к 1 уроку мы практически не приходили — всегда к 0, чтобы пересдать текущие контрольные, коих было немереное количество)
-
20 янв 15Моралью должны заниматься ВОСПИТАТЕЛИ, школа раньше воспитывала, также как и родители, сейчас родителям некогда, иначе кушать будет нечего, а школа оказывает образовательные услуги, воспитывать школе теперь запрещено ... Никакие предметы раз в неделю воспитательную задачу не выполнят, а вот мозги запудрить могут.
-
-
-
-
-
-
-
20 янв 15гуманитарии — это не плохо)) гуманитарные науки весьма интересны и полезны. каждый должен заниматься своим делом. кто-то делать станки, а кто-то управлять заводами. каждому своё. вот возьмите СССР: огромное количество рабочих и технарей... а вот управленцев-гуманитариев мало. и всё. нет страны. во всем должен быть баланс. а философия как способ преподавания морали... по мне как идеально. а без морали человек не человек.
-
-
-
-
-
-
-
-
-
20 янв 15Вышка это развитие мозга ... ВУЗ не дает знаний, он дает умение искать знания, получать их, систематизировать, делать выводы и как результат получать другие знания ... В первую очередь это отличает людей с высшим образованием от людей его не имеющих ... Собственно наличие или отсутсвие высшего образования становится очевидным через 10 минут общения с человеком ... другая речь, другой уровень мышления, другая логика ...
-
-
-
21 янв 15Но бывает, что текст просто пестрит многоточиями: к месту и не к месту. Многоточием страдают люди болтливые, у которых мысль за словами не успевает. Они торопятся сказать, им неохота додумывать до конца. Графологи считают обилие многоточий признаком слабого характера. Неспособность выразить свои мысли в письменной форме, нехватка словарного запаса — так же приводит к злоупотреблению многоточием.
Если письмо написано короткими бессвязными предложениями с обилием многоточий, либо длинными предложениями, в которых многоточия употребляются вместо знаков препинания, то это уже диагноз. В психиатрии это расстройство именуют шизофренической пунктуацией.-
21 янв 15Когда текст написан длинными сложными фразами это выдает человека, неспособного сформулировать мысль, он пытается показаться умным, запутывая собеседника. А насчет графологов, давайте послушаем еще мнение идиотов, шизофреников, боимжей-алконавтов, оно будет такое же уверенное, такое же однозначное, и ровно такой же степени полезности ... я рад что вы смогли убедить себя в нужности вашей совершенно бессмысленной учености, но ненадо пытаться делать это с другими, все сколь нибудь значимые гуманитарные дисциплины имеют на три четверть точную науку, ни одна гуманитарная "наука" не может шага сделать без математики, причем в большинстве своем ВЫСШЕЙ математики, а вот когда гуманитарии начинают математику отрицать, вот тогда появляются такие вот юристы, экономисты, статистики и т.д. которые предсказывают очевидный кризис когда он уже наступил, которые отрицают кризис когда он уже давно есть, которые считают инфлячию. в нашей стране в единицы процентов, у которых за воров проголосовало 146% избирателей, при том что не голосовал никто и т.д. К сожалению гуманитарные знания не подлежат объективной проверке, что очень удобно для ленивых и неспособных, в итоге те, чье развитие позволяет только метлой мести, быстренько организуют себе степени и дипломы, а потом с этой туалетной бумагой лезут в руководители :( и начинают уюеждать всех окружающих что у них настоящее образование ... какое оно отлично видно хотябы по Горбавчеву, Онищенко, Медведеву , Путину и т.д. все гуманитарии, причем преимущественно юристы, куда они завели страну мы отлично видим :( промышленность уничтожена, образование убито, медицына разрушена, сельское хозяйство еле рыпается, государство самоустраняется из всех областей, но при этом не забывает собирать налоги, и повышать их регулярно, законы пестрят ляпами, очевидными лаже неимеющему юридического образования, при этом этих законов не знают полностью даже судьи, в чем я убедился выиграв в этом году два дела против госструктур, ура товарищи, идем в каменный век во главе с гуманитариями с учеными степенями ...
Ну и так на закуску гуманитариям — философия, которую вы нагло называете гуманитарной наукой, изначально включала в себя и физику, и химию, и математику ... а вот когда эти Науки выделились в отдельные, то весь оставшийся околонаучный шлак и стал называться философией, и именно это, околонаучные знания, вы и изучаете с гордостью, открыто признавая что неспособны постичь точные науки :( и делая грубейшие ошибки изза неспособности пользоваться метологией и анализом, оценкой погрешностей и постановкой эксперимента, делаете все "на глазок", в итоге получаете полную хрень, которую потом пытаетесь притворять в жизнь :(
-
-
-
-
-
-
-
Сделано с
NoNaMe