побегут к тем кто вместе с физикой изучал философию и экономику потому что только физики ядерщики знающие учения конфуция и разбиающиеся в эконмической прибыли предприятия за квартрал смогут объяснить почему тресет
В наше время нас активно призывают быть гибкими, авиадиспетчер, как минимум, в любое время может оказаться на улице, просто сократят и нах, и что он будет делать, если ничего кроме делать не умеем в принципе? Да и по жизни, вами приятно общаться с человеком, который кроме своей работы больше вообще нигде и ниочем? C ним и поговорить то неочем, что ему делать вне работы? Пить?
Зачем к Путину? Есть прекрасная компания General Electric, которая себя "прекрасно проявила" во всём мире, и за "стотысячмильёнов" она снесет ваш реактор и поставит свой.
С одной стороны, когда я заканчивал на рубеже 80-90-х, то уже тогда нам перед двумя последними классами дали возможность выбирать, по какому направлению идти. Немного перераспределили часы: одному классу добавили литературы и русского, другому — математики, физики и информатики, третьему — не помню уже точно. Я пошёл в "Б" класс. Поэтому сейчас пишу иногда с ошибками, но сижу возле компьютера :)
С другой стороны, то что понаписали в новые стандарты даже у меня волосы дыбом встают, т.к. сынишке придётся учится по ним.
не так было бы важно, если не обидно... В нашем государстве не ценят ни человека ни его знания. С вступлением в ВТО мы уже напрямую увидим роль сырьевого придатка, которая оставит еще и еще больше людей без работы... отсюда вывод — зачем развивать систему образования ?
у шейхов тоже свои проблемы... Квоты у нас тоже есть — только небольшие и сами понимаете как они распределяются. Основная проблема как раз в рабочих местах и абсолютной не защищенности этих мест государством.
Заставлять вроде никто и не заставляет открыто идти в "юристы экономисты и менеджеры", но идти приходится — потому что — им платят.
Положа руку на сердце, многим ли в реальной жизни физика пригодилась? Нам в школе и в институте говорили о преимуществе общего образования над узкоспециализированным. Но так ли это, большой вопрос. Конечно ребенок должен развиваться всесторонне, но мне кажется в свободное от основной учебы время, почитывая дополнительную литературу на свой выбор.
Скажите честно Господа ,как часто Вы в своей жизни использовали тангенсы котангенсы только честно . Математика и физика безусловна должна быть в школе ,но в старших классах я бы с большим удовольствием и пользой изучал бы химию и биологию.
З.Ы. Хотя, опять таки повторюсь для тех кто читает избирательно. Весь курс предметов должен преподаваться хотя бы сжато, чтобы у ребенка были хотя бы какие-то представления и предпочтения.
И зря. У нас в школе висел плакат: "Физика — царица всех наук, а математика — правая рука её". И это верно. Только в последнее время математики разобиделись и переделали это на свой лад: "Математика — царица наук", что, по-моему, не совсем верно.
К чему приводит полуобразование мы видим сейчас отлично, у нас полуюрист премьер, до этого президент, хрен знает кто президент, не служивший министр обороны, не имеющий отношщения к образованию министр образования, и т.д., в итоге они не могут предусмотреть элементраных вещей, что ни закон то ляп, с гуманитариями вообще задница, я бы вообще запретил считать гуманитарное образование образованием, вы послушайте какю чушь несут журанлисты и чиновники, ониже вообще не тмеют представление как устроено и работает то, чем они руководят и что освещают, потому и имеем то что имеем сейчас, ну не может менеджер продавать то, о чем не имеет представления, не может директор рулить процессом, которого сам досконально не знает, это невозможно, это приовдит к полному бардаку.
Чем просвещённее общество, тем сложнее им манипулировать.
Рецептом сохранения власти капиталистической элиты являются: невовлечённость масс в политику, разрушение социального государства, развитие апатии и дебилизация населения, создание прикормленной экспертократии, отстранение народа от власти, которая принадлежит ему по Конституции. Социальное государство разрушается с каждой «новой инициативой» власти, трансляцией передач про наркоманов и преступников, извращением истории. Дебилизации подрастающего поколения способствуют те же «развлекательные программы», Болонская система и ЕГЭ.
Саморазоблачение власти было неоднократно. Последнее выступление Грефа:
«Вы говорите страшные вещи, Вы предлагаете передать власть, фактически, в руки населения». «Как жить, как управлять таким обществом, где все имеют равный доступ к информации, все имеют возможность судить напрямую, получать не препарированную информацию, получать её не через обученных правительством аналитиков, политологов и огромные машины спущенных на головы СМИ? Как в таком обществе жить? Мне от ваших рассуждений становится страшновато, честно говоря»
Греф откровенно сказал о том, чего желает власть: бесконечно манипулировать людскими массами, постоянно держать народ в жесточайшем повиновении, любыми способами оглуплять его и превращать в управляемое стадо, не давать людям возможности учиться.
хватит подтягивать сюда масонские заговоры. и ЕГЭ не плохая задумка если бы не уровень коррупции. и сейчас не плохая задумка для воспитания именно спецов в конкретной области и профессии а не размазаное высшее образование когда специалистов мало зато этот специалист и философию изучал и остальной подобный бред. которая ему скажем на специальности "информационная безопасность" нахер не нужны. получится что и информационщик из него так себе потому что то время что он мог посветить изучением своей профессии он убил на философию. зато он всестаронни развит отлично!
Весьма активно проталкиваемая в последнее время мысль про высшее образование :)
Однако, господа хомячки (хомячок — милое прикормленное домашнее животное) скромно умалчивают, что высшее образование дает прежде всего не специализацию, а СПОСОБНОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО ДУМАТЬ И УЧИТЬСЯ. Именно это оказалось самым ценным, что дал мне ВУЗ. За свою жизнь я дважды менял специальность, так уж сложилось. И чтобы стать специалистом в новой для себя области, мне на это пришлось потратить несколько месяцев — год, потому, что я сам был СПОСОБЕН разобраться в новой теме. Более того, рядом работают специалисты (т.е. люди с соответствующим дипломом — не ВУЗомвским) — которых я давно уже обогнал как специалист (что выражается, например, в моей зарплате), т.к. они действуют по заученным шаблонам — думать и разбираться их никто не научил. А в современном быстроменяющимся мире эти качества не заменимы.
Так что, клавесин, тренькай дальше...
Да, и людьми, которые умеют думать и анализировать, да еще и имеют доступ к "непрепарированной" информации — такими людьми управлять практически невозможно.
И еще, Греф был одним из идеологов школьной реформы... Вот и думайте.
Чувак, ты простой засранный тролль. Можешь так не стараться. Я, по большому, пишу не для тебя, а для тех, кто реально не понимает. Так что на бред я отвечать не буду.
сливаешь? я предлагал зарплаты сравнить? хрена ты тут понты кидаешь? видимо достиг высокой зарплаты а рассказать некому? по большому счету мне похеру сколько у тебя там 15тыщ или все 20 я все равно получаю больше чем ты. ты усираешься и пишеш для меня при этом споря доказывая и кидая жалкие понты насчет граммотности и зарплат. Тролить тебя одно удовольствие столько пафоса и гордости в одной некчемной личности как ты ещё надо поискать
мы про школу , а что больше платят так это скорее всего за диплом и вообще нечего особо гордиться — у нас пол страны с высшим образованием и дураков все равно хватает
их не станет больше. Ты хочешь сказать нормальная ситуация когда после ЕГЭ рассылают в кучу ВУЗов типа куда возьмут да и хер с ним? это они вырастут спецами? если они после школу ещё не знают кем бы им хотелось стать и к чему у них душа лежит. Я высшее получал подумав тем кем я хочу стать к чему у меня больше лежит душа и я им стал. второе высшее я получал не так давно. и пригодилась мне прошлое образование только в плане что я уже знал КАК учиться а не чему учится как ты считаешь. И показатель вон тот дурак потому что он не прошел институт все равно что не считать настоящим мужиком того кто не прошел армию
что мне спрашивать у себя? почему дети в кучу вузов отправляют документы? да потому что им насрать кем они будут, главное высшее образование. с таким подходом они будут хреновые спецы потому что учатся необдуманно и станут теми кем и не хотели бы стать в большинстве случаев. Как и были хреновые спецы всегда ещё раз повторю число истинных спецов у нас не было больше чем в лидирующих странах там процентов на 10их больше так как там сознательно к этому идут смог закончит начальную школу с хорошим балом? можешь идти в старшую! смог там можешь идти в колледж! и там смог? ок иди в институт!после института выйдет гарантированный спец! у нас же можешь не можешь тебя научат! получается среднее по больницы у нас умнее а спецов меньше. а насчет знанию русского. когда панты кидать больше не чем надо докопатся до ошибок. не говори что мне делать родной и я не скажу куда тебе идти ок?
Я знаю массу людей со "СПОСОБНОСТЬЮ САМОСТОЯТЕЛЬНО ДУМАТЬ И УЧИТЬСЯ" без высшего образования. Когда человек мотивирован, например семьей, инстинктом сосамосохранение, жадностью он и без высшего образования добивате существенных успехов в областях вроде бы требующих этого самого образования. В тоже время, я знаю много людей с высшим образованием(полученным в СССР) у которых "СПОСОБНОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО ДУМАТЬ И УЧИТЬСЯ" никак не проявляется
Есть хорошее изречение: "Высшее образование ума не дает, оно его (ум) развивает при наличии последнего". Ну а умные сейчас никому не нужны, ими управлять сложно, поэтому и проводится настоящая реформа среднего образования. Да и принятая в настоящее время, так называемая двухступенчатая "болонская" система, готовит в основном недоучек-бакалавров (4 года обучения для высшего образования очень мало).
ЕГЭ это убийство образования, сдавать тесты на порядки проще чем экзамены, это факт, и именно поэтому ЕГЭ и ввели, управлять грмаотными людьми сложно, оно понимают как получаются нужные результаты выборов, они САМИ могут сделать почти все, не кормя кучу нахлебников, это невыгодно.
ps Недавно занимался мебелью, потратил АЖ одни выходные, шкаф бельевой мне обошелся в 2000р, кровать 2000х1600 в 2500р, при этом на кровати плясать можно в пятером, в отличии от того дерьма что продается за 8-10к, проводку я тоже сам делаю, и стиральную машину сам починил, вот именно это и НЕВЫГОДНО менеджерам хапугам, это упущенная выгода, потому ненадо детям физику-химию изучать, не должны они сами ничего делать когда вырастут, они должны ПОТРЕБЛЯТЬ и ПЛАТИТЬ.
Ну тебе то судя по всему не поможет ничем, ты будешь использовать клей момент-кристалл, а потом удивляться что съело уплотнения, использовать рекомендованные в "мануале" материалы, и удивляться что она протекает, изза того что порошок растворил прокладки и смазку, безуспешно пытаться понять как работают аммортизаторы и в итоге покупать новые по 100 баксов, в то время как я починил их за 150р.
давай не будем? я в ремонте бытовой техники проработал несколько лет. могу рассказать как осушитель или компрессор в холодильники поменять могу рассказать как помпу в посудомойки менять и институт в этом мне не как не помог, а только мешал своими сессиями
Отлично, в ремонты ты поработал, теперь давай вернемся к вопросу мебели, электропроводки, акустики, как в этой области? Как насчет подключить регистратор в машине на постоянку, чтобы прикуриватель был свободен? Установить парктроник или ДХО? Поставить железную дверь? Собрать и настроить компьютер? Теперь чуть посложнее — сделать на даче водопровод и подземную проводку? И так чтобы это все работало? Въезд на участок из подручного материала? Причем так чтобы машину не провалилась нафиг? Как с этим на уровне срденего егешного образования?
У меня как раз техническое, и именно нормальная школьная подготовка делает так, что никакого образования для этого ненужно, а вот после ЕГЭ у вас водопровод зимой замерзнет, а проводка в первый же дождь коротнет, железная дверь выпадет, и т.д.
Нет не забыл, у каждого мужика на поясе должен висеть кинжал, в багажнике быть набор ключей и домкрат, а в кладовке столярный инструмент, и всем этим он должен уметь пользоваться, иначе это не мужик.
"раньше это было неосознанное вредительство (люди не понимали, что они делают, ошибались, были увлечены), то теперь, когда новые стандарты утверждены, это уже осознанное вредительство".
О, да-да! Конечно же не понимали! и Фурсенко не понимал, и премьер не понимал... Никто никогда ничего не понимал...
to Ddm — Печально еще и то, что скоро новое поколение "репетиторов" выйдет на тропу) Вот тогда и будет полный швах.
Комментарии
и стареньком дедушке Леониде Ильиче, куда побежите??
К шалопутиным, ведмедевым и шойгам?? каравул хдемой айпод айпед??
В человеке всё должно быть прекрасно: и математика, и физика, и география, и русский язык.
Антон Павлович, простите...
С другой стороны, то что понаписали в новые стандарты даже у меня волосы дыбом встают, т.к. сынишке придётся учится по ним.
Заставлять вроде никто и не заставляет открыто идти в "юристы экономисты и менеджеры", но идти приходится — потому что — им платят.
Дело не в физике или химии. Дело в мозгах.
Очень жалею что не получил более фундаментального технического образования. Но все равно физика для меня не очень актуальна
Хотя какое-то представление о физике должны давать и в школе... Хотя бы базовые вещи...
Рецептом сохранения власти капиталистической элиты являются: невовлечённость масс в политику, разрушение социального государства, развитие апатии и дебилизация населения, создание прикормленной экспертократии, отстранение народа от власти, которая принадлежит ему по Конституции. Социальное государство разрушается с каждой «новой инициативой» власти, трансляцией передач про наркоманов и преступников, извращением истории. Дебилизации подрастающего поколения способствуют те же «развлекательные программы», Болонская система и ЕГЭ.
Саморазоблачение власти было неоднократно. Последнее выступление Грефа:
«Вы говорите страшные вещи, Вы предлагаете передать власть, фактически, в руки населения». «Как жить, как управлять таким обществом, где все имеют равный доступ к информации, все имеют возможность судить напрямую, получать не препарированную информацию, получать её не через обученных правительством аналитиков, политологов и огромные машины спущенных на головы СМИ? Как в таком обществе жить? Мне от ваших рассуждений становится страшновато, честно говоря»
Греф откровенно сказал о том, чего желает власть: бесконечно манипулировать людскими массами, постоянно держать народ в жесточайшем повиновении, любыми способами оглуплять его и превращать в управляемое стадо, не давать людям возможности учиться.
Однако, господа хомячки (хомячок — милое прикормленное домашнее животное) скромно умалчивают, что высшее образование дает прежде всего не специализацию, а СПОСОБНОСТЬ САМОСТОЯТЕЛЬНО ДУМАТЬ И УЧИТЬСЯ. Именно это оказалось самым ценным, что дал мне ВУЗ. За свою жизнь я дважды менял специальность, так уж сложилось. И чтобы стать специалистом в новой для себя области, мне на это пришлось потратить несколько месяцев — год, потому, что я сам был СПОСОБЕН разобраться в новой теме. Более того, рядом работают специалисты (т.е. люди с соответствующим дипломом — не ВУЗомвским) — которых я давно уже обогнал как специалист (что выражается, например, в моей зарплате), т.к. они действуют по заученным шаблонам — думать и разбираться их никто не научил. А в современном быстроменяющимся мире эти качества не заменимы.
Так что, клавесин, тренькай дальше...
Да, и людьми, которые умеют думать и анализировать, да еще и имеют доступ к "непрепарированной" информации — такими людьми управлять практически невозможно.
И еще, Греф был одним из идеологов школьной реформы... Вот и думайте.
Чувак, ты простой засранный тролль. Можешь так не стараться. Я, по большому, пишу не для тебя, а для тех, кто реально не понимает. Так что на бред я отвечать не буду.
На сколько я помню, это ты был за ЕГЭ, вот у себя с спроси. И при чем тут знают/не знают? Ты вообще про что?
Да, и не плохо было бы человеку с высшим образованием как-нибудь на досуге подучить русский. А то читать очень тяжело.
ps Недавно занимался мебелью, потратил АЖ одни выходные, шкаф бельевой мне обошелся в 2000р, кровать 2000х1600 в 2500р, при этом на кровати плясать можно в пятером, в отличии от того дерьма что продается за 8-10к, проводку я тоже сам делаю, и стиральную машину сам починил, вот именно это и НЕВЫГОДНО менеджерам хапугам, это упущенная выгода, потому ненадо детям физику-химию изучать, не должны они сами ничего делать когда вырастут, они должны ПОТРЕБЛЯТЬ и ПЛАТИТЬ.
а время которое потратил на занятие не своим делом мог бы потратить на развитие своего ценного навыка
не все линейно,всегда надо оценивать что проще купить а на что потратить свое невосполнимое время
О, да-да! Конечно же не понимали! и Фурсенко не понимал, и премьер не понимал... Никто никогда ничего не понимал...
to Ddm — Печально еще и то, что скоро новое поколение "репетиторов" выйдет на тропу) Вот тогда и будет полный швах.