На мой взгляд уже давно мы прошли ту черту в которой школьная корочка а тем более учителя что-то значили.
Не все конечно, но ребенок со смартфоном в руке обладает большей информацией, чем учитель в классе.
Кроме того в школе учат только учебную программу и всегда известно что тебя будут спрашивать на экзамене. По этому учатся к экзамену, а не вообще. Школа должна учить, что делать с информацией которая есть и помогать каждому ребенку с тем что ему интересно. Показывать ему, чего он может достичь. Вместо этого пока, есть глупая гонка за оценками и сравнение с оценками других стран...
Наличие полного курса высшей математики и сопромата в смартфоне не поможет тебе понять, как работает лифт, как поставить хребтовую балку и лаги, и уж тем-более понять, почему в зимний период из водохранилища электростанции в зимний период ушло в 3 раза больше воды, чем положенро.
Знания с практикой должны лежать в голове, а смартфон — чисто вспомогательное устройство, дабы найти формулу, о которой ты и так знаешь, но позабыл за ненадобностью.
в школе (в нормальной) учат не учебному процессу, а самообучению, и прививают способность анализировать информацию и делать выводы способствующие принятию верных решений. А смартфон это всего лишь инструмент, и не факт что школьник имеющий много информации сможет ей правильно распорядиться. На то и учитель.
Давайте посчитаем, сколько миллиардов людей без образования не стали миллиардерами. И сколько тысяч человек с образованием стали миллиардерами. Отдельный примеры можно найти для любой ситуации.
Особенно порадовала история китайца. За семь лет китайских рабочий смог скопить на небольшой заводик)))))))) Бля.....!!!!! " — Как вы стали богатыми? — У нас было 2 цента. Мы купили грязное яблоко, помыли его и продали уже за 5 центов. Потом мы купили уже два яблока и продали их за 10 центов. — Ну а когда же вы разбогатели?!! — Аааа.., вы про это...Ну так помер мой дядя и оставил мне 2 млн. долл. наследства"...
Комментарии
youtube.com
Так их по пальцам пересчитать можно...
и сравнить с оставшимися 1000 то очевидно
ЧТО УЧЕНЬЕ СВЕТ
ru.wikipedia.org
На мой взгляд уже давно мы прошли ту черту в которой школьная корочка а тем более учителя что-то значили.
Не все конечно, но ребенок со смартфоном в руке обладает большей информацией, чем учитель в классе.
Кроме того в школе учат только учебную программу и всегда известно что тебя будут спрашивать на экзамене. По этому учатся к экзамену, а не вообще. Школа должна учить, что делать с информацией которая есть и помогать каждому ребенку с тем что ему интересно. Показывать ему, чего он может достичь. Вместо этого пока, есть глупая гонка за оценками и сравнение с оценками других стран...
Разве они не дают необходимый уровень знаний и не являются объективным критерием знаний? Не могут же нас обманывать, утверждая что это так!
:))
Знания с практикой должны лежать в голове, а смартфон — чисто вспомогательное устройство, дабы найти формулу, о которой ты и так знаешь, но позабыл за ненадобностью.