Бить иль не бить

Чтобы отправить комментарий — войдите.
  • L
    6 апр 13
    вменяемым объяснять.
    невменяемых бить.
    это было есть и будет всегда и везде.
    а если кто-то хочет иначе — то лукавит.
    ...или как вариант били именно его. но все равно лукавит.
    Ответить
    • miss13
      Laskka 7 апр 13
      Бейте всех, кто поступает не так, как вы хотите. Не заморачивайтесь.
      Ответить
  • R
    6 апр 13
    Тинейджерам оплеуха иногда просто необходима. Облагораживает. Сам не единожды видел. Правда дебилам оплеуха нужна мужская, весомая.
    Ответить
  • M
    6 апр 13
    иногда бывает так, что дети нас не понимают. По разным причинам — не слушаются, не понимают, что мы им говорим, мы сами не понимаем, что мы им говорим, мы забыли им что-то обьяснить. К счастью , средство есть — по попе, по попе и еще раз по попе:)
    Ответить
    • miss13
      Бред))
      Ответить
    • morana1
      Дети нормально к этому отнесутся, почти все дети сами во время ссор дерутся, для них применение физической силы — ничего обидного. Помню, сама постоянно била мальчиков в школе. В чем-то даже проще было. Можно было свою агрессию на других сливать и ничего за это не было.
      Ответить
  • ottgeg
    6 апр 13
    Поведение педагога, в данной ситуации, конечно же не безупречно, но! Поведение педагога. обязательно НЕ должно быть безупречным!!! Иначе не людей вырастим, а овощей. Тот же пацан, должен понять, что он может "получить по морде" за свои речи еще в этом "нежном возрасте". Если детей будут растить автоматы, то они не выживут потом в естественной среде, поэтому их учат живые люди. А ничто, лучше живых людей, жизни среди людей не научит.
    Парень отгреб урок, который ему наглядно показал, что человеческое терпение имеет пределы. Это великолепный урок и он ему пригодится.
    Ответить
  • QMS1
    5 апр 13
    Для выработки условного рефлекса требуется чувствительное воздействие .... битиё определяет сознание
    Ответить
  • T
    5 апр 13
    Если подсуммировать высказанные мнение, можно прийти к мнению.
    Комментаторы, у которых есть дети в большинстве сходятся к тому, что родители имеют право бить детей, в основном шлепнуть по заднице, или дать подзатыльник. Но они в большинстве своем против того, чтоб били их детей другие люди. Это практики
    Ну и соответственно, можно сделать вывод, что те, которые считают, что бить детей может любой взрослый — своих детей не имеют. Тоесть не практики, а теоретики, которые не имеют никакого опыта по воспитанию детей.
    Ну и кого слушать будем?
    Ответить
    • G
      "Это практики" — практики ЧЕГО? Чего они такое практикуют и, главное КАКОВЫ РЕЗУЛЬТАТЫ этой практики? Кругом что, умненькие, чистенькие и воспитанные пионэры-герои? А сами эти "практики", конечно же, поголовно люди крайне интеллигентные, не приемлющие насилия и никогда никого не подставившие, не обворовавшие и даже не обхамившие? Ну чушь ведь! Общество, увы, не может без рычагов насилия над своими членами, и дети — не исключение.
      Вот вам ПРАКТИЧЕСКАЯ, я бы даже сказал жизненная, я бы даже сказал весьма распространенная задачка:
      Школьник в классе, возможно на уроке, хулиганит: полюется, дергает девочек за косички, орет песни или даже (такое тоже бывает не та уж редко) начинает избивать одноклассника или открыто оскорблять учителя. На попытки учителя прекратить это дело ненасильственным путем он либо не реагирует, либо просто посылает открытым текстом на йух. Вызова родителей он не боится, ибо и ему и учителю известно, что родителям либо поуху либо они вообще всегда принимают сторону своего чада. Вызвать ментов? Да дитятке и на ментов поуху: им же тоже бить детей нельзя ни при каких обстоятельствах! Так ответьте на вопрос: "Что же делать учителю?". И помните один простой психологический момент — если ученик останется безнаказанным, наследующий день так будет себя вести 90% остальных учеников, учитель полностью потеряет авторитет.
      Не надо при ответе использовать использовать слова типа "как-то", "он должен как-то разнять", "он должен как-то убедить" — дайте конкретный рецепт какими действиями он может решить ситуацию не прибегая к насилию. Или ему нельзя только бить, т.е. использовать ударную технику? А борцовскую технику использовать можно? До какого предела? Захваты? Броски? Болевые? Удушающие? Отрывание ушей, разрывание носа, выдавливание глаз?
      Согласитесь, что многие вопросы как с детьми так и со взрослыми можно решить только с помощью насилия или угрозы такового, причем чем более реальной, жуткой и неотвратимой поциенту представляется угроза, тем реже возникает необходимость прибегать к насилию как таковому.
      Ответить
      • E
        Учителю — уволнятся и искать себе нормальную работу, ибо нехер. Родителям — воспитывать детей.
        Ответить
    • G
      Я вообще тоже считаю, что бить детей очень не хорошо и это весьма плохой способ воспитания, но иного выхода я не вижу. Не думаю, что применение технических (типа электрошокера) или химических (типа транквилизаторов или слезогона) средств гуманнее или эффективнее.
      Ответить
  • M
    5 апр 13
    Какое воздействие применять — лб этом должны спорить профи, а сейчас это в безраздельной власти либерастов-демагогов. Заметим, что практически во всех элитапных школах существуют телесные наказания. Элитв не дураки, им нужно качество воспитания.
    Ответить
    • casper88ua
      не неси бред! в элитарных "детки" гораздо пораспущенней чем в обычных школах, потому что с самого детства им ни в чём не отказуют, у них есть всё, любой каприз исполняется. Я не удивлюсь если учителям там доплачивают за доставляемые им унижения.
      Ответить
      • M
        это да. И о доплате — тоже так и есть.
        Ответить
      • QMS1
        Речь не о новорусских гимназиях а именно об элитных школах , что бы чему ли бо научить непременно требуется насилие , просто потому что человек животное и инстинкт экономии ресурсов никто не отменял , покрайней мере в детстве детки не научатся справляться со своими инстинктами .
        Ответить
      • D
        Не всегда. Я учился в гимназии до 8 класса, учился в обыкновенном "в" классе, где были "трудные" ребята. А на 9й класс перешел в обычную школу — спецкласс на основе ВУЗа(который собирали из всех 9х классов). Доп занятия, и все такое. Так вот спец класс в обычной школе (сливки школы) был хуже по образованию, развитию и поведению чем "трудные ребята" из гимназии
        Ответить
        • lazy_anty
          не класс хуже, а классный руководитель и родкомитет не сильные и не в контакте. В ситуации, когда ребята из совершенно разных коллективов должны быстро найти общий язык и научиться взаимодействовать на уровне не хуже "переведенных" полных классов, должна быть помощь взрослых. Моя сборная "физматсолянка" со всего района в начале 8 класса (8-10классы, 1996-1998) сплаичвалась именно общими делами. И на этом фоне и успеваемость тоже поднималась, и взаимопомощью, и просто хорошим эмоциональным фоном в классе.
          Ответить
  • taras1r
    4 апр 13
    Девочек бить нельзя. Мальчиков может бить только их собственный отец, отчим или дедушка.
    Я считаю, что в редких случаях (семья без старшего мужчины, невозможность воздействовать на ребенка вербально) учитель-мужчина может ударить мальчика-ученика. Но это моё мнение противоречит нынешней системе образования.
    Все остальные случаи должны решаться путём разговора с учеником и его родителями.
    А вот сквернословить и обзывать детей учитель не должен ни в коем случае. Это 100%
    Ответить
    • casper88ua
      Что за дискриминация? Вы про равноправие полов слышали? Как это мальчиков можно, девочек нельзя? Так не пойдёт, если пропишут в законе телесные наказания, так различия будут только в возрасте применения, но никак не пола.
      Ответить
      • M
        Нельзя. мальчиков физические наказания вразумляют. Девочкам — портят психику. Пол имеет очень важное значение.
        Ответить
        • miss13
          Это в пединституте вам разъяснили?
          Ответить
        • lazy_anty
          Девочка курит, пьет ягу, уже знает мальчиков и откровенно может это честно обсуждать, пусть отчасти и матерно. Когда она собирается поговорить со своей учительницей начистоту, как той реагировать, со своими воспитанием, грузом образования, педагогической и прочей ответственности, и особенностями личной жизни? Неудивительно, что сдают нервы. Не оправдываю, в целом, но учитель в школе — самый хрупкий элемент.
          Ответить
    • L
      вы видимо давно в школе были.
      имхо там ад.
      в элитных еще куда ни шло, там таки держатся за возможность учиться, а вот в простых почти всем ученикам глубоко пофиг на учебу.
      Ответить
  • sovetsonic
    4 апр 13
    Помню мне тоже прилетело от учителя физкультуры. Он подумал, что это я его за лысину потрогал. Ничего, пережил. Да и старшеклассником я тогда не был. Да и вообще, раньше, вон, на горох ставили, и ничего.
    Ответить
    • D
      Раньше в школах в углу розги вымачивались для превентивного вразумления, если не помогало — применялись по назначению.
      Ответить
    • lazy_anty
      а наш спросил, в аналогичной ситуации — "кто это был, ребятки? Кто честно признается — дам платок вытереть руки и погладить ещё раз, чисто по-доброму." Полкласса чуть не хором сказали "я"! )) Понятно, что после этого ни у кого, ни к кому претензий не было. А если бы прилетело кому-то? Что бы сказала остальная половина? Или не сказала, но потом осадочек-то какой, с взаимной неприязнью.
      Ответить
  • miss13
    4 апр 13
    Все, кто призывает БИТЬ — склонны не воспитывать самосознание ребёнка и способствовать формированию зрелой личности, а хотят унизить так, как их самих унижали в детстве. Взять у жизни реванш.
    Ответить
    • I
      miss13 4 апр 13
      Вы не сталкивались с ситуацией, когда ребенку нужно что-то запретить, вы пытаетесь объяснить, но он не понимает причин запрета и продолжает поступать по своему (вы же его воспитали умным, пытливым и не боящимся трудностей). Вы ему еще раз объясняете, что это вредно или опасно, он вам с готовностью кивает, но... Соблазн так велик, что "нарушение" повторяется снова и снова. Изменяются только отмазки: "Забыл(а), не подумал(а) и все в таком духе..." Нет? Как прикажете поступать в таком случае?
      Ответить
      • miss13
        itx 4 апр 13
        "Не понимает причин запрета" — ключевые слова. Следовательно, плохо объяснили.
        Ответить
        • M
          Не хочет понимать, так как ему это невыгодно — так понятнее?
          Ответить
        • G
          С чего взяли, что объяснить можно все и каждому. И каждый это примет и согласится? Что, может среди взрослых (которые, в отличие от детей, якобы все такие сознательные, ответственные и понятливые) достаточно просто "объяснить"? Или все же для убедительности приходится подключать насилие от ментовского дубинала до ядерной бомбы?
          Ответить
Сделано с NoNaMe