Молитва женщины: — Господи, дай мне мудрости, чтобы понимать мужчину, дай мне терпения, чтобы принимать его таким, какой он есть. Силы только не давай, Господи, ведь прибью его нахрен!!!
Всё точно и верно, т.к. не хватает ключевого момента: понимания того, что он делает и ради чего. А без этого, как раз и "прибью...", получается — ввиду ограниченности :)
Не совсем так. У каждого есть свои бзики, но в общем: — 1.Господи, дай мне СИЛУ, чтобы бороться с тем, что я могу победить. 2.Господи, дай мне УМ, чтобы понять, как воспользоваться СИЛОЙ для победы, . 3.Господи, дай мне МУДРОСТЬ, чтобы уметь отличить, КАК победить, идти ли по пути СИЛЫ или избрать ДРУГОЙ путь . Так что по моему, (с тем кто не согласен — спорить не буду, у каждого свое мнение) все различие в третьем. Мужчина дана СИЛА и ему необходимо иметь УМ. Женщине СИЛА не дана и ей не так уж нужен УМ, ибо ХУЖЕ НЕТ БЕЗУМНОЙ СИЛЫ И БЕЗСИЛЬНОГО УМА. Вот поэтому правильнее сказать — УМНЫЙ мужчина и МУДРАЯ женщина.
Я заметил. Что когда появляются статьи пор мужчин и женщин, про их различие. То мужчины начинают с пониманием и заботой относиться к слабым женщинам. И стараются поменьше пользоваться своим превосходством. Женщина же, даже зная, что это правда, если глупая — скажет не верю. Если средняя, то скажет — все не совсем так, а если умная — промолчит.
Понятие групповой души для многих учеников представляется новым и сложным. Для лучшего понимания воспользуемся одним восточным сравнением. Оно уподобляет групповую душу воде в некотором сосуде. Один стакан воды, набранной из этого сосуда, представляет собой душу отдельного животного. Какое-то время вода в стакане совершенно отделена от воды в сосуде; она принимает форму стакана, в котором находится. Предположим, мы бросаем в стакан с водой некоторое количество красителя. Вода приобретает свой цвет. Ее окраска представляет собой качества, которые временно отделенная душа получает в результате приобретенного опыта.
Смерть животного подобна выливанию воды из стакана обратно в сосуд. При этом вся вода в сосуде получает нежный оттенок того цвета, который имела вода в стакане.
Вот именно! И чего тут спорить. Всем всё и так ясно и понятно. Мужчины и женщины не умнее и не глупее, они просто разные и мыслят по разному. Вопрос умности/глупости выясняется тестами, преимущественно на логическое мышление. А логическое мышление более присуще мужчинам, потому как у них в основном правая половина мозга (отвечающая за логику) работает. А у женщин левая, отвечающая за образы, интуицию и прочее такое. Естественно, что по этим тестам (придуманными мужчинами) женщина получится глупее. Но часто принять правильное решение (не на основе логики, а просто, тут же и сразу) у женщин получается лучше чем у мужчин.
Всё это, конечно, интересно и, даже, известно. Но мне не нравиться завуалированная форма призыва к раздельному обучению. Зачем так "резко". Есть и должны быть найдены пути, учитывающие эти особенности, но не "бросающие" женщину на достигнутом уровне развития. Не надо отчаиваться! Надо верить и стремиться поднять уровень развития женщин насколько это возможно. Иначе они так и будут отставать от мужчин на тысячи лет и на один-два ассоциативных уровня.
Ну как бы да. Но с другой стороны как это будет с точки зрения детской психологии, когда с первого класса один как бы сразу молодец, а второй как бы сразу говно с перспективой пролететь и мимо ПТУ, если рассматривать не как профтехучилище, а как помоги тупому ученику?
Комментарии
jenshini davayte jit drujno
Надо добавить, что прежде, чем определять, кто умнее, надо сначала определить само понятие — что значит быть умным!
Глава 7. ГРУППОВАЯ ДУША ЖИВОТНЫХ
Понятие групповой души для многих учеников представляется новым и сложным. Для лучшего понимания воспользуемся одним восточным сравнением. Оно уподобляет групповую душу воде в некотором сосуде. Один стакан воды, набранной из этого сосуда, представляет собой душу отдельного животного. Какое-то время вода в стакане совершенно отделена от воды в сосуде; она принимает форму стакана, в котором находится. Предположим, мы бросаем в стакан с водой некоторое количество красителя. Вода приобретает свой цвет. Ее окраска представляет собой качества, которые временно отделенная душа получает в результате приобретенного опыта.
Смерть животного подобна выливанию воды из стакана обратно в сосуд. При этом вся вода в сосуде получает нежный оттенок того цвета, который имела вода в стакане.
"
Ч. У. Ледбитер, "Человек видимый и невидимый"
-->
clck.ru
Неужели вообще все так плохо с образованием?
По секрету, у некоторых обезьян разума поболе будет чем у многих тут написавших.
не возможно из гениального филолога сделать гениального математика. Ну и наоборот.
Как говорил один баскетбольный тренер: любому дереву можно поставить 50% бросок, но это предел.
хехе))
Вот добавить чисто женских предметов для девочек следует.
За счёт математики, физики ...
Как говорится, матанализ нужен всем.
Пацанам — математический, девочкам — материнский.