«Хочу вам напомнить, что перед Великим Октябрём царская Россия продула подряд три войны: Крымскую, Русско-японскую и Первую мировую.»
Ну так и рассказал бы, кто такие «пораженцы», почему коммунисты призывали к братанию с немцами и проигрышу в войне. Останься Россия в числе стран-победительниц — ІІ Мировой бы не было.
Хорошее образование было в дореволюционной России.
Все шансы были стать вровень с ведущими на то время европейскими странами — Германией, Францией и т.п.
После большевистского переворота, страна на десятилетия погрязла в братоубийственной бойне, голоде и т.п. и вернулась к образовательным планам на десятилетия позже, чем планировалосб в МО России дореволюционной.
Соответственно отставание от ведущих европейских стран все время исчислялось десятками лет и только увеличивалось, потому что то быдлообразование "всеобщее и бесплатное", которое было в СССР — унизило учителей и привело к тому, что учитель стал одной из самых низкооплачиваемых и непристижных профессий.
И когда какая-то мразь из КП говорит об образовании — это просто подлость.
"Хорошее образование было в дореволюционной России."
Вероятно именно поэтому была реализована государственная программа «ликвидация безграмотности», начало которой положил декрет Совнаркома «О ликвидации безграмотности в РСФСР» от 26 декабря 1919 года. Согласно ему, все население Советской России в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшее читать или писать, было обязано учиться грамоте на родном или на русском языке (по желанию). Народному комиссариату просвещения предоставлялось право привлекать всех грамотных лиц к обучению неграмотных на основе трудовой повинности.
"Отправной точкой уровня грамотности по всей стране на начало века принимаются данные на 1897 год, признанные отечественными и зарубежными учёными: всего — 21,1 %, в том числе 29,3 % мужчин и 13,1 % женщин. По Сибири грамотность составляла соответственно 12 % (за вычетом детей до 9 лет — 16 %), по Средней Азии — 5 и 6 % соответственно из всего населения."
Источники: Kahan, Arcadius Russian economic history: the nineteenth century // University of Chicago Press. — 1989. — С. 244.
Грамотность. БСЭ, 3-е изд. — М.: Сов.энциклопедия, 1972. — т.7.
Во даёт! Всё с ног на уши перевернул. ты с какого дуба рухнул? Это в СССР было отличное образование, а не в царской России. Это в СССР ликвидировали неграмотность, а не в Российской империи. Это СССР встала в ровень с передовыми странами Запада. Я не являюсь сторонником коммунистов (скорее наоборот), но должен в этот раз признать правоту Зюганова. Эта мразь Фурсенко со своими тётками действительно развалили в стране систему образования.
История – важна как идеологическая основа знаний современного гражданина. История России – это уроки патриотизма. А это необходимо! Без патриотизма и России не будет!
ОБЖ – важен как познавание житейской мудрости, без которой в условиях Российского жесткого капитализма выживаемость деток может страдать.
А уж Физ-ра это вовсе наиважнейший для здоровья ребёнка предмет. Будь моя воля сделал бы его ежедневным. Дохляки просиживающие жизнь в Контактах и Counter-Strike не только мишени для битья у дагов, а и вовсе полу-инвалиды по жизни.
Эти три предмета важны потому что важны ВСЕМ!
Остальные же предметы в большинстве своём узкоспециализированы. Кстати в заграницах схожая практика есть. И не надо болтать что это диверсия выдуманная только для нас!
Знания по предметам : Химия, Физика, Биология, Алгебра, Геометрия кому в жизни пригождались и сколько раз? Ответьте хотя бы себе честно!
Это ведь узкоспециализированные предметы!
Русский – да важен. Английский к сожалению тоже да.
А Литература? Вы вообще видели как современные школьники сдувают сочинения из интернета? 99% делают так!
1. "История – важна как идеологическая основа знаний современного гражданина." — поэтому-то книги по истории и заказывают за рубежом...
2. "ОБЖ – важен как познавание житейской мудрости, без которой в условиях Российского жесткого капитализма выживаемость деток может страдать." — т.е. это предмет по основам рыночной экономики и права?
3. Физру каждый день... вместо алгебры и геометрии... этот бред мог написать только тупой грузчик
Для особо тупых тупой грузчик поясняет, что он рад быть тупым, а будь его воля был бы еще тупее — патамушта посоны сдувать сочинения из интэрнета сложно... )))
Комментарии
Дел не видно
Ну так и рассказал бы, кто такие «пораженцы», почему коммунисты призывали к братанию с немцами и проигрышу в войне. Останься Россия в числе стран-победительниц — ІІ Мировой бы не было.
И достаточно.
Все шансы были стать вровень с ведущими на то время европейскими странами — Германией, Францией и т.п.
После большевистского переворота, страна на десятилетия погрязла в братоубийственной бойне, голоде и т.п. и вернулась к образовательным планам на десятилетия позже, чем планировалосб в МО России дореволюционной.
Соответственно отставание от ведущих европейских стран все время исчислялось десятками лет и только увеличивалось, потому что то быдлообразование "всеобщее и бесплатное", которое было в СССР — унизило учителей и привело к тому, что учитель стал одной из самых низкооплачиваемых и непристижных профессий.
И когда какая-то мразь из КП говорит об образовании — это просто подлость.
Вероятно именно поэтому была реализована государственная программа «ликвидация безграмотности», начало которой положил декрет Совнаркома «О ликвидации безграмотности в РСФСР» от 26 декабря 1919 года. Согласно ему, все население Советской России в возрасте от 8 до 50 лет, не умевшее читать или писать, было обязано учиться грамоте на родном или на русском языке (по желанию). Народному комиссариату просвещения предоставлялось право привлекать всех грамотных лиц к обучению неграмотных на основе трудовой повинности.
"Отправной точкой уровня грамотности по всей стране на начало века принимаются данные на 1897 год, признанные отечественными и зарубежными учёными: всего — 21,1 %, в том числе 29,3 % мужчин и 13,1 % женщин. По Сибири грамотность составляла соответственно 12 % (за вычетом детей до 9 лет — 16 %), по Средней Азии — 5 и 6 % соответственно из всего населения."
Источники: Kahan, Arcadius Russian economic history: the nineteenth century // University of Chicago Press. — 1989. — С. 244.
Грамотность. БСЭ, 3-е изд. — М.: Сов.энциклопедия, 1972. — т.7.
И как ты думаешь, почему берется уровень грамотности "на 1897 год", а не на 1913, например?
Потому, что если сравнивать с 1913-м — СССР сделал огромный шаг назад.
То, что планировалось закончить к концу 20-х (всеобщая грамотность населения) — растянулось до начала 50-х.
Без шуток
Перебор с высшим получился
приехали...
Русская история, ОБЖ и физ-ра – действительно наиважнейшие предметы для среднего ученика.
А вот дальше действительно есть о чём спорить и за что бороться.
Самое главное как делить Бюджет? А его то на всех не хватит…
Если больший кусок отдать образованию, то что ж останется оборонке и социалке?
А ведь ещё нужно и медицину с культурой не забыть…
Критиковать легко. А вот если в рамках Бюджета к проблеме подходить то действительно много уже сделать и не получиться… (((
Ну разве что учебники по Истории России будем не за границей писать и печатать.
История – важна как идеологическая основа знаний современного гражданина. История России – это уроки патриотизма. А это необходимо! Без патриотизма и России не будет!
ОБЖ – важен как познавание житейской мудрости, без которой в условиях Российского жесткого капитализма выживаемость деток может страдать.
А уж Физ-ра это вовсе наиважнейший для здоровья ребёнка предмет. Будь моя воля сделал бы его ежедневным. Дохляки просиживающие жизнь в Контактах и Counter-Strike не только мишени для битья у дагов, а и вовсе полу-инвалиды по жизни.
Эти три предмета важны потому что важны ВСЕМ!
Остальные же предметы в большинстве своём узкоспециализированы. Кстати в заграницах схожая практика есть. И не надо болтать что это диверсия выдуманная только для нас!
Знания по предметам : Химия, Физика, Биология, Алгебра, Геометрия кому в жизни пригождались и сколько раз? Ответьте хотя бы себе честно!
Это ведь узкоспециализированные предметы!
Русский – да важен. Английский к сожалению тоже да.
А Литература? Вы вообще видели как современные школьники сдувают сочинения из интернета? 99% делают так!
2. "ОБЖ – важен как познавание житейской мудрости, без которой в условиях Российского жесткого капитализма выживаемость деток может страдать." — т.е. это предмет по основам рыночной экономики и права?
3. Физру каждый день... вместо алгебры и геометрии... этот бред мог написать только тупой грузчик