Вот что уже заметно, так это увеличение числа эммигрантов не славянской национальности в учительской среде.
Теперь таджики не только двор метут но и учат наших детей.
Я абсолютно ничего не имею против приезжих. Даже знаю грамотных людей с высшим образованием, которые работают на стройке. Вполне может быть, что учитель-китаец более образован нашего родного русского учителя. Но есть одно исключение. Приезжие не являются носителями нашей культуры, локальной её версии. И дете будут обучать культуре чужих народов.
если сборнoй россии заплатить больше — они выиграют чемпионат мира?
если конструкторам ВАЗa заплатить больше — они сделают российский Мерседес?
если врачам заплатить больше — будут ли люди меньше болеть?
Увеличение зарплаты плетущееся вслед за инфяцией без совершенствования и долгосрочных инвестиций во всю систему ничего не улучшит и не ухудшит. Оно просто невилирует отставание
" Последним на эту тему писал В.И. Ульянов 108 лет назад: "Для народных учителей денег в России нет", но ведь, кажется, он не был ни философом, ни экономистом? Его заключение о том, что развитие капитализма неизбежно сопровождается кризисами и войнами, полностью опровергнуто всем последующим его развитием!"
Уфф, точно повышение зарплаты никак не сказывается на уме, а ещё ведёт к глухоте и слепоте.
Знакомая учительница начальных классов в Москве получает 60 000 рублей в месяц "чистыми".
Учителя предметники в Подмосковье — 45 000 — 50 000 рублей в месяц.
Учителям, как ни странно, уже стыдно говорить сколько они получают на фоне прогрессирующей дибилизации школы. Они уже скромно помалкивают, что отдыхают по несколько раз в год за границей, что отпуск у них официально два месяца, на пенсию они могут выходить после 25 лет. Если раньше они ныли о своей учительской доле, то сейчас осуждают покупки новых машин и квартир. При этом каждый четвертый выпускник школы знает математику на 2.
Создается такое впечатление, что если учителям как военным повысить зарплату, то в школе их можно будет увидеть только в дни ее выдачи.
1. эта зарпалата только Москвы и еще 3-4 областей, подавляющая масса это до 20т.
2. определяющим "по заполнению головы ученика" является то чем занят педагог если подготовкой к уроку и самим уроком то хорошо, но сейчас:
— отчетность тупая, нужная только департаментам(чтобы оправдать свою работу) сьедает много времени, по сути неоплачиваемого
— непрофильная деятельность. от принуждения вести факультативы(задарма) до сколачивания парт и стульев(замечу это учителю женщине), т.к. очередной плотник уволился(а кто долго проработает на 8т.р.!).
— безусловным является повышение квалификации, курсы, переподготовка. сейчас все это из рук вон плохо поставлено(вина исключительно департамента).
и как следствие всего этого учитель как загнанная лошадь строча отчеты сколачивая стулья и ведя факультативы быть может еще успевает и учить ((
хотя это сильно то и ненужно ученикам(не всем). но попадаются(все чаще) очень знающие свои права, но нихрена не знающие обязанности.
Это у вас в Москве и в МО ближнем. А дальше уже 12-16 тыс и ниже. Это, конечно, выше сравнительно с доходами других провинциалов, но далеко не те деньги, которые компенсировали бы высокую нагрузку, постоянную нервотрепку и недостаток свободного времени после работы в связи с проверкой тетрадей, подготовкой к след. занятиям..
Да не обращайте на этого провокатора внимание. Он сказал лишь часть правды, самое главное утаив. Не скажу про Москву, может там и получают учителя по 60 и по 100 тыс.,на то она и Москва, и сравнивать её с остальной Россией было бы глупостью. Но в области учитель если и получает что-то около 45, то во-первых, он должен взять себе сразу несколько ставок и зашиваться на работе, к тому же это будет учитель высшей категории с большим стажем работы. Молодому учителю, который придет в школу и возьмет ставку, платить будут тыщ 12-13, не больше. Тявканьте про то, что учителя покупают машины с квартирами, при этом ничего не делая, это только тявканье шавки, не более... Уровень образовния не может улучшиться, когда сокращают количество часов тончых предметов, замещая их физкультурой и основами религии. При этом и подростки сами не стремяться к получению знаний, и рычагов воздействия на них у педагогов всё меньше, так как авторитет учителя за последние 20 лет упал ниже плинтуса стараниями государства. Про пенсию через 25 лет тоже смешно читать. Попробовал бы alander17 поработать в течении хотя бы 10 лет с подростками, особенно с современными, посмотрел бы я что стало с его нервной системой и здоровьем к годам так 50. Так что ранний уход на пенсию, это само собой разумеющееся. Но и толку от этих 25 лет особо нет, т.к. пенсия учителя, который проработал всю жизнь в школе,в МО составляет 8-9 тыс, а за услуги ЖКХ отдавать надо в среднем 6 тыс. Если родственники далеко или их нет, то на пенсию не проживешь, вот и работают учителя все равно до последнего. Так что всё что написано про якобы "шоколадную" жизнь российского учителя- всё бред сивой кобылы
1. В этом году зарплату кое-как дотянули до 18 т.р. за 1,5 — 2 ставки!!!
2. В начальной школе: пол дня — уроки, пол дня — внеурочнвя деятельность. Внеурочка стоила совсем недавно 146 руб. в месяц, потом сказали что бух. ошиблась и пересчитали — 460 руб. в месяц за 3-4 факультатива + пару раз погулять + покормить обедом + и.т.д. Это новые ФГОСы!!!
3. Много знакомых в среде "пеликанов", кто знает — элита учителей. Все, в один голос стонут от никому ненужного бумаготворчества, которое мешает учить детей, не дает нормально готовиться к урокам. И вал бумаги нарастает с каждым днем.
4. Зайдите на сайт управления образования любого города России — гигантские списки вакансий в школах. Поэтому у всех 1,5 — 2 ставки. Поэтому выбытие 1-2 учителя (больничный, курсы, конференция, конкурс, и .т.д.) вызывает лихорадку всей школы.
5. Вместо часов математики, литературы, ... вводят доп. часы физкультуры, ОБЖ, ОПК. Плюс натаскивание на ЕГЭ. Может быть всетаки от этого выпускники знают математику на 2?
Корень многих зол — ЕГЭ. Приходят ребята в институт, ЕГЭ по математике от 70 до 80, а на первых же экзаменах средний балл 3,5. А на старших курсах создается впечатление, что студенты только складывать и вычитать могут, ну в крайнем случае умножить. А уж делить или чего-то посложнее, и не говорите. Уточнение: речь не про физиков и математиков и естественно не про всех студентов. В группе всегда 3-4 человека найдется с нормальными знаниями. Но средний уровень ужасает. Вместо понимания идет тупая зубрежка
Комментарии
Теперь таджики не только двор метут но и учат наших детей.
Я абсолютно ничего не имею против приезжих. Даже знаю грамотных людей с высшим образованием, которые работают на стройке. Вполне может быть, что учитель-китаец более образован нашего родного русского учителя. Но есть одно исключение. Приезжие не являются носителями нашей культуры, локальной её версии. И дете будут обучать культуре чужих народов.
И их культуры не угрожают а развивают, правильно?
___________________________________________________________________
если сборнoй россии заплатить больше — они выиграют чемпионат мира?
если конструкторам ВАЗa заплатить больше — они сделают российский Мерседес?
если врачам заплатить больше — будут ли люди меньше болеть?
Увеличение зарплаты плетущееся вслед за инфяцией без совершенствования и долгосрочных инвестиций во всю систему ничего не улучшит и не ухудшит. Оно просто невилирует отставание
Уфф, точно повышение зарплаты никак не сказывается на уме, а ещё ведёт к глухоте и слепоте.
Учителя предметники в Подмосковье — 45 000 — 50 000 рублей в месяц.
Учителям, как ни странно, уже стыдно говорить сколько они получают на фоне прогрессирующей дибилизации школы. Они уже скромно помалкивают, что отдыхают по несколько раз в год за границей, что отпуск у них официально два месяца, на пенсию они могут выходить после 25 лет. Если раньше они ныли о своей учительской доле, то сейчас осуждают покупки новых машин и квартир. При этом каждый четвертый выпускник школы знает математику на 2.
Создается такое впечатление, что если учителям как военным повысить зарплату, то в школе их можно будет увидеть только в дни ее выдачи.
1. эта зарпалата только Москвы и еще 3-4 областей, подавляющая масса это до 20т.
2. определяющим "по заполнению головы ученика" является то чем занят педагог если подготовкой к уроку и самим уроком то хорошо, но сейчас:
— отчетность тупая, нужная только департаментам(чтобы оправдать свою работу) сьедает много времени, по сути неоплачиваемого
— непрофильная деятельность. от принуждения вести факультативы(задарма) до сколачивания парт и стульев(замечу это учителю женщине), т.к. очередной плотник уволился(а кто долго проработает на 8т.р.!).
— безусловным является повышение квалификации, курсы, переподготовка. сейчас все это из рук вон плохо поставлено(вина исключительно департамента).
и как следствие всего этого учитель как загнанная лошадь строча отчеты сколачивая стулья и ведя факультативы быть может еще успевает и учить ((
хотя это сильно то и ненужно ученикам(не всем). но попадаются(все чаще) очень знающие свои права, но нихрена не знающие обязанности.
1. В этом году зарплату кое-как дотянули до 18 т.р. за 1,5 — 2 ставки!!!
2. В начальной школе: пол дня — уроки, пол дня — внеурочнвя деятельность. Внеурочка стоила совсем недавно 146 руб. в месяц, потом сказали что бух. ошиблась и пересчитали — 460 руб. в месяц за 3-4 факультатива + пару раз погулять + покормить обедом + и.т.д. Это новые ФГОСы!!!
3. Много знакомых в среде "пеликанов", кто знает — элита учителей. Все, в один голос стонут от никому ненужного бумаготворчества, которое мешает учить детей, не дает нормально готовиться к урокам. И вал бумаги нарастает с каждым днем.
4. Зайдите на сайт управления образования любого города России — гигантские списки вакансий в школах. Поэтому у всех 1,5 — 2 ставки. Поэтому выбытие 1-2 учителя (больничный, курсы, конференция, конкурс, и .т.д.) вызывает лихорадку всей школы.
5. Вместо часов математики, литературы, ... вводят доп. часы физкультуры, ОБЖ, ОПК. Плюс натаскивание на ЕГЭ. Может быть всетаки от этого выпускники знают математику на 2?