Вопрос, за что минус? если человек не прав, прокоментируйте. Если прав, то тем более не понимаю за что минус, у меня старший во втором, младшему через 2 года в садик, если он прав, то меня ни сколько ни радует такая перспектива.
Вот интересно, а в курсе, что такой закон, в общем-то, противоречит конституции? Громкое слово, я всё понимаю, но почему это не тормознуть?
Ходил на родительское собрание, там в очередной раз просили скинуться на "нужды школы". Возник, а затем, и озвучился вопрос о сфере трат и чеках за приобретаемое. Вызвали директрису даже. Что-то сразу всё стало бесплатным сразу. И нас, как выяснилось, классный руководитель не правильно проинформировал.
А про эл.почту тоже проходили- так же спросили:"А пароль зачем?", ответ потряс: "Для контроля!". Ну, много ещё пурги прослушали о внимании учителей и т.д.
Народ, задавайте много-много вопросов. Правда готовьтесь, что потом ребёнка вашего замучают учителя, и преподам придётся правду жизни доносить лично и, зачастую, очень "популярно".
У моего ребенка в школе такое сделали.... никуда ни ходить, ни писать не пришлось..., но я подумал, подумал и стер у себя все ссылки, какой же вырастит сын, если не будет драть страницы из дневника, вставлять други и т.д., все-таки должна быть у человечка хоть какая-то личная жизнь, и так им контроля достается... и ремня тоже.
Чего больше всего боюсь, так это наркоты, а этот электронный дневник не спасет...вот это самая большая угроза, а двойкой больше или меньше роли не играет, четверть все покажет....
Меня с другое напрягло, в 3 классе родителей напрягли создать email ребенку на яндексе или маил.ру и сообщить учителю логи и пароль.... У меня 3 месяца со школой была переписка, зачем им пароль...ШОУ...
типа задание отправлять....а что email-а мало, ну учитель же должен контролировать, прочитал ребенок задание или нет..... КАК?
Завел ребенку G.Orwell.1984@ххххх.ru — учителя так и не поняли, почему такой email ему сделал ;)
Учитель придумал как в удобной форме отправлять ребенку задание и контролировать процесс получения. Но мы же все в душе ярые правозащитники — чем просто завести ребенку левый email, будем 3 месяца вести переписку со школой и пересказывать по форумам.
А мне немного другое интересно, сама статья, конечно о насущном и, в общем, больше традиционном процессе, чем исключении.
Вопрос в другом, а почему "электронный дневник"? Отчего требовалось делать целую систему вокруг одного скромного элемента бюрократической системы в школе? Главная ошибка при проектировании таких систем, это то, что вновь разработанная структура является калькой со старой бумажной.
По-сути роль дневника можно вообще убрать, заменив намного более эффективным ежедневником с напоминаниями и системой баллов, бонусов и "кармой" (в случае с поведением), плюс заданиями дистанционным контролем выполнения (по болезням, например) конкурсами и розыгрышами для совершенствования учебного процесса в целом, а не лишь просто другом способе передачи данных. Ведь над этим процессом трудится целая армия творческих и очень разных людей...
ну мы внедряем подобные системы, на это есть два мнения:
1) "современное правильное" --- дааа это супер нужно, все контролируется, приходяд смс рассылки с оценками, с контролем пришел ли ребенок в школу, когда ушел и прочее !!! Спасибо медвепутам !!!
2) "устаревшее, НЕ очень популярное" --- мне как специалисту в IT и отцу ребенка, глубоко фиолетово на данную услугу, подписываться я на смс не буду, оценками я интересуюсь ежедневно проверяя дневник, разговаривая с ребенком и ....... периодически посещая учителей. Контроль прихода/ухода не гарантирует вообще ничего.
Электронные дневники --- лишний инструмент, чтобы родители ЗАБРОСИЛИ своих детей в плане воспитания.
ну тут трудно сказать насчет попилить, систем в РФ НЕ одна и не две. Деньги конечно на все нужны и внедрение и сопровождение. Отличается только самой ценой и функционалом.
Но по мне лично, хоть это и выгодно компании инсталятору, это нафиг НЕ НУЖНО !!!!! Столько свалили НЕ нужных отчетов на учителей и постоянных тестирований их же, что им просто некогда заниматься обучением детей, классным руководством и прочей нужной школьной работой. Это я знаю не по наслышке, каждый день с этим сталкиваюсь.
не спорю, кому как. Я много просмотрел систем и знаю их не по наслышке. Я не говорю что так надо всем делать. Я говорю что лично я предпочитаю все делать в реалии, мне не заменяет виртуальное общение со школой — реального. Кому-то может так и лучше. Просто сейчас плавно всех затягивают в СЕТЬ, в безнал и прочее. И пластиковые карты тоже удобно НО.... далеко не везде.
понимаете, у меня привычка контролировать процессы, которые касаются моей семьи и моей работы. Потому что Электронный журнал и Электронный дневник — это ВИДИМОСТЬ контроля !!!!
ну если очень интересно могу рассказать. Один из способов я уже озвучил ------- общение с ребенком, с учителями. надо просто интересоваться проблемами своих детей. Поскольку вы гораздо взрослее и опытней, прожили больше, у вас накопился определенный опыт и вы с большой долей вероятности по ситуациям, по разговорам с ребенком с учителями и прочее сможете определить проблемы --- если они есть. Уверен что каждый родитель, если он конечно действительно интересуется ребенком, может решить и определить проблемы.
А то что, НАПРИМЕР!!!, вам пришла смс на телефон ---что ребенок пришел в школу и отметил электронный пропуск --- он действительно находится в школе(А НЕ ВЫЛЕЗ В ОКНО и пошел гулять). Вот вам простейшая ситуация "полного" электронного контроля.
Всегда ситуацию надо опережать до того как она может наступить.
Ну не мне же вам читать лекции, у каждого своя голова на плечах
это все так, просто школы и муниципалитеты поставлены в безвыходное положение, это навязали сверху, а систему они сами выбирают. Главное чтоб она была обязательно.
Вот это удивило "Жена всё это время усердно, ежевечерне после работы, переписывает в вестибюле школы из бумажной версии «дневника класса» все домашние задания". Сейчас, что, дети сами в дневник домашние задания не пишут, за них это родители делают? И что родители каждый день в школу должны ходить? Может и учатся сейчас за детей родители?
Посто у меня детей пока нет и у всех друзей-знакомых еще дошкольники, поэтому вспоминаю свою школьную жизнь и понимаю, как повезло нашим мамам-папам. Я понимаю ещё водить в школу\из школы, но писать за детей задания, сидеть с ними делать уроки, это уже черезчур. Меня несколько пугает несамостоятельность современных детей, когда родители первоклассников одевают-раздевают, попки подтирают, чуть не с ложки кормят, все же это неправильно как-то, простые бытовые навыки у ребенка должны быть к 7 годам.
автор говорил, что ребёнок в первом классе. Вы рёбёнка писать сами ещё в детском садике научили? Ведь во многих детских садиках воспитатели только называются воспитателями, а сами с детьми не занимаются. Только смотрят, чтобы не покалечились. А потом родителям вычитывают — ваш ребёнок не умеет ложку держать, учите. Ваш ребёнок не умеет считать — учите и т.д. Хотя родители сутками на работе пропадают и надеются, что за день их чадо в садике хоть чему-то научат... А видятся с ребёнком тогда, когда уже все хотят спать и по выходным.
Да, нас в детском саду учили писать, во всяком случае, печатными буквами в моём первом классе в далеком 91 году умели писать все. Никто из родителей не приходил записывать домашнее заданее. Читать меня мама научила еще в 5 лет. А уж простите ложку держать ребёнка должны учить мама с папой, а не воспитатели. Не стоит свою ответственность на воспитателей перекладывать, если в семье есть ребенок и нет нянь\бабушек, то хотя бы один из родителей должен иметь нормальный 8-ми часовой рабочий день, а не работать сутками.
Помимо технических проблем, существует ещё одна — многие учителя не хотят заниматься этим "дневником", потому что нагрузка на них увеличивается, а денег за это не платят. Государство предпочитает издавать законы, рассматривая граждан в виде рабов, которые должны трудиться по велению своего хозяина.
Штука удобная, конечно. Давно пора такую вводить, но не так, как делается в РФ — по-человечески надо и к учителям, и к ученикам, а не ради распилов и откатов.
для начала необходимо, чтобы надо программой работал человек, проработавший УЧИТЕЛЕМ не менее 10 лет, а не чинуша с геморроем на всю жопу от сидения и протирания. Но кто же позволит? Ведь учителю надо платить, откатов с него не получить, он и так нищий.
А вот сверху написать херню, да приказать всем, а потом лупать заплывшими жиром глазенками — как это учителя не молятся на эту божественную программу, ведь ее так красиво расписали представители фирмы-изготовителя, да и конвертик приложить не забыли... А тут раб всю малину портит, после 8 уроков ему, видите ли, некогда внести оценки, ну мало ли, что ему домзадание проверить еще надо и 1005000 отчетов написать... Он же учителяшка.
Комментарии
Государственной Думой, благодаря партии «Единая Россия», которая
единогласно (314 голосов) проголосовала «за», был принят закон, согласно
которому, с 1 сентября 2013 года среднее образование в России станет платным.
Согласно принятому закону, большая часть учреждений социальной сферы –
больницы, школы и детсады – перейдут с бюджетного финансирования на
самоокупаемость.Иными словами, государство будет оплачивать не всю их
деятельность, как сейчас, а только определенный объем услуг по
госзаданию (субсидированию). Все остальное соцучреждениям придется
зарабатывать самостоятельно.
Единственное, что ребенок может получить бесплатно – это несколько
базовых предметов. Речь идет о русском языке (2 часа в неделю),
английском языке (2 часа в неделю), математике (2 часа в неделю),
физической культуре (2 часа в неделю) и истории (1 час в неделю). А за
такие предметы как рисование, музыка, информатика, физика, химия,
биология и др. родителю придется заплатить. По предварительным данным,
стоимость обучения в месяц составит порядка 6-7 тысяч рублей. Это
порядка 54-70 тысяч в год и около 630 тысяч за все 11 лет обучения.
Отметим, что первые три класса остаются бесплатными и в их программу
входит весь набор предметов, что и раньше.
Ходил на родительское собрание, там в очередной раз просили скинуться на "нужды школы". Возник, а затем, и озвучился вопрос о сфере трат и чеках за приобретаемое. Вызвали директрису даже. Что-то сразу всё стало бесплатным сразу. И нас, как выяснилось, классный руководитель не правильно проинформировал.
А про эл.почту тоже проходили- так же спросили:"А пароль зачем?", ответ потряс: "Для контроля!". Ну, много ещё пурги прослушали о внимании учителей и т.д.
Народ, задавайте много-много вопросов. Правда готовьтесь, что потом ребёнка вашего замучают учителя, и преподам придётся правду жизни доносить лично и, зачастую, очень "популярно".
Я бы ввел уроки камеристок и дворецких. Тогда не пропадем.
Чего больше всего боюсь, так это наркоты, а этот электронный дневник не спасет...вот это самая большая угроза, а двойкой больше или меньше роли не играет, четверть все покажет....
Меня с другое напрягло, в 3 классе родителей напрягли создать email ребенку на яндексе или маил.ру и сообщить учителю логи и пароль.... У меня 3 месяца со школой была переписка, зачем им пароль...ШОУ...
типа задание отправлять....а что email-а мало, ну учитель же должен контролировать, прочитал ребенок задание или нет..... КАК?
Завел ребенку G.Orwell.1984@ххххх.ru — учителя так и не поняли, почему такой email ему сделал ;)
для контроля процесса получения — вполне достаточно.
На самом деле это был урок. Тема урока: "пароль от СВОЕГО ящика раздают чужим только ЛОХИ"
Вопрос в другом, а почему "электронный дневник"? Отчего требовалось делать целую систему вокруг одного скромного элемента бюрократической системы в школе? Главная ошибка при проектировании таких систем, это то, что вновь разработанная структура является калькой со старой бумажной.
По-сути роль дневника можно вообще убрать, заменив намного более эффективным ежедневником с напоминаниями и системой баллов, бонусов и "кармой" (в случае с поведением), плюс заданиями дистанционным контролем выполнения (по болезням, например) конкурсами и розыгрышами для совершенствования учебного процесса в целом, а не лишь просто другом способе передачи данных. Ведь над этим процессом трудится целая армия творческих и очень разных людей...
у меня с одного раза все вышло, правда со стороны школы регистрировали пол года...
автор истеричка)))
1) "современное правильное" --- дааа это супер нужно, все контролируется, приходяд смс рассылки с оценками, с контролем пришел ли ребенок в школу, когда ушел и прочее !!! Спасибо медвепутам !!!
2) "устаревшее, НЕ очень популярное" --- мне как специалисту в IT и отцу ребенка, глубоко фиолетово на данную услугу, подписываться я на смс не буду, оценками я интересуюсь ежедневно проверяя дневник, разговаривая с ребенком и ....... периодически посещая учителей. Контроль прихода/ухода не гарантирует вообще ничего.
Электронные дневники --- лишний инструмент, чтобы родители ЗАБРОСИЛИ своих детей в плане воспитания.
Но по мне лично, хоть это и выгодно компании инсталятору, это нафиг НЕ НУЖНО !!!!! Столько свалили НЕ нужных отчетов на учителей и постоянных тестирований их же, что им просто некогда заниматься обучением детей, классным руководством и прочей нужной школьной работой. Это я знаю не по наслышке, каждый день с этим сталкиваюсь.
А то что, НАПРИМЕР!!!, вам пришла смс на телефон ---что ребенок пришел в школу и отметил электронный пропуск --- он действительно находится в школе(А НЕ ВЫЛЕЗ В ОКНО и пошел гулять). Вот вам простейшая ситуация "полного" электронного контроля.
Всегда ситуацию надо опережать до того как она может наступить.
Ну не мне же вам читать лекции, у каждого своя голова на плечах
------------------------
А вот был у меня в первом классе неудачный день. Пришёл из школы и на вопрос об оценках ответил:" три, два, один".
Штука удобная, конечно. Давно пора такую вводить, но не так, как делается в РФ — по-человечески надо и к учителям, и к ученикам, а не ради распилов и откатов.
для начала необходимо, чтобы надо программой работал человек, проработавший УЧИТЕЛЕМ не менее 10 лет, а не чинуша с геморроем на всю жопу от сидения и протирания. Но кто же позволит? Ведь учителю надо платить, откатов с него не получить, он и так нищий.
А вот сверху написать херню, да приказать всем, а потом лупать заплывшими жиром глазенками — как это учителя не молятся на эту божественную программу, ведь ее так красиво расписали представители фирмы-изготовителя, да и конвертик приложить не забыли... А тут раб всю малину портит, после 8 уроков ему, видите ли, некогда внести оценки, ну мало ли, что ему домзадание проверить еще надо и 1005000 отчетов написать... Он же учителяшка.