Полный гон, сын пошел в первый класс, каждый вечер в огромных прописях все вымалевываем, я взрослый человек и то так идеально не нарисую то что там есть.
Во первых, в зарубежных школах намного больше задают на дом (в Китае 6 часов на домашние задания, в штатах — 3-4часа).
Во вторых, систему образования давно пора менять. Пора отказаться от деления на классы. В школе где учится мой сын (6-й класс, г. Феникс), ученики проранжированы по рейтингам на каждом предмете. Скажем на математике мой сын в верхних 25%, поэтому он занимается в группе А. А на истории в группе Б. И т.д. Раз в полгода, нижняя треть из группы А меняется с верхней третью из Б, по каждому предмету отдельно. У детей сильный соревновательный дух, есть цель. Выпускники школы из группы А получают гранты на образование в лучших университетах.
Предлагаю брать пример с лучших американских школ.
Не Феникс, а Финикс. И кажется некорретктным сравнивать образовательный процесс в школах разных, хотя бы по языку и менталитету стран. Культурное наследие США ограничено ~350 годами колонизации, притеснения коренных жителей и военной экспансии последних лет. Великие достижения современных американских учёных имеют под собой вполне объяснимую базу — нацистские преступники, захваченные на территории уже разорённой западной Германии со своими разработками. Некоторых (см. Вики) эвакуировали с персоналом, лабораториями и стеллажами документации. Система тестирования (ЕГЭ — аналог) проходимая учениками в США обуславливает изучение предмета только в той степени, в которой это необходимо. Так и появляются доктора философии, могущие (вероятно) применить распределение Эрланга для решения задачи колебания интенсивности нагрузки, но применить для этого проблему четырёх красок уже не смогут. И боже упаси искать ответы в методичках и годичных обзорах — вас просто отошлют к такому же узкому специалисту...
доктора философии во всем мире просто обязаны решать задачи распределения, эффективно применять теорему о четырех красках и гипотезу геометризации. вот тут вы макнули всю американскую науку, просто пригвоздили. да любой российский школьник с рождения академик, вскормленный многовековой культурой. этих нобелевских упырей одним левым полушарием на обе лопатки.
вики мы доверяем, это же не американское изобретение. там же не написано, что советский союз не вывозил нацистские изобретения только чтобы они достались союзничкам.
Отмена домашних заданий — смерть интернету! Школота еще дольше будет срать в интернете и окончательно превратит его в зловонную помойку. Самое страшное, что новая школота будет еще тупее предыдущей и даже затроллить нормально не сможет.
Бессмысленно вводить любые учебные программы, если современный учитель программируется всеми вышестоящими инстанциями не на результат учебы, а на добычу денег из родителей. Как собрание, так два часа решают кто не сдал в фонд школы, на ремонт, на интерактивную доску и прочую хрень.
Что лично я понял из опыта "без домашнего задания".
Сейчас дети в 1-4 классах находятся примерно как в детском садике. Отсюда зашкаливающий инфантилизм и неспособность принять действительность того, что школа — это работа!
Мы "работали" с первого класса. В общей школе. Видели все происходящие вокруг нас. Не были оторваны.
То, что происходит сейчас я считаю неправильным. Эти первые 4 года "обучения" накапливают беспомощность и недополученные знания.
C самого рождения ( в свете реалий нашей жизни ) наши дети государству не нужны . Хотите , что-бы Ваш ребёнок стал образованным и здоровым человеком — засучивайте рукава по выше и передавайте свои знания . Если забыли что-то — вспоминайте вместе со своим наследником , если возможно — доставайте советские учебники ( большинство современных — это просто дебилизм ) . Иначе Ваш ребёнок останется один на один с современной образовательной системой , которая стала ( мягко сказать ) не качественной . И ещё , уважайте и заставляйте своих детей уважать и ценить тех учителей , которые являются учителями с большой буквы , которые со всей душой относятся к своей профессии ибо таких становится с каждым годом всё меньше и меньше .
Полностью согласен. Дети и все другие граждане не нужны в России. Я это прочувствовал еще во времена СССР. Ничего не изменилось, только стало очевидней.
Когда закончил институт, дали волчий билет и пинка, в 1994г.
Комментарии
Полный гон, сын пошел в первый класс, каждый вечер в огромных прописях все вымалевываем, я взрослый человек и то так идеально не нарисую то что там есть.
зачем? государству нужно растить рабов с самого детства, приучая их к обязаловке в виде "полного рабочего/учебного дня"...
Во вторых, систему образования давно пора менять. Пора отказаться от деления на классы. В школе где учится мой сын (6-й класс, г. Феникс), ученики проранжированы по рейтингам на каждом предмете. Скажем на математике мой сын в верхних 25%, поэтому он занимается в группе А. А на истории в группе Б. И т.д. Раз в полгода, нижняя треть из группы А меняется с верхней третью из Б, по каждому предмету отдельно. У детей сильный соревновательный дух, есть цель. Выпускники школы из группы А получают гранты на образование в лучших университетах.
Предлагаю брать пример с лучших американских школ.
Всех своей игрой
Как только Солнце
Скрылось за горой
Это к тому что американские школы стали "лучшими" как только разрушили Советскую школу...
вики мы доверяем, это же не американское изобретение. там же не написано, что советский союз не вывозил нацистские изобретения только чтобы они достались союзничкам.
Сейчас дети в 1-4 классах находятся примерно как в детском садике. Отсюда зашкаливающий инфантилизм и неспособность принять действительность того, что школа — это работа!
Мы "работали" с первого класса. В общей школе. Видели все происходящие вокруг нас. Не были оторваны.
То, что происходит сейчас я считаю неправильным. Эти первые 4 года "обучения" накапливают беспомощность и недополученные знания.
Когда закончил институт, дали волчий билет и пинка, в 1994г.
СССР "закончился" на горбаче.