Ну всё, готовьтесь, будет много букв, причём моих собственных – я не фанат передирания чужих текстов, если мне есть чего сказать, я пишу своё и от себя.
Я уже писАл, что все, кто в патриотическом порыве злобствует насчёт того же ослабления доллара, просто не понимают, как работают Штаты. Штаты – это не государство, а экономическое предприятие международных финансовых элит – «хозяев мира». И это ослабление валюты – не проигрыш хозяев мира, а очередной их выигрыш и запланированная политика, просто игра ведётся на понижение. Когда ты запрудил своей валютой весь мир, а потом её уронил, это как сказать всему миру «кому я должен, я всем прощаю». Так что не буду повторяться.
Те же, кто ругают американцев за тупость, а их систему образования за тиражирование тупости, тоже понятия не имеют, как работают Штаты, и самим фактом ругани в этом расписываются. Сейчас стратегией Штатов является достижение подавляющего технологического превосходства. Иными словами, их цель – настолько «уйти в отрыв» от остального мира в технологическом плане, чтобы остальному миру стало их просто не догнать. План грандиозен и звучит авантюристично, но вообще-то сделать такое сложно, но реально. Увы. Ключевым моментом в плане является привлечение талантливых людей. И решается этот вопрос в Штатах оригинально и ни разу не гуманно. Что позволяет мне называть Штаты большим концлагерем.
Представим, что два приехавших из России или Индии или Китая (не суть важно) в США человека оба гении. Они приезжают в США и ишачат там до смерти, вливая в американскую экономику 100+100=200 процентов своей гениальности. Лишив этой гениальности свои страны, и поставив свои жизни на службу идее реализации того самого «подавляющего технологического преимущества».
Но что будет в следующем поколении? Какова вероятность, что у этой пары и дети родятся гениальные? Статистика говорит, что вероятность эта 25% — и в Америке этот процент не выше чем в любой иной стране мира. Если делать ставку на детей, никакого отрыва не выйдет – развитие технологий выйдет «как у всех». А как сделать чтобы и во втором поколении гениев было 100%? А надо чтобы дети староприехавших вымерли, освободив место новоприехавшим.
Иными словами, для привлечения со всего мира всё новых талантов в каждом поколении, без чего «уход в отрыв» невозможен, надо обеспечить вымирание предыдущих поколений, ибо страна не резиновая. И это в США реализовано на практике, хотя может и растянуто на пару «лишних» поколений, ибо изменения мировоззрения требуют времени. По статистике, у приехавших в США эмигрантов в первом поколении столько детей, сколько они хотели иметь на родине (часто больше двух); у их детей не более 2-х; а у их внуков один или у многих детей нет вовсе!
Именно для этого в США и внедряется в головы разлагающая идеология потребления – чтобы детей не было. Ибо с экономической точки зрения эгоиста дети – это расходы одни. Для этого и законы такие, что женится только идиот, который мечтает без штанов остаться. Для этого и образование такое – перед ним просто не стоит задача вырастить гения, ибо на местных гениев ставка не делается, их получилось бы слишком мало. Задача там у образования другая: вырастить всем довольного не проблемного для государства эгоиста, который своим эгоизмом сам себе не даст размножиться в этом или следующем поколении и освободит место для потока талантов со всего света. Которые в свою очередь тоже не размножатся, и тоже освободят, и т.д.
Проще говоря, доить весь мир на предмет талантов гораздо эффективнее, чем растить своих — своих столько не вырастить никогда по генетическим причинам. И уничтожать "лишний" народ искажением мировоззренческих установок гораздо дешевле и гуманнее, чем все выдумки с колючкой, пулемётами и крематориями.
Надо сказать, что пока у США всё получается – как в области финансовой политики, так и в области необходимой для достижения подавляющего технологического превосходства демографической политики, если так можно назвать уничтожение собственного населения для высвобождения места под импортных гениев. Получится ли само превосходство достаточно подавляющим и будет ли оно действительно «недогонябельно» для остального мира – покажет время. Очень может быть, что и окажется. Увы. Это средний уровень америкосов низок, а руководят ими ого-го какие головы (не путать с Обамой и Псакой — это, как наверное и везде, марионетки настоящих хозяев, и не более).
Это я всё написал к тому, что огульно охаивать штатовское образование как «плохое» и «тупое» не стоит – делающий это просто расписывается в собственном непонимании движущих миром пружин. Это как ругать шоссейный велик за то, что он по лесу плохо едет – это лишь охарактеризует ругающего как ни черта не понимающего в велосипедах, а понимающие и так знали и знают, что шоссейный велик не для леса сделан — чисто задачи другие. И свои задачи он решает.
И ещё это я к тому, что вот у меня есть возможность отправить детишек в США. Но я этого делать не буду. Потому что для людей это красивый концлагерь, а я хочу, чтоб
Жирный плюсик бы поставил. Жаль не могу. Хорошо развернул. Я бы еще добавил, что эти самые элиты так же легко сольют Америку, как и подняли, в случае неблагоприятного развития событий. Через это уже проходили и Германия, и Великобритания и Франция и Нидерланды, список можно продолжать долго.
Мне кажется никакой "особой политики" тут нет. Как грибы высасывают из почвы редкоземельные металлы, обедняя тем самым почву и создавая в себе повышенную концентрацию оных, так и более процветающие регионы высасывают из более бедных наиболее предприимчивую и активную часть населения. Это просто и логично и никаких конспирологических заговоров тут нет.
Угу, вопрос только в том, кто именно создал и возделывает этот самый процветающий регион. Историю освоения дикого запада хорошо знаешь? Отчего люди бежали из европы? Каким образом голодранцы-переселенцы, выживаемость которых составляла 50% в лучшем случае, за какой-то век настроили столько городов, подняли промышленность, заимели неплохой гражданский и военный флот и подчинили себе весь континент? почитай о житье бытье той же Америки в 19-м веке, сравни ее с Европой и Россией того же периода. Задумайся об истоках кризиса 30-х в США, а затем о его последствиях. Я уж не говорю о странной тяге всех кого ни попадя, складировать золото в ФРС. Все это конечно подчинено какой-то логике, вот только загадочная она эта логика. И конечно же никакой конспирологии. Просто политики реально дебилы, дворяне измельчали, народ поголовно самоубийцы, вояки давно растеряли всякую честь и достоинство, а золото и серебро умеет исчезать в одном месте и неожиданно появляться в другом.
Вместо того чтобы радоваться какие они тупые, хорошо бы свой уровень поднимать. Сейчас вон даже уровень знаний по единому гос экзамену снизили, чтобы народ поголовно не остался вообще без диплома об окончании школы. Молодежь в массе своей не заинтересована в получении знаний, да и делать ничего не хотят очень многие. При этом многие опять же прекрасно устраиваются в жизни, становясь трутнями на плечах государства — низко профессиональная полиция, многочисленные госслужащие и так далее. Если человек пытается что то сделать не по системе, ему будет очень тяжело, гораздо проще быть бездарем, но уметь "вписаться" в систему. Это наследие неудавшегося социализма еще долго будет мешать развитию нашей страны, так как ценности у людей не то чтобы искажены, они задавлены опытом поколений. У нас "умный" — синоним слову "дурачек". Горбаться, горбаться, а мы тихой сапой всё сливки с твоего труда себе присвоим. Отсюда и отношение такое. Профессионализм ценится только на словах. Система гос. регулирования настолько ущербна, что куда не плюнь — от неё больше вреда, чем пользы. И весь "ум" в России — это сделать так, чтобы тебя за твой "ум" не прижали. Да, отток специалистов на "запад" уменьшился, но и новых специалистов то всё меньше и меньше. Чем так скажем нам особо гордиться сейчас? А смаковать глупость Псаки или Буша — ну да, конечно здорово. Только толку с этого?
Сам по себе американский образ жизни, на самом деле не так уж и плох. И в США полно адекватных людей, которые отлично понимают — паровоз под названием " американская мечта" уже давно несется на всех парах в пропасть. Но... мало находится желающих спрыгнуть с этого уютного и хорошо обставленного поезда. Вы думаете "авось" это чисто Русское изобретение? " пережили же мы 43 президента, переживем и 44го", " право на ношение оружия никто не отменял", "нас даже Фрицы с японцами не смогли завалить", и т.д. Люди такие люди... Образование это самая незначительная проблема из всех существующих в США, эта страна всегда выезжала за счет иммиграции, в том числе и бошковитых людей не чуждых амбициям и желанию жить хорошо. Гораздо печальней ситуация с насквозь прогнившими властными структурами, которым глубоко начхать на "биомассу" копошащуюся у подножия пирамиды.
Знаете, как-то приятно загнивает запад ;-) мирно, с вкусным коктейлем, на площади ребята музыку играют, поют, а в стороне мыльные пузыри пускают: в руках палочки, на них разного размера сетки. В плошке мыльный раствор. Сетки в него опускаются, потом руки вверх и........ Полетели разные-разные пузыри по ветру, большие и малые, сталкиваются, лопаются и опадают на каменную площадь тонкой мыльной плёнкой... Голуби гугукают, воробьи по-хозяйски изымают у тебя кусочек булочки ("не будь жлобом, поделись!")... Вот паренёк играет на саксофоне, изображая из себя "крутого парня" — смешно, потому что видно ;-)
Дык... как-то приятно это... А завтра на работу, отпуск закончился. Да и ладно! В начале сентября возьму ещё недельку и махну куда-нить ... загнивать дальше ;-)
Вам всем хорошего! И Задорнову тоже — ему бы молча завидовать, так профессия не даёт, вот и мается, бедолага, ушами себя по щекам хлещет в досаде ;-)))
"У нас каждый школьник знает (по крайней мере, я на это надеюсь), почему нельзя открывать окна на высоте десять тысяч метров." У нас да .. а вот америкосам настоятельно рекомендуется, но после обязательной проверки отсутствия русских на борту.
Более 25-ти лет назад учился в школе, класс 6 это был в Старом Осколе. И один из приятелей с родителями эмигрировали в штаты. В нашей школе он с трудом получал 3. После переезда он стал отличником. Общались где-то около 2-х лет... Учителя удивлялись, как он умудрился стать там отличником? А он рассказывал, что задания простые... И это не единичный случай, когда я слышу такое.
кхм. кхм. Простите, а Вы не в курсе кем он сейчас работает в Штатах?
я почему спрашиваю... Вот понимаете, у нас в России очень много институтов и очень много людей с высшим образованием. Про гуманитарное я ничего сказать не могу, так как вообще не понимаю его смысла, скажу про техническое. Так вот — куча, просто охрененное количество специалистов, получивших неплохое техническое образование. И чем они все заняты? 90% этих людей не занимаются чем-то даже более менее близко относящееся к их области. Да, физмат науки развивают мозги, это плюс, но когда в стране такой спрос на кадры, что толи ты будешь нищим инженером, толи пойдешь в торговлю, банковские спекуляции или нефтянку — в чем смысл хорошего образования?
И путать "знания" и "эрудированность" тоже не совсем корректно.
Кто не знает темы, лучше заткнитесь. Автор прав. Я часто работаю с сервис инженерами, в основном из Германии, Италии. Кто не знает, они делают ПНР (пуско — наладочные работы) закупленного нами оборудования. Молодых специалистов (моложе 30 лет) не видел уже лет 15, в основном всем за 45. Если приезжают разработчики оборудования — возраст тот же. Шведское оборудование вообще запускают и обслуживают инженера из русского офиса. Живого шведа, на запуске, последний раз видел лет 10 назад. Думают в основном по шаблону, как должно быть по документации, и точка. Если надо нестандартное решение, впадают в ступор. Особенно на стыке их техпроцесса и внешнего. Выработал для себя правило: " СКАЖИ КАК ТЫ ХОЧЕШЬ, Я СДЕЛАЮ", потому что проще подстроиться под них, чем объяснить как должно быть или придти к какому то компромиссу.
Но беда в том, что и с нашей стороны, толковых молодых инженеров, можно пересчитать по пальцам. 20 лет образовательного бреда, все таки сказались.
Ключевой вопрос тут — чего ж такого в этом оборудовании, которое РОССИЯ закупает в Германии или Италии ? У нас в России не могут или не хотят или слишком дорого производить такое оборудование? Почему? Ведь это дало бы возможность нашим, Российским инженерам применять свой ум, смекалку, образование и создавать продукт, который имел бы добавочную стоимость за интеллектуальные решения. Это и есть экономика развитой страны — взять сырье и сделать из него высокотехнологичную вещь, которая стоит дороже сырья. Но у нас таких производств мало, почему? Не звенья ли одной цепи то, что у нас падает уровень образования и падает спрос на специалистов и нет собственного высокотехнологичного производства?
Комментарии
Я уже писАл, что все, кто в патриотическом порыве злобствует насчёт того же ослабления доллара, просто не понимают, как работают Штаты. Штаты – это не государство, а экономическое предприятие международных финансовых элит – «хозяев мира». И это ослабление валюты – не проигрыш хозяев мира, а очередной их выигрыш и запланированная политика, просто игра ведётся на понижение. Когда ты запрудил своей валютой весь мир, а потом её уронил, это как сказать всему миру «кому я должен, я всем прощаю». Так что не буду повторяться.
Те же, кто ругают американцев за тупость, а их систему образования за тиражирование тупости, тоже понятия не имеют, как работают Штаты, и самим фактом ругани в этом расписываются. Сейчас стратегией Штатов является достижение подавляющего технологического превосходства. Иными словами, их цель – настолько «уйти в отрыв» от остального мира в технологическом плане, чтобы остальному миру стало их просто не догнать. План грандиозен и звучит авантюристично, но вообще-то сделать такое сложно, но реально. Увы. Ключевым моментом в плане является привлечение талантливых людей. И решается этот вопрос в Штатах оригинально и ни разу не гуманно. Что позволяет мне называть Штаты большим концлагерем.
Представим, что два приехавших из России или Индии или Китая (не суть важно) в США человека оба гении. Они приезжают в США и ишачат там до смерти, вливая в американскую экономику 100+100=200 процентов своей гениальности. Лишив этой гениальности свои страны, и поставив свои жизни на службу идее реализации того самого «подавляющего технологического преимущества».
Но что будет в следующем поколении? Какова вероятность, что у этой пары и дети родятся гениальные? Статистика говорит, что вероятность эта 25% — и в Америке этот процент не выше чем в любой иной стране мира. Если делать ставку на детей, никакого отрыва не выйдет – развитие технологий выйдет «как у всех». А как сделать чтобы и во втором поколении гениев было 100%? А надо чтобы дети староприехавших вымерли, освободив место новоприехавшим.
Иными словами, для привлечения со всего мира всё новых талантов в каждом поколении, без чего «уход в отрыв» невозможен, надо обеспечить вымирание предыдущих поколений, ибо страна не резиновая. И это в США реализовано на практике, хотя может и растянуто на пару «лишних» поколений, ибо изменения мировоззрения требуют времени. По статистике, у приехавших в США эмигрантов в первом поколении столько детей, сколько они хотели иметь на родине (часто больше двух); у их детей не более 2-х; а у их внуков один или у многих детей нет вовсе!
Именно для этого в США и внедряется в головы разлагающая идеология потребления – чтобы детей не было. Ибо с экономической точки зрения эгоиста дети – это расходы одни. Для этого и законы такие, что женится только идиот, который мечтает без штанов остаться. Для этого и образование такое – перед ним просто не стоит задача вырастить гения, ибо на местных гениев ставка не делается, их получилось бы слишком мало. Задача там у образования другая: вырастить всем довольного не проблемного для государства эгоиста, который своим эгоизмом сам себе не даст размножиться в этом или следующем поколении и освободит место для потока талантов со всего света. Которые в свою очередь тоже не размножатся, и тоже освободят, и т.д.
Проще говоря, доить весь мир на предмет талантов гораздо эффективнее, чем растить своих — своих столько не вырастить никогда по генетическим причинам. И уничтожать "лишний" народ искажением мировоззренческих установок гораздо дешевле и гуманнее, чем все выдумки с колючкой, пулемётами и крематориями.
Надо сказать, что пока у США всё получается – как в области финансовой политики, так и в области необходимой для достижения подавляющего технологического превосходства демографической политики, если так можно назвать уничтожение собственного населения для высвобождения места под импортных гениев. Получится ли само превосходство достаточно подавляющим и будет ли оно действительно «недогонябельно» для остального мира – покажет время. Очень может быть, что и окажется. Увы. Это средний уровень америкосов низок, а руководят ими ого-го какие головы (не путать с Обамой и Псакой — это, как наверное и везде, марионетки настоящих хозяев, и не более).
Это я всё написал к тому, что огульно охаивать штатовское образование как «плохое» и «тупое» не стоит – делающий это просто расписывается в собственном непонимании движущих миром пружин. Это как ругать шоссейный велик за то, что он по лесу плохо едет – это лишь охарактеризует ругающего как ни черта не понимающего в велосипедах, а понимающие и так знали и знают, что шоссейный велик не для леса сделан — чисто задачи другие. И свои задачи он решает.
И ещё это я к тому, что вот у меня есть возможность отправить детишек в США. Но я этого делать не буду. Потому что для людей это красивый концлагерь, а я хочу, чтоб
Вот бы и мне, вмести с ними, загнивать лет этак 50.
Дык... как-то приятно это... А завтра на работу, отпуск закончился. Да и ладно! В начале сентября возьму ещё недельку и махну куда-нить ... загнивать дальше ;-)
Вам всем хорошего! И Задорнову тоже — ему бы молча завидовать, так профессия не даёт, вот и мается, бедолага, ушами себя по щекам хлещет в досаде ;-)))
Только ты, умный, работай, и будет тебе щясте. И завидуй молча ;-)
я почему спрашиваю... Вот понимаете, у нас в России очень много институтов и очень много людей с высшим образованием. Про гуманитарное я ничего сказать не могу, так как вообще не понимаю его смысла, скажу про техническое. Так вот — куча, просто охрененное количество специалистов, получивших неплохое техническое образование. И чем они все заняты? 90% этих людей не занимаются чем-то даже более менее близко относящееся к их области. Да, физмат науки развивают мозги, это плюс, но когда в стране такой спрос на кадры, что толи ты будешь нищим инженером, толи пойдешь в торговлю, банковские спекуляции или нефтянку — в чем смысл хорошего образования?
И путать "знания" и "эрудированность" тоже не совсем корректно.
Но беда в том, что и с нашей стороны, толковых молодых инженеров, можно пересчитать по пальцам. 20 лет образовательного бреда, все таки сказались.