-
-
4 июл 12Я считаю, что у школы две главные задачи:
познакомить учеников с возможными профессиями и привить тягу к саморазвитию
Нужно водить школьников на производства/больницы/офисы, показывать каким трудом они смогут заниматься в будущем, устраивать интересные уроки с представителями различных профессий. Это поможет школьнику определиться со своей дальнейшей специализацией, с будущим вузом или ПТУ. Понять, на какие предметы нужно сделать упор.
Когда мой поток заканчивал школу, 90% всех выпускников понятия не имели чем они хотят заниматься в жизни. Зато, почти все знали основы магнетизма в вакууме и принципы построения бензольных колец в результате химических реакций.
В итоге почти все поступали куда придется. И считанные единицы сегодня работают по специальности, о чем многие искренне сожалеют.
Вторая задача – привить тягу к саморазвитию. Если эту задачу удастся выполнить, не факт что человеку в дальнейшем понадобится даже высшее образование. Практикой и самообучением он сможет добиться большего, чем во многих ВУЗах.-
4 июл 12"познакомить учеников с возможными профессиями и привить тягу к саморазвитию"
Это обязанности универов/вузов/техникумов и т.д.
Школа должна дать культуру/морали/соц.развитие и базу , основную базу во всех направление наук , от рисования до химии. -
-
-
-
4 июл 12Мда, вот так вот и задумаешься, про анекдоты на тему "оккупационного правительства"...
Что-то смеяться не тянет... -
4 июл 12С другой стороны, какой толк от ОБЯЗАТЕЛЬНОЙ физики, если даже в годы СССР её ПОНИМАЛИ 10% от класса?
А остальные кувыркались с 2 на 3?
А препод вынужден был всеми заниматься. Лучше б он на тех-самых 10% сосредоточился.
Всё-равно, остальные не понимают разницы между весом и массой, и просят "отвесьте мне два килограмма".
И всех это устраивает. Хотя, вес это — сила. И измеряется в Ньютонах.
Но дело даже не в этом, а в том, что используются ВЕСЫ, а продаётся в килограммах, а между ними разница — в 2% из-за того, что ускорение свободного падения не 10, а 9,8.
И — кого это, спрашивается, волнует? Несмотря на то, что всех учили физике? А многих даже в институте?-
-
4 июл 12Учебники — доступны. Пусть читает, кто хочет.
Кто не хочет, ты им насильно это в голову не вколотишь.
-
-
-
4 июл 12Да нет. Разработали, как-раз, те, кто из этих 10%.
Они просто умные и поняли, что обучать дебилов тонким материям — смысла нет. На автомойке это не понадобится.
-
-
D4 июл 12Да ладно !
У нас физику и вполне нормально понимали и честно сдавало процентов 60 класса. Остальная часть списывала как могла.
Сообственно, как верно замеченно какие могут быть иновации без физики ? Можно было бы выкинуть без последствий религоведение или физру, а вот с физикой или биологией — перебор.
Вообще, если человек не справляется с курсом средней школы, то может его место — улицы мести ? А то куда не погляди дворники — одни таджики или узбеки.-
4 июл 12Не придирайтесь к словам.
Вы прекрасно поняли смысл — что Закон архимеда вы применяли только один раз в жизни. В школе. И 99% учеников — тоже.
Запросто можно было сэкономить и не обучать всех ему. А лишь потом показать его вкратце в каком-нибудь научно-популярном фильме.
-
4 июл 12Мой папа, высчитывал на постройке своего дома "интегралами". Ему было быстро, просто и легко, в отличие от бывалых прорабов. Поравилась в школе ему математика, нравилась на "физмате". Очень любил русскую литературу, особенно: Пушкина, Гоголя и Чехова. Может и есть толк от "обязательной" программы? Нет смысла разделять еще не сориентировашиеся детские головы, на "гумманитариев" и "техников". Сколько трагедий может произойти при осознании занятием "не своего дела". Даже, если, человек пойтёт по своей стезе, но при отсутствии полного образования, он будет пожож на "человека с флюсом", как говорил А.П. Чехов. -
-
4 июл 12Я молодым человеком лед двадцать назад был.
И что такое "общая образованность" — не понимаю. Миллиард пустоголовых людей с аттестатами, которыми можно утереться?
Знания должны быть востребованы. А когда у нас 99% выпускников ВУЗов идут потом работать не по специальности, это — лажа, а не образование.
-
-
4 июл 12Чтоб знать про фундаментальные основы мироздания, не надо знать правило буравчика.
А многие из "учивших" физику уверены, что буравчик — был живой человек. )))
Сейчас полно информации, которая рассказывает про мироустройство.
Кто хочет — их смотрит. А кто-то — от "Битвы экстрасенсов" не отрывается, конечно...
-
-
4 июл 12Нахрена тратить деньги на обучение быдла которое будет пить пиво на лавочке физике и химии? Хто хочет учиться дальше — пусть покажет высокими оценками, или пусть родители башляют. Мне лично никакой радости от того что мои деньги пойдут не на ремонт дорог или обустройство парков, а на то чтобы какое-то чмо пару лишних лет посидело в школе.-
4 июл 12согласен.
Если он — лодырь, уныло просиживающий всё время за игрой в CS, а за учебники и браться не хочет — чего толку его учить высшим материям? Он сам делает из себя раба. И родители его. -
H4 июл 12вкладывая деньги в образование есть шанс что количество этих самых чмо и быдло уменьшиться,пусть хотя бы одним в классе, а теперь посчитай в маштабах страны!!!
А теперь посчитай что ты получишь вкладывая в строительство(ремонт) дорог- станешь доеной коровой которую доить будут каждую весну,хотя срок службы асфальта до 5 лет!!!
Твоя логичность пахнет дебилизмом и троллингом!!!
-
-
B4 июл 12Большинство народу и так идут в сферу услуг. Каждый следуюший гений в области точных наук поднимает "планку полезности" и все меньше людей могут вообще что-то понять, не говоря уже о том чтоб улучшить в сфере физики, химми, инженерных науках. Так что Подготовка людей со школы к тому, что они и так будут делать — почему нет? Лучше Много лопат и карандаш чем куча стружек и 2 карандаша.
-
-
-
T4 июл 12Мне, очевидно, придётся раскрыть небольшой секрет :) если в слове присутствует буква 'ё', то на неё (на слог с буквой 'ё') всегда будет падать ударение. В этом весь прикол этого слова про 'передохнем' и 'передохнём'.
Не могу не продолжить, раз уж тут пост о школе... :)))) в общем, именно поэтому мы часто тяготеем к обратному — вставить 'ё' в слова, где вместо неё ударная буква 'е'. К примеру, неправильно говорить 'афёра' или 'опёка' — правильно 'афера' и 'опека', но т.к. ударение в этих небольших словах приходится на букву 'е', то нам порой невольно хочется вставить 'ё'. И всё из-за того, что 'ё' почти во всех словах всегда ударная (кроме некоторых сложных слов — составленных из двух — типа, 'трёх/летие').
-
-
Сделано с
NoNaMe