Подлинные причины ликвидации «храма российской науки», по всей вероятности, надо искать в возрастании духовности населения РФ. И только ею можно объяснить отсутствие каких-либо болевых ощущений у населения. Вполне возможно, что сама РПЦ и не имеет прямого отношения к разгрому Академии наук, но объявленная ею гонка в прошлое — в невежество и дикость, к «духовным скрепам» — набрала мощь и масштабность. Основной ценностью объявлены традиции, так как именно они являются питательной средой для религии. Именно через традиции прошлое успешно диктует настоящему свои дикарские правила.
Напомню, что «творцы традиций» не имели (и не могли иметь) ни малейшего понятия об электричестве, Павлове, Циолковском или Хокинге, о квантах, о происхождении жизни, о канализации и нейрохирургии, о дамских тампонах, космосе, теории относительности, туалетной бумаге или происхождении человека.
Незнание этих факторов с современной точки зрения является элементарной неразвитостью. Именно она когда-то делала нормой завшивленность, гнилозубость, работорговлю и рабскую покорность владельцу. Она же обеспечивала искренность религиозных представлений, легкость отношения к массовым убийствам, нормативность педофилии, пыток и безграмотности. Она же формировала то отношение к людям, которое предлагается сегодня как то, к чему необходимо «возвращаться».
Сегодня для любого из «творцов традиций» не нашлось бы иного места, кроме как на цепи. Или на скамье подсудимых международного трибунала. Изобретенные ими «под себя» и «для себя» правила жизни, понятия о добре и зле должны были бы быть захоронены вместе с ними, а «могильники» изолированы тщательнее, чем концентраторы сибирской язвы. Поскольку живущая в них древняя зараза еще более живуча. Выпущенная на волю, она деформирует поведение человека и в XX, и в XXI веке. Для примера можно вспомнить III рейх или «дело Пусси Райот», которое, по сути, является рецидивом средневековых «процессов о ведьмах».
Но могильник потревожен — и мы видим, с какой скоростью Россия разворачивается строго назад и «обезнаучивается». Меняется мировоззрение масс, выстраиваются очереди к «поясам», вангам, экстрасенсам, святым и заряженным водам, мощам и иным чурингам. Участь науки в обществе такого типа, конечно, предрешена. Да и на что она могла рассчитывать в государстве, ориентированном на «ценности», которые стоили жизни и свободы сотням ученых?
Ну и у нас таких целое поколение. Посмотрите в соцсетях коменты на историю с боингом. 70% не помнит школьный курс тригонометрии. Зато рейтинг зашкаливает.
Вна Украине продолжают развиваться: массовое антироссийское оглупление, истерия и умопомрачение. Это — печально: а вдруг это реально — эпидемия?! В итоге похуже Эболы будет. И, кстати, Дед Мороз всё ещё пестюлей не выкатил свидомым. На счастье или на погибель, вот в чём вопрос?
10 лет назад в Петербурге провели исследование среди бездомных: у 75% бомжей было высшее образование (за вычетом купленных дипломов и сворованных диссертаций в российском парламенте меньше). Они не нужны ни власти, ни оппозиции, не нужны коммунистам, либералам, монархистам, патриотам и космополитам; на них не распространяется лозунг «Свобода. Равенство. Братство», и «Россия для русских» — тоже не для них. Полтора миллиона лишних людей, которые сами виноваты.
Российские новости напоминают фильм-катастрофу: аварии на станциях, массовые отравления, обрушившиеся дома, пожары, пожирающие села, обрывы сетей, погружающие в темноту города, взрывы и перестрелки, подростки, кидающиеся из окон, дети, зараженные СПИДом в больницах, шахты, в любой момент готовые стать братской могилой…
И все это так привычно и обыденно, что не вызывает у нас никаких эмоций.
Прикольно придумано с броником, во первых слипшиеся солдаты уже не солдаты, а прям боевые слипшиеся товарищи (вам ничего не напоминает?), а во вторых осколки и другие ферромагнитные матерриалы двигающиеся с огромной кинетической энергией практически не будут изменять свою траекторию полёта, а чисто теоретически, те осколки что будут изменять свою траекторию будут бить самонаводкой по укровоинам и менять свою пространственную ориентацию они будут уже в теле "бойца". По поводу возникновения эл. тока в проводниках движущихся в переменном магнитном поле это реально, но кто проходил в школе электродинамику знает, что токи в данном случае будут мизерными, а тем более генерируемое током самоиндукции магнитное поле осколков можно вообще даже не учитывать. Кто не верит, спросите у тех кто хорошо знает физику или откройте учебник.
Кажется, Бисмарк сказал, что войны выигрывает школьный учитель. Судя по реформе среднего образования в России, лучше не воевать. Разве что с "Незалежной", да и то — один на один.
При примагничивании, эта энергия преобразуется в тепловую, которую можно в свою очередь, преобразовать в электрическую.
Так вот, От эл. энергии запитываем уже эл.магниты, которые тоже начинают притягивать осколки.
Чем больше осколков, тем больше энергии вырабатывается.
В итоге для нормальной работы установки, как у авторов изобретения и написано, достаточно будет 5-ти магнитов.
После попадания первых осколков, бронежилет переходит на новый уровень, и начинает питаться от выработанного электричества.
Дальше-больше!
При наборе критической массы, один боец в таком броннике притягивается к другому, потом они притягивают к себе третьего, общее силовое поле, создаваемое магнитами растет.
Когда в один комок соберутся все бойцы в таких бронниках, ком должен будет покатится в сторону большого скопления металлов обладающих магнитными свойствами, т.е. в сторону ополченцев, по пути собирая все магнитное.
Не в курсе, а уже построили стену на границе?
Она играет важную роль в этом замысле!
"Колобок" из намагниченных бойцов и техники, должен будет от неё оттолкнуться и покатиться в сторону Европы!
Ещё во времена Петра I были придуманы простые технологии проверки качества. Например качество пушек проверялось путём усаживания на неё разработчика и заряжания двойным зарядом. Если товар качественный, то выплачивался гонорар. Если не очень, то и платить гонорар некому.
Школьницу следует одеть в изобретённый костюм и отправить в зону террористической карательной компании на передовую. Там она сможет с честью протестировать своё изобретение. Ещё лучше туда отправить обеих, в одинаковых костюмах и с тепловизорами. Пусчай ищут партизан.
з.ы. Подозреваю что бронежилет пойдёт в массы. И даже солдаты будут им радоваться — с таким костюмом можно вместо десантирования удобно остаться в БТР, будучи примагниченном к стенке. Ещё можно будет сваливать с поля боя аккуратно примагнитившись к днищу автомобиля или танка.
з.з.ы. Похоже новыче укропские учёные начали активно штудировать старые советские дипломные работы и перенимать опыт. Помню студенты писали аналогичные таким строчкам в своих дипломах: "опоры моста мы прикрутим деревянными болтами, покрашенными зелёной краской, потому что это всё равно никто читать не будет". Ан нет, читают!
Думаю что скоро они родят шедевр, превосходящий «Корчевателя». (Кто не в теме — яндекс поиск :)
Я тебя умаляю! Такое и что бы выучилось?!!! Те кто с мозгом не простился уже давно свалили из этого кошмара. Или ты на Ленинградку обиделась? Еще много мест есть, не переживай!
"Девочка ... выучится и уедет в Германию" Я-Я, натюрлихь! При желании, мы сможем посмотреть её новое "оружие" и способы его применения на обычных водопроводчиках в документальном фильме. Правда эти фильмы настолько истинно арийские, что мало кто знает, чем оно там заканчивается...
В Германии щлюхи тоже нужны, да. Если в старших классах такие "глубочайшие" познания в физике, то только в щлюхи. А я вот уже выучился, еще при Союзе, о чем не жалею. Тружусь себе по специальности, причем далеко не за печеньки. Такшта, иди и "готовься к земле".
Комментарии
Напомню, что «творцы традиций» не имели (и не могли иметь) ни малейшего понятия об электричестве, Павлове, Циолковском или Хокинге, о квантах, о происхождении жизни, о канализации и нейрохирургии, о дамских тампонах, космосе, теории относительности, туалетной бумаге или происхождении человека.
Незнание этих факторов с современной точки зрения является элементарной неразвитостью. Именно она когда-то делала нормой завшивленность, гнилозубость, работорговлю и рабскую покорность владельцу. Она же обеспечивала искренность религиозных представлений, легкость отношения к массовым убийствам, нормативность педофилии, пыток и безграмотности. Она же формировала то отношение к людям, которое предлагается сегодня как то, к чему необходимо «возвращаться».
Сегодня для любого из «творцов традиций» не нашлось бы иного места, кроме как на цепи. Или на скамье подсудимых международного трибунала. Изобретенные ими «под себя» и «для себя» правила жизни, понятия о добре и зле должны были бы быть захоронены вместе с ними, а «могильники» изолированы тщательнее, чем концентраторы сибирской язвы. Поскольку живущая в них древняя зараза еще более живуча. Выпущенная на волю, она деформирует поведение человека и в XX, и в XXI веке. Для примера можно вспомнить III рейх или «дело Пусси Райот», которое, по сути, является рецидивом средневековых «процессов о ведьмах».
Но могильник потревожен — и мы видим, с какой скоростью Россия разворачивается строго назад и «обезнаучивается». Меняется мировоззрение масс, выстраиваются очереди к «поясам», вангам, экстрасенсам, святым и заряженным водам, мощам и иным чурингам. Участь науки в обществе такого типа, конечно, предрешена. Да и на что она могла рассчитывать в государстве, ориентированном на «ценности», которые стоили жизни и свободы сотням ученых?
Российские новости напоминают фильм-катастрофу: аварии на станциях, массовые отравления, обрушившиеся дома, пожары, пожирающие села, обрывы сетей, погружающие в темноту города, взрывы и перестрелки, подростки, кидающиеся из окон, дети, зараженные СПИДом в больницах, шахты, в любой момент готовые стать братской могилой…
И все это так привычно и обыденно, что не вызывает у нас никаких эмоций.
ружье нового образца и школьный учитель.
— Отто фон Бисмарк
ружье нового образца не получилось — деньги спер "эффективный" мебельщик со своими -лядями,
а школьный учитель уничтожен "эффективными" мародерами от образования кабмина Айфоньки.
Смотрите, осколок имеет кинетическую энергию.
При примагничивании, эта энергия преобразуется в тепловую, которую можно в свою очередь, преобразовать в электрическую.
Так вот, От эл. энергии запитываем уже эл.магниты, которые тоже начинают притягивать осколки.
Чем больше осколков, тем больше энергии вырабатывается.
В итоге для нормальной работы установки, как у авторов изобретения и написано, достаточно будет 5-ти магнитов.
После попадания первых осколков, бронежилет переходит на новый уровень, и начинает питаться от выработанного электричества.
Дальше-больше!
При наборе критической массы, один боец в таком броннике притягивается к другому, потом они притягивают к себе третьего, общее силовое поле, создаваемое магнитами растет.
Когда в один комок соберутся все бойцы в таких бронниках, ком должен будет покатится в сторону большого скопления металлов обладающих магнитными свойствами, т.е. в сторону ополченцев, по пути собирая все магнитное.
Не в курсе, а уже построили стену на границе?
Она играет важную роль в этом замысле!
"Колобок" из намагниченных бойцов и техники, должен будет от неё оттолкнуться и покатиться в сторону Европы!
Таким образом будет достигнута Евроинтеграция!
Ну как? На Нобелевку написал?
:)))
Школьницу следует одеть в изобретённый костюм и отправить в зону террористической карательной компании на передовую. Там она сможет с честью протестировать своё изобретение. Ещё лучше туда отправить обеих, в одинаковых костюмах и с тепловизорами. Пусчай ищут партизан.
з.ы. Подозреваю что бронежилет пойдёт в массы. И даже солдаты будут им радоваться — с таким костюмом можно вместо десантирования удобно остаться в БТР, будучи примагниченном к стенке. Ещё можно будет сваливать с поля боя аккуратно примагнитившись к днищу автомобиля или танка.
Думаю что скоро они родят шедевр, превосходящий «Корчевателя». (Кто не в теме — яндекс поиск :)
Сама хотела предложить "изобретательнице" протестировать свой шедевр, но, опередившему меня + в карму.
А ты, в лучшем случае, так и останешься никчемушником, вылизывать физиологические отверстия у вышестоящих.
Не настолько я великий.
Тебе бы грамоте подучиться, думаю, нашел бы работу получше, чем чмыриться на ннм за копейки.
В крайнем случае на той же Ленинградке. Только блядям стоять рядом с вашими все равно западло было бы.