>>Примерно половина учеников школы вообще не получают полного среднего образования, но обучаются полезным профессиям после 9–10 лет учебы. Но даже в этих ремесленных училищах учат лучше, чем в нашей средней школе.
Полностью совпадает с моими собственными наблюдениями... Кстати и тесты тоже сдаются... Ну не совсем так как ЕГЭ, но аналогия имеется...
Давайте называть вещи своими именами. Но, давайте не забывать при этом, что в большинстве университетов мира сегодня никто никого ничему не учит. Коррупция — это системный порок общественного устройства, а не отдельно взятой страны. Ну а многомиллиардное состояние по самой своей сути преступно, даже если преступление его создавшее, освящено законом.
Последнее утверждение, надо полагать, придется раскрыть. Миллиардер человек. По идее, такой же как и все остальные. Следовательно, у него такие же права на свою долю в общественном богатстве, Предположим, что он работал не 8 а 16 часов в сутки. Это дает право на вознаграждение вдвое большее. Предположим, что за единицу времени он способен произвести вдвое больше полезной работы, нежели средний работяга. Слабо верится, но допустим и это. Будем совсем щедры и за его уникальные качества увеличим суммарный размер вознаграждения еще в два раза. И тогда у на получится, что некто сумел заработать в 8 раз больше, чем менее выдающийся участник процесса создания материальных благ.
В 8 (восемь), а вовсе не в тысячу и не в восемь тысяч.
Но у нашего героя миллиард. При этом он не накопал 250 000 000 тонн угля, не сколотил миллиона шкафов, не выточил напильником 200 000 автомобилей. Откуда он их взял? Правильно, он их украл. Точнее, украл он, конечно не деньги, а чужой труд.
Но он называется не вором, не разбойником, не бандитом, а предпринимателем и почитается как священная корова.
После этого уже как ни назови чиновника, неуча или шарлатана — все едино, ничего не изменится. Люди продолжат красть, мздоимствовать, мошенничать, ибо есть на что и на кого равняться. Система ценностей, система жизненных ориентиров понимаш...
Так что давайте назовем все своими именами: капитализм — дерьмо; общество потребления — дерьмо; имитационная демократия — дерьмо. Ну а дерьмовый уровень образования — это отражение дерьмовой реальности дерьмового бытия в зеркальной глади всего этого дерьма.
"От грамотности русских и украинцев только вред. А в остальном вполне достаточно, если население немножко будет уметь читать и писать по-немецки. Считать дальше пятисот не надо”, — наставлял своих подручных шеф СС Генрих Гиммлер. Егор Гайдар называл русскую интеллигенцию "бесполезными иждивенцами", которую не жалко вгонять в гроб "демократическими реформами". Итд. Каждый иноземный враг, мечтавший когда — либо уничтожить Россию, первым делом старался уничтожить русскую культуру и русскую школу.
Эти персонажи уже история. Гиммлер 23 мая 1945 года скушал от страха ампулу с ядом. Егор Гайдар в 2009 году скончался от тромбоза легких. Однако есть странное ощущение... Кажется, что русофобские идеи шефа СС и "великого реформатора" на просторах России живут и здравствуют. В частности, в многонациональной и толерантной Республике Татарстан (РТ)
цели и задачи среднего образования в России, официально утвержденные на уровне правительства. Главными авторами их являются Греф, Кудрин и Фурсенко. Фурсенко — министр образования, но появление в этом списке Грефа и Кудрина нуждается в пояснении. Оказывается, в 2004 г. правительство РФ пришло к выводу, что система образования не может сама себя реформировать. Следовательно, надо «продавить, то есть сломать эту систему, извне» (все места в кавычках являются точными цитатами речи лекторов). Поэтому пригласили Грефа и Кудрина.
Прежде всего, было четко сформулировано желаемое (реформаторами) место России в мире. Россия – это не страна, поставляющая ресурсы и гастарбайтеров, как Украина и Молдавия, но в то же время и не страна с инновационной экономикой (к таким счастливым землям относятся США, Швейцария и др.), а государство, в котором производится то, что изобретается в «первом мире». Следовательно, России нужны не научные работники, а квалифицированные рабочие. А наш народ хочет в ВУЗы – сейчас туда поступает 65% выпускников школ. Значит, следует переломить ситуацию.
С 1 сентября 2007 г. введен в действие закон об обязательном 11-летнем среднем образовании (вместо обязательного 9-летнего неполного среднего). Нам прямо разъяснили, что это предвыборный ход, и что «наше государство, по своему экономическому развитию, неспособно содержать 11-летнее среднее образование». Для сокращения расходов на образование (что якобы является «целью любого государства») будет найден обходной путь. Уже 11 сентября 2007 г. Государственная дума должна рассмотреть разработанный министерством образования федеральный стандарт среднего образования. В этот стандарт включен объем образования «примерно на три с минусом». Именно этот стандарт и будет финансироваться государством. Он официально «не предусматривает возможности поступления в ВУЗ». Все дополнительные занятия войдут в «школьный компонент», который будет оплачиваться родителями.
Наконец, в завершение нам было сообщено, что «мы живем в эпоху постмодерна, а сейчас главное – игра. Вот и будем играть по новым правилам. Не надо портить себе нервы».
Подельник Гитлера Генрих Гиммлер писал в мае 1940 г. в меморандуме «Об обращении с инородцами на Востоке»: «Для ненемецкого населения Востока не должно быть обучения выше, чем четырехклассная народная школа. В этой народной школе должны учить лишь простому счету до пятисот, написанию своего имени и тому, что господь бог требует слушаться немцев и быть честным, прилежным и порядочным. Умение читать я считаю излишним. Никаких других школ на Востоке вообще не должно быть».
Что ж, Гитлер и Гиммлер нашли достойных преемников в лице Грефа, Кудрина, Фурсенко и Путина. Не исключено, что и конец их ждет одинаковый.
Комментарии
Полностью совпадает с моими собственными наблюдениями... Кстати и тесты тоже сдаются... Ну не совсем так как ЕГЭ, но аналогия имеется...
Последнее утверждение, надо полагать, придется раскрыть. Миллиардер человек. По идее, такой же как и все остальные. Следовательно, у него такие же права на свою долю в общественном богатстве, Предположим, что он работал не 8 а 16 часов в сутки. Это дает право на вознаграждение вдвое большее. Предположим, что за единицу времени он способен произвести вдвое больше полезной работы, нежели средний работяга. Слабо верится, но допустим и это. Будем совсем щедры и за его уникальные качества увеличим суммарный размер вознаграждения еще в два раза. И тогда у на получится, что некто сумел заработать в 8 раз больше, чем менее выдающийся участник процесса создания материальных благ.
В 8 (восемь), а вовсе не в тысячу и не в восемь тысяч.
Но у нашего героя миллиард. При этом он не накопал 250 000 000 тонн угля, не сколотил миллиона шкафов, не выточил напильником 200 000 автомобилей. Откуда он их взял? Правильно, он их украл. Точнее, украл он, конечно не деньги, а чужой труд.
Но он называется не вором, не разбойником, не бандитом, а предпринимателем и почитается как священная корова.
После этого уже как ни назови чиновника, неуча или шарлатана — все едино, ничего не изменится. Люди продолжат красть, мздоимствовать, мошенничать, ибо есть на что и на кого равняться. Система ценностей, система жизненных ориентиров понимаш...
Так что давайте назовем все своими именами: капитализм — дерьмо; общество потребления — дерьмо; имитационная демократия — дерьмо. Ну а дерьмовый уровень образования — это отражение дерьмовой реальности дерьмового бытия в зеркальной глади всего этого дерьма.
Эти персонажи уже история. Гиммлер 23 мая 1945 года скушал от страха ампулу с ядом. Егор Гайдар в 2009 году скончался от тромбоза легких. Однако есть странное ощущение... Кажется, что русофобские идеи шефа СС и "великого реформатора" на просторах России живут и здравствуют. В частности, в многонациональной и толерантной Республике Татарстан (РТ)
zavtra.ru
----------------------------------------------------
Как минимум в трети всех вузов. Но если сказать что в половине, то это не будет слишком большим преувеличением.
Прежде всего, было четко сформулировано желаемое (реформаторами) место России в мире. Россия – это не страна, поставляющая ресурсы и гастарбайтеров, как Украина и Молдавия, но в то же время и не страна с инновационной экономикой (к таким счастливым землям относятся США, Швейцария и др.), а государство, в котором производится то, что изобретается в «первом мире». Следовательно, России нужны не научные работники, а квалифицированные рабочие. А наш народ хочет в ВУЗы – сейчас туда поступает 65% выпускников школ. Значит, следует переломить ситуацию.
С 1 сентября 2007 г. введен в действие закон об обязательном 11-летнем среднем образовании (вместо обязательного 9-летнего неполного среднего). Нам прямо разъяснили, что это предвыборный ход, и что «наше государство, по своему экономическому развитию, неспособно содержать 11-летнее среднее образование». Для сокращения расходов на образование (что якобы является «целью любого государства») будет найден обходной путь. Уже 11 сентября 2007 г. Государственная дума должна рассмотреть разработанный министерством образования федеральный стандарт среднего образования. В этот стандарт включен объем образования «примерно на три с минусом». Именно этот стандарт и будет финансироваться государством. Он официально «не предусматривает возможности поступления в ВУЗ». Все дополнительные занятия войдут в «школьный компонент», который будет оплачиваться родителями.
Наконец, в завершение нам было сообщено, что «мы живем в эпоху постмодерна, а сейчас главное – игра. Вот и будем играть по новым правилам. Не надо портить себе нервы».
Подельник Гитлера Генрих Гиммлер писал в мае 1940 г. в меморандуме «Об обращении с инородцами на Востоке»: «Для ненемецкого населения Востока не должно быть обучения выше, чем четырехклассная народная школа. В этой народной школе должны учить лишь простому счету до пятисот, написанию своего имени и тому, что господь бог требует слушаться немцев и быть честным, прилежным и порядочным. Умение читать я считаю излишним. Никаких других школ на Востоке вообще не должно быть».
Что ж, Гитлер и Гиммлер нашли достойных преемников в лице Грефа, Кудрина, Фурсенко и Путина. Не исключено, что и конец их ждет одинаковый.