Если это реальность (а это, скорее всего так) — тема глубже чем "просто не выдержал ожидания".
Это уже диагноз общества...
Школьников и молодёжь напрягают каждый день: "Ты должен-должен-должен... быть успешным!"
Не поступил в институт — лох.
Не зарабатываешь 100 000 в месяц — лох.
Нет у тебя айфона — лох.
Живёшь не в Москве — лох.
У парней и девчат, которые учатся в ПТУ или вынуждены пойти работать как-то не наблюдается суицидов. Мыслят более приземлённо.
"Боянь ЕГЭ" и "суицид" — это болезнь "боящихся стать лохом": родаки нахлобучивают чадо, пристраивают его в "престижный лицей", показывают "красивую жизнь" и вообще ведут себя как полные идиоты...
И ребёнок, вместо того, чтобы воспринимать экзамены как в общем-то рядовое событие
(ну, подумаешь, не поступил в этом году — пойду годик поработаю, наберусь опыта, заработаю стаж и в следующем году поступлю... а может мне это и не надо? проживу и без института — пойду работать туда, где мне интересно)
начинает воспринимать неудачу на ЕГЭ, как "крушение всех жизненных планов".
От таких мыслей только в окно...
Образец:
Недавно к нам в редакцию пришло письмо от хорошей девочки Нади. Она перешла в 11-й класс и сейчас для неё очень актуален вопрос дальнейшего определения по жизни. Очень похвально, что она думает об этом впрок! И вот что она пишет (сокращённый вариант):
“Я никак не могу проделать до конца Анализ Предназначения Человека. Сейчас для меня, как Вы поняли, эта проблема является очень важной. Запнулась на 6 пункте, группировка качеств.
Вот мои мечты за всю недолгую жизнь:
— стать дизайнером или модельером (это было давно, у меня даже тетрадка была, где я рисовала свои смешные наряды);
— открыть своё дело (тоже давно, скорее свою фирму одежды);
— работать в NASA, изучать космос (смешно, я знаю). Но, для того, чтобы работать в NASA, у меня нет способностей к физике. Я больше гуманитарный человек;
— стать фотографом (я даже не пробовала фотографировать, плюс самый лучший фотоаппарат, который был у меня — 6 мегапикселей :) Не представляю себя фотографом, но мне интересно смотреть на фото и работать в фотошопе;
— стать режиссёром (ставить мюзиклы);
— работать в области рекламы;
— танцевать профессионально;
Всё что я написала вроде мечты, а вроде бы и нет. Не знаю, как объяснить. Я, наверное, просто не нашла ещё то, что мне действительно интересно”.
Интереснее — факт огромного несоответствия "мечты и реальность" у девицы в 16 лет:
— стать дизайнером или модельером — и? что-то сделала для этого? это было давно...
— открыть своё дело — хотела, но давно...
— стать фотографом — "я даже не пробовала фотографировать" (с)
Так что NASA здесь просто "до кучи" ибо круто...
Вот тут как раз и начинается "облом": ЕГЭ сдала плохо — значит не буду ни дизайнером, ни модельером, ни фотографом, ни режиссёром... куда ж мне теперь?
В ПТУ? На завод?!!!... подружки засмеют... лучше таблеток съесть.
Ключевой момент не NASA, а "она перешла в 11 класс".
11, етить её, класс, а она всё ещё "просто не нашла, то, что интересно". Короче, росла-росла, как трава в поле, ни о чём не думая и ни о чём не заботясь. А тут "опа", через год привалит эта самая "самостоятельность". И что с ней теперь Наде делать?
Честно говоря, не понял, чем же отличается ЕГЭ по математике от обыкновенного письменного экзамена. Может быть только тем, что нам на экзаменах не давали настолько слабых заданий. Задач было меньше, но они были посерьезнее как-то... А вот ЕГЭ по литературе меня несколько... обескуражил... Ни одного задание на анализ идейно-художественной ценности произведения. Какие-то странные задания на знание малозначимых деталей текста... А на вопрос "Что совершил Раскольников?" я ответил "Убийство" и получил "-1"... Правильный ответ — "преступление"... Но искать корни детских суицидов в результатах ЕГЭ — это уже слишком... "Может, в консерватории что-нибудь подправить?"...
О какой серьёзности задач вы говорите бывшие школьные экзамены мало того что были примитивны но к тому же их результаты никого не интересовали , уровень задачь в ЕГЭ по математике вполне сопоставим с тем что я решал на экзаменах в МФТИ и система оценки в балах была такой же . Что касается литературы то ЕГЭ по ней конечно бессмыслен , как впрочем и прошлые школьные экзамены , да и сам предмет навязывающий детям чужие вкусы ....
Пять выпускных, семь вступительных, из них три в другом городе, по восьми предметам (русский, литература, алгебра, геометрия, физика, химия, география, биология) за четыре месяца. В устной, письменной и форме собеседования. Вот это был стресс, 17 лет уже не тот возраст, когда надо сопельки подтирать, хватит воспитывать инфантилов.
последняя строчка истинная правда — не первый раз слышу как народ туда ездит сдавать на отлично. Отсюда вывод — если даги и чечены отличники по жизни, работает ли ваша система оценки успеваемости?
Ради интереса полистал задания ЕГЭ и ничего сверхъестественного в них не нашел. Да, попадаются идиотские задания, но их единицы. Конечно, если не учиться, а вместо этого шляться по кабакам, жрать ягу литрами и думать о том, с кем бы потрахаться в 14 лет, то сдача ЕГЭ покажется нереально ужасным событием в жизни неокрепшего организма.
Полистал свой профильный предмет — ничего сверхестественного нет, но многие вопросы сформулированы весьма неоднозначно. Создаётся впечатление что они нацелены не на знание предмета, а на заучивание ответов на вопрос. А некоторые вопросы уровня 2+2=? Несбалансированно как то. Недоделано.
Комментарии
Это уже диагноз общества...
Школьников и молодёжь напрягают каждый день: "Ты должен-должен-должен... быть успешным!"
Не поступил в институт — лох.
Не зарабатываешь 100 000 в месяц — лох.
Нет у тебя айфона — лох.
Живёшь не в Москве — лох.
У парней и девчат, которые учатся в ПТУ или вынуждены пойти работать как-то не наблюдается суицидов. Мыслят более приземлённо.
"Боянь ЕГЭ" и "суицид" — это болезнь "боящихся стать лохом": родаки нахлобучивают чадо, пристраивают его в "престижный лицей", показывают "красивую жизнь" и вообще ведут себя как полные идиоты...
И ребёнок, вместо того, чтобы воспринимать экзамены как в общем-то рядовое событие
(ну, подумаешь, не поступил в этом году — пойду годик поработаю, наберусь опыта, заработаю стаж и в следующем году поступлю... а может мне это и не надо? проживу и без института — пойду работать туда, где мне интересно)
начинает воспринимать неудачу на ЕГЭ, как "крушение всех жизненных планов".
От таких мыслей только в окно...
Образец:
Недавно к нам в редакцию пришло письмо от хорошей девочки Нади. Она перешла в 11-й класс и сейчас для неё очень актуален вопрос дальнейшего определения по жизни. Очень похвально, что она думает об этом впрок! И вот что она пишет (сокращённый вариант):
“Я никак не могу проделать до конца Анализ Предназначения Человека. Сейчас для меня, как Вы поняли, эта проблема является очень важной. Запнулась на 6 пункте, группировка качеств.
Вот мои мечты за всю недолгую жизнь:
— стать дизайнером или модельером (это было давно, у меня даже тетрадка была, где я рисовала свои смешные наряды);
— открыть своё дело (тоже давно, скорее свою фирму одежды);
— работать в NASA, изучать космос (смешно, я знаю). Но, для того, чтобы работать в NASA, у меня нет способностей к физике. Я больше гуманитарный человек;
— стать фотографом (я даже не пробовала фотографировать, плюс самый лучший фотоаппарат, который был у меня — 6 мегапикселей :) Не представляю себя фотографом, но мне интересно смотреть на фото и работать в фотошопе;
— стать режиссёром (ставить мюзиклы);
— работать в области рекламы;
— танцевать профессионально;
Всё что я написала вроде мечты, а вроде бы и нет. Не знаю, как объяснить. Я, наверное, просто не нашла ещё то, что мне действительно интересно”.
Интереснее — факт огромного несоответствия "мечты и реальность" у девицы в 16 лет:
— стать дизайнером или модельером — и? что-то сделала для этого? это было давно...
— открыть своё дело — хотела, но давно...
— стать фотографом — "я даже не пробовала фотографировать" (с)
Так что NASA здесь просто "до кучи" ибо круто...
Вот тут как раз и начинается "облом": ЕГЭ сдала плохо — значит не буду ни дизайнером, ни модельером, ни фотографом, ни режиссёром... куда ж мне теперь?
В ПТУ? На завод?!!!... подружки засмеют... лучше таблеток съесть.
А важно скорее другое, что NASA, а не ВПК РФ.
11, етить её, класс, а она всё ещё "просто не нашла, то, что интересно". Короче, росла-росла, как трава в поле, ни о чём не думая и ни о чём не заботясь. А тут "опа", через год привалит эта самая "самостоятельность". И что с ней теперь Наде делать?
хочу — стать фотографом (я даже не пробовала фотографировать...)
Для 11-го класса это уже перебор (или недобор???)
Хочешь кем-то стать — ну так хоть ПОПРОБУЙ.
когда будешь сдавать егэ, то сюда пиши с мобилки и мы хором тебе подскажем чё да как.
Мама, я получил справку о сдаче ЕГЭ, прочти мне её пожалуйста!
15% отличников, поступивших по результатам ЕГЭ в МГУ им. Ломоносова, не смогли расшифровать название вуза.
Военком Ухрюпинска каждый год ходит на все ЕГЭ. Поболеть за своих!
После приема на 1-й курс по результатам ЕГЭ Москву заполонили толпы горных баранов.
правильно было бы ответить "нет", но тогда неправильно можно истолковать такой ответ... ответишь "Да" подумают что все-таки значит пил!