Новая запись
Вход
×
B
aleeks1
bardaks новости
30 янв 12
Подписаться
Девочка повесилась, не выдержав разлуки с мамой
👍
👍
❤️
😂
😲
😢
😡
18
10
Ссылка поста
Комментарии
Новые
Лучшие
Новые
Старые
Отмена
Отправить
Чтобы отправить комментарий —
войдите
.
pepeiace
31 янв 12
Директор «Волгоградского детского дома» наказывала своих воспитанников,
отправляя их в ГУЗ «Волгоградская областная наркологическая больница» и ГУЗ «Волгоградская
областная психиатрическая больница №5». Дети, нарушавшие дисциплину или
самовольно уходившие из детского дома, помещались в медицинские изоляторы
наркологии и психиатрической лечебницы. При этом диагнозы воспитанникам, по
данным управления СКП РФ по Волгоградской области, ставились при отсутствии
объективных данных о заболеваниях, нарушались стандарты качества и сроки лечения.
Одному из воспитанников этого детского дома, по просьбе директора, в наркологии
назначили ряд нейролептиков, побочными действиями которых являлись галлюцинации,
бред, судороги жевательных и глотательных мышц, глазных яблок и языка. К тому же,
ему вводили психотропное вещество — «Аминазин», противопоказанный подростку из-за
болезни печени. Отправляло сирот за провинности в психиатрические лечебницы и
руководство Кимовского детского дома, расположенного в Тульской области. В
больницах детей «воспитывали» с помощью уколов и таблеток. Ксения Кузнецова,
воспитанница детского дома, свидетельствует: «Мне сказали, что отвезут в детскую
больницу. Когда меня привезли, я поняла, что это посёлок Петелино, в котором
находится психоневрологический диспансер. Я находилась там больше месяца. Мне
делали уколы под названием «Аминазин» и давали таблетки «Тиодазин» и «Аминазин».
Подростка Яшу Лаврова дважды отправляли в психбольницу. Узнав, что его
собираются снова передать медикам, мальчик рассказал своему духовнику, что
убежит из детского дома и покончит жизнь самоубийством. Первыми об
издевательствах узнали представители Фонда содействия безопасности личности «Гарант
ХХI». Выяснилось, что карательная психиатрия была едва ли не единственной формой
воспитания в Кимовском детском доме. Педагоги неоднократно и надолго передавали
детей в психиатрические лечебницы, не имея на то оснований. Воспитанников
истязали и в здании детского дома. По словам детей, однажды директор за
опоздание ребят на занятия вызвал милицию. Милиционер поднял провинившегося
мальчика за шею и держал до тех пор, пока он не покраснел и не стал задыхаться.
Затем страж порядка пригрозил, что за повторный проступок посадит непослушного в
карцер и повесит на него нераскрытое дело о краже.
<p>Директор «Волгоградского детского дома» наказывала своих воспитанников,</p> <p>отправляя их в ГУЗ «Волгоградская областная наркологическая больница» и ГУЗ «Волгоградская</p> <p>областная психиатрическая больница №5». Дети, нарушавшие дисциплину или</p> <p>самовольно уходившие из детского дома, помещались в медицинские изоляторы</p> <p>наркологии и психиатрической лечебницы. При этом диагнозы воспитанникам, по</p> <p>данным управления СКП РФ по Волгоградской области, ставились при отсутствии</p> <p>объективных данных о заболеваниях, нарушались стандарты качества и сроки лечения.</p> <p>Одному из воспитанников этого детского дома, по просьбе директора, в наркологии</p> <p>назначили ряд нейролептиков, побочными действиями которых являлись галлюцинации,</p> <p>бред, судороги жевательных и глотательных мышц, глазных яблок и языка. К тому же,</p> <p>ему вводили психотропное вещество — «Аминазин», противопоказанный подростку из-за</p> <p>болезни печени. Отправляло сирот за провинности в психиатрические лечебницы и</p> <p>руководство Кимовского детского дома, расположенного в Тульской области. В</p> <p>больницах детей «воспитывали» с помощью уколов и таблеток. Ксения Кузнецова,</p> <p>воспитанница детского дома, свидетельствует: «Мне сказали, что отвезут в детскую</p> <p>больницу. Когда меня привезли, я поняла, что это посёлок Петелино, в котором</p> <p>находится психоневрологический диспансер. Я находилась там больше месяца. Мне</p> <p>делали уколы под названием «Аминазин» и давали таблетки «Тиодазин» и «Аминазин».</p> <p>Подростка Яшу Лаврова дважды отправляли в психбольницу. Узнав, что его</p> <p>собираются снова передать медикам, мальчик рассказал своему духовнику, что</p> <p>убежит из детского дома и покончит жизнь самоубийством. Первыми об</p> <p>издевательствах узнали представители Фонда содействия безопасности личности «Гарант</p> <p>ХХI». Выяснилось, что карательная психиатрия была едва ли не единственной формой</p> <p>воспитания в Кимовском детском доме. Педагоги неоднократно и надолго передавали</p> <p>детей в психиатрические лечебницы, не имея на то оснований. Воспитанников</p> <p>истязали и в здании детского дома. По словам детей, однажды директор за</p> <p>опоздание ребят на занятия вызвал милицию. Милиционер поднял провинившегося</p> <p>мальчика за шею и держал до тех пор, пока он не покраснел и не стал задыхаться.</p> <p>Затем страж порядка пригрозил, что за повторный проступок посадит непослушного в</p> <p>карцер и повесит на него нераскрытое дело о краже.</p>
Отмена
Сохранить
Ответить
⋯
Скопировать ссылку
pepeiace
31 янв 12
В феврале этого года в один
из ОВД Астрахани пришли трое мальчиков, воспитанников ФГУ «Социально-реабилитационный
центр для несовершеннолетних». Они рассказали, что в их учреждении действуют
насильники, старшие воспитанники. В ходе расследования выяснилось, что двое
подростков избивали, унижали и насиловали младших. Изнасилованные мальчики
обращались за защитой к воспитателям, но помощи не получили. Не спасла детей от
насильников и директор центра. В апреле социально-реабилитационный центр
посетили сотрудники социальной службы. Воспитанники рассказали им о происходящем.
Социальные работники обратились к руководству учреждения, которое заверило их,
что «здесь всё хорошо», а на россказни «психически неуравновешенных деток» не
следует обращать внимание. Соцработники ушли, а дети, рассказавшие об
изнасилованиях, были избиты. На директора и его заместителя возбудили уголовное
дело. Подростков-насильников арестовали. Оказалось, что реабилитационный центр
для несовершеннолетних вместо реабилитации «трудных» детей занимался только
распределением денег, которые получал на каждого воспитанника. Деньги шли
регулярно, большими суммами, и «оседали» в карманах директора и её соратников.
Почему это происходит? Директора детдомов не могут действовать сами по себе! Над
ними множество надзорных органов, в которых сидит громадное количество
чиновников, получающих огромные зарплаты! Что за государство у нас такое, если
во всей стране истязают, насилуют и превращают в психов обездоленных детей?!
Люди (если применимо к ним такое понятие), допускающие это, зарабатывают на
страдающих ребятишках! Иногда их разоблачают. Но разоблачённых — единицы, а в
России более 2000 детских домов, в которых почти 70 000 воспитанников! Кто
спасёт остальных?
<p>В феврале этого года в один</p> <p>из ОВД Астрахани пришли трое мальчиков, воспитанников ФГУ «Социально-реабилитационный</p> <p>центр для несовершеннолетних». Они рассказали, что в их учреждении действуют</p> <p>насильники, старшие воспитанники. В ходе расследования выяснилось, что двое</p> <p>подростков избивали, унижали и насиловали младших. Изнасилованные мальчики</p> <p>обращались за защитой к воспитателям, но помощи не получили. Не спасла детей от</p> <p>насильников и директор центра. В апреле социально-реабилитационный центр</p> <p>посетили сотрудники социальной службы. Воспитанники рассказали им о происходящем.</p> <p>Социальные работники обратились к руководству учреждения, которое заверило их,</p> <p>что «здесь всё хорошо», а на россказни «психически неуравновешенных деток» не</p> <p>следует обращать внимание. Соцработники ушли, а дети, рассказавшие об</p> <p>изнасилованиях, были избиты. На директора и его заместителя возбудили уголовное</p> <p>дело. Подростков-насильников арестовали. Оказалось, что реабилитационный центр</p> <p>для несовершеннолетних вместо реабилитации «трудных» детей занимался только</p> <p>распределением денег, которые получал на каждого воспитанника. Деньги шли</p> <p>регулярно, большими суммами, и «оседали» в карманах директора и её соратников.</p> <p>Почему это происходит? Директора детдомов не могут действовать сами по себе! Над</p> <p>ними множество надзорных органов, в которых сидит громадное количество</p> <p>чиновников, получающих огромные зарплаты! Что за государство у нас такое, если</p> <p>во всей стране истязают, насилуют и превращают в психов обездоленных детей?!</p> <p>Люди (если применимо к ним такое понятие), допускающие это, зарабатывают на</p> <p>страдающих ребятишках! Иногда их разоблачают. Но разоблачённых — единицы, а в</p> <p>России более 2000 детских домов, в которых почти 70 000 воспитанников! Кто</p> <p>спасёт остальных?</p>
Отмена
Сохранить
Ответить
⋯
Скопировать ссылку
pepeiace
31 янв 12
Неслучайно, что до ноября прошлого года СМИ были забиты
информацией о родителях, дружно сошедших с ума, которые вдруг начали убивать и
насиловать своих детей, тушить об их головы сигареты. И на этом фоне без закона
и рубля бюджетного финансирования почти в сорока регионах создали «ювенальные
суды» (и это в наше время, когда с трудом исполняются и президентские указы при
должном финансировании!), создают систему доносительства детей на родителей,
вводят в школах «детских омбудсменов» и сотнями отбирают детей. Истинные авторы
проекта себя широко не афишируют, а в роли представляющей их интересы конторы
выступает Общественная Палата РФ, причём официальным руководителем является
руководитель ФГУ «Аппарат общественной палаты РФ» Алина Радченко. Т.е. всё более
чем серьёзно. В этом году планируется подписание проекта президентом Медведевым,
что станет основой официального курса развития страны. И можно будет с полной
уверенностью говорить о наступлении в России «ЮВЕНАЛЬНОГО ФАШИЗМА», перед
которым даже гитлеровский национал-социализм (приносивший в жертву бредовым
идеям в первую очередь детей чужого, а не своего народа) покажется царством
справедливости и гуманности. При всей очевидной абсурдности этого жуткого
проекта по выращиванию «биомассы», нужно вспомнить, как настойчиво школьное
образование запихивали в рамки ЕГЭ (от которого на том же Западе давно
отказались, «как от универсального критерия оценки знаний»). Поэтому просто
надеяться на то, что «само рассосётся», «деньги разворуют ещё до начала
внедрения», «отсидимся в лесах», «буду отстреливаться из своей квартиры», не
стоит. Спасти наших детей и внуков может только смена политэкономической
формации «либерального капитализма»… UPGRADE «…руководителем этого проекта,
можно сказать его сердцем и идейным вдохновителем является госпожа Алина
Радченко… В прошлом сия мадам носила фамилию Фуфлыгина, потом, когда ей «настала
пора» идти во власть, она решила взять себе девичью фамилию матери – Радченко.
<p>Неслучайно, что до ноября прошлого года СМИ были забиты</p> <p>информацией о родителях, дружно сошедших с ума, которые вдруг начали убивать и</p> <p>насиловать своих детей, тушить об их головы сигареты. И на этом фоне без закона</p> <p>и рубля бюджетного финансирования почти в сорока регионах создали «ювенальные</p> <p>суды» (и это в наше время, когда с трудом исполняются и президентские указы при</p> <p>должном финансировании!), создают систему доносительства детей на родителей,</p> <p>вводят в школах «детских омбудсменов» и сотнями отбирают детей. Истинные авторы</p> <p>проекта себя широко не афишируют, а в роли представляющей их интересы конторы</p> <p>выступает Общественная Палата РФ, причём официальным руководителем является</p> <p>руководитель ФГУ «Аппарат общественной палаты РФ» Алина Радченко. Т.е. всё более</p> <p>чем серьёзно. В этом году планируется подписание проекта президентом Медведевым,</p> <p>что станет основой официального курса развития страны. И можно будет с полной</p> <p>уверенностью говорить о наступлении в России «ЮВЕНАЛЬНОГО ФАШИЗМА», перед</p> <p>которым даже гитлеровский национал-социализм (приносивший в жертву бредовым</p> <p>идеям в первую очередь детей чужого, а не своего народа) покажется царством</p> <p>справедливости и гуманности. При всей очевидной абсурдности этого жуткого</p> <p>проекта по выращиванию «биомассы», нужно вспомнить, как настойчиво школьное</p> <p>образование запихивали в рамки ЕГЭ (от которого на том же Западе давно</p> <p>отказались, «как от универсального критерия оценки знаний»). Поэтому просто</p> <p>надеяться на то, что «само рассосётся», «деньги разворуют ещё до начала</p> <p>внедрения», «отсидимся в лесах», «буду отстреливаться из своей квартиры», не</p> <p>стоит. Спасти наших детей и внуков может только смена политэкономической</p> <p>формации «либерального капитализма»… UPGRADE «…руководителем этого проекта,</p> <p>можно сказать его сердцем и идейным вдохновителем является госпожа Алина</p> <p>Радченко… В прошлом сия мадам носила фамилию Фуфлыгина, потом, когда ей «настала</p> <p>пора» идти во власть, она решила взять себе девичью фамилию матери – Радченко.</p>
Отмена
Сохранить
Ответить
⋯
Скопировать ссылку
pepeiace
31 янв 12
Под «устаревшими» и «мешающими развитию»
детей понимается ВСЕ традиционные подходы к воспитанию и образованию ребёнка. То,
что родители любят своих детей, и что дети должны расти в семьях, объявлено
безнадёжно устаревшими стереотипами, как и контроль и присмотр со стороны
взрослых. «Оградительность» от потенциального зла ложных ценностей, дурной
компании, наркотиков, разврата и т.д., по мнению авторов форсайт-проекта,
является несовременной. Общая направленность («дискурс») – на «компетентное» и «прикольное»
детство. Т.е. ребёнок имеет право сам «всё попробовать» и выбрать, что ему
больше нравится – всё согласно «передовому западному опыту». Утверждается, что «нуклеарная»
(обычная) семья безнадёжно устарела, и уже к середине 2020-х должна уступить
место законодательно уравненным с нею в правах «новым формам» совместной жизни –
«множественным», «гостевым» и другим, в т.ч. однополым, современным семьям.
Поэтому вместо семейного (а затем и школьного) воспитания предлагается, чтобы
дети вырастали вне семьи – «в многообразной среде различных воспитательных
сообществ, клубов, детских организаций и др.», как «в развитых странах». Нечто
подобное – уничтожение «буржуазной семьи», беспорядочные половые связи и
передача детей на госвоспитание предлагали ранние теоретики марксизма, а
внедряли «ранние большевики»: упразднение «устаревшей буржуазной семьи», замена
её беспорядочными и разнообразными связями (ответственность за гомосексуализм
коммунисты отменили почти тотчас после своего прихода к власти), а детей после
рождения – изымать и передавать в государственные «воспитательные сообщества».
Их дело «с успехом» продолжили и деятели Франкфуртской школы.
<p>Под «устаревшими» и «мешающими развитию»</p> <p>детей понимается ВСЕ традиционные подходы к воспитанию и образованию ребёнка. То,</p> <p>что родители любят своих детей, и что дети должны расти в семьях, объявлено</p> <p>безнадёжно устаревшими стереотипами, как и контроль и присмотр со стороны</p> <p>взрослых. «Оградительность» от потенциального зла ложных ценностей, дурной</p> <p>компании, наркотиков, разврата и т.д., по мнению авторов форсайт-проекта,</p> <p>является несовременной. Общая направленность («дискурс») – на «компетентное» и «прикольное»</p> <p>детство. Т.е. ребёнок имеет право сам «всё попробовать» и выбрать, что ему</p> <p>больше нравится – всё согласно «передовому западному опыту». Утверждается, что «нуклеарная»</p> <p>(обычная) семья безнадёжно устарела, и уже к середине 2020-х должна уступить</p> <p>место законодательно уравненным с нею в правах «новым формам» совместной жизни –</p> <p>«множественным», «гостевым» и другим, в т.ч. однополым, современным семьям.</p> <p>Поэтому вместо семейного (а затем и школьного) воспитания предлагается, чтобы</p> <p>дети вырастали вне семьи – «в многообразной среде различных воспитательных</p> <p>сообществ, клубов, детских организаций и др.», как «в развитых странах». Нечто</p> <p>подобное – уничтожение «буржуазной семьи», беспорядочные половые связи и</p> <p>передача детей на госвоспитание предлагали ранние теоретики марксизма, а</p> <p>внедряли «ранние большевики»: упразднение «устаревшей буржуазной семьи», замена</p> <p>её беспорядочными и разнообразными связями (ответственность за гомосексуализм</p> <p>коммунисты отменили почти тотчас после своего прихода к власти), а детей после</p> <p>рождения – изымать и передавать в государственные «воспитательные сообщества».</p> <p>Их дело «с успехом» продолжили и деятели Франкфуртской школы.</p>
Отмена
Сохранить
Ответить
⋯
Скопировать ссылку
Shurund
31 янв 12
Ювенальная юстиция в действии.
<p>Ювенальная юстиция в действии.</p>
Отмена
Сохранить
Ответить
⋯
Скопировать ссылку
NET80
31 янв 12
Такие педагоги наверное в детском доме работают,что ребенку после общения с ними только и остается повеситься...
<p>Такие педагоги наверное в детском доме работают,что ребенку после общения с ними только и остается повеситься...</p>
Отмена
Сохранить
Ответить
⋯
Скопировать ссылку
kzbs
31 янв 12
Мамаша-алкашка полностью виновата.
<p>Мамаша-алкашка полностью виновата.</p>
Отмена
Сохранить
Ответить
⋯
Скопировать ссылку
Shurund
kzbs
31 янв 12
...в том, что ты появился на свет
<p>...в том, что ты появился на свет</p>
Отмена
Сохранить
Ответить
⋯
Скопировать ссылку
Sphinx4Sale
30 янв 12
Надо, оказывается, повеситься, чтобы "выяснить правомерность изъятия детей из семьи"!
<p>Надо, оказывается, повеситься, чтобы "выяснить правомерность изъятия детей из семьи"!</p>
Отмена
Сохранить
Ответить
⋯
Скопировать ссылку
is3m
30 янв 12
Говорят что органы так для заграницы добывают. У нас практически любую семью можно признать нищей, ребенка в детдом, там несчастный случай, через месяц печень у пациента новая.
<p>Говорят что органы так для заграницы добывают. У нас практически любую семью можно признать нищей, ребенка в детдом, там несчастный случай, через месяц печень у пациента новая.</p>
Отмена
Сохранить
Ответить
⋯
Скопировать ссылку
S
snowocean
30 янв 12
А самоубийство ли было.
<p>А самоубийство ли было.</p>
Отмена
Сохранить
Ответить
⋯
Скопировать ссылку
‹ Назад
Вперёд ›
Войти
E-mail
Пароль
Запомнить меня
Забыли пароль?
Войти
Регистрация
Комментарии
отправляя их в ГУЗ «Волгоградская областная наркологическая больница» и ГУЗ «Волгоградская
областная психиатрическая больница №5». Дети, нарушавшие дисциплину или
самовольно уходившие из детского дома, помещались в медицинские изоляторы
наркологии и психиатрической лечебницы. При этом диагнозы воспитанникам, по
данным управления СКП РФ по Волгоградской области, ставились при отсутствии
объективных данных о заболеваниях, нарушались стандарты качества и сроки лечения.
Одному из воспитанников этого детского дома, по просьбе директора, в наркологии
назначили ряд нейролептиков, побочными действиями которых являлись галлюцинации,
бред, судороги жевательных и глотательных мышц, глазных яблок и языка. К тому же,
ему вводили психотропное вещество — «Аминазин», противопоказанный подростку из-за
болезни печени. Отправляло сирот за провинности в психиатрические лечебницы и
руководство Кимовского детского дома, расположенного в Тульской области. В
больницах детей «воспитывали» с помощью уколов и таблеток. Ксения Кузнецова,
воспитанница детского дома, свидетельствует: «Мне сказали, что отвезут в детскую
больницу. Когда меня привезли, я поняла, что это посёлок Петелино, в котором
находится психоневрологический диспансер. Я находилась там больше месяца. Мне
делали уколы под названием «Аминазин» и давали таблетки «Тиодазин» и «Аминазин».
Подростка Яшу Лаврова дважды отправляли в психбольницу. Узнав, что его
собираются снова передать медикам, мальчик рассказал своему духовнику, что
убежит из детского дома и покончит жизнь самоубийством. Первыми об
издевательствах узнали представители Фонда содействия безопасности личности «Гарант
ХХI». Выяснилось, что карательная психиатрия была едва ли не единственной формой
воспитания в Кимовском детском доме. Педагоги неоднократно и надолго передавали
детей в психиатрические лечебницы, не имея на то оснований. Воспитанников
истязали и в здании детского дома. По словам детей, однажды директор за
опоздание ребят на занятия вызвал милицию. Милиционер поднял провинившегося
мальчика за шею и держал до тех пор, пока он не покраснел и не стал задыхаться.
Затем страж порядка пригрозил, что за повторный проступок посадит непослушного в
карцер и повесит на него нераскрытое дело о краже.
из ОВД Астрахани пришли трое мальчиков, воспитанников ФГУ «Социально-реабилитационный
центр для несовершеннолетних». Они рассказали, что в их учреждении действуют
насильники, старшие воспитанники. В ходе расследования выяснилось, что двое
подростков избивали, унижали и насиловали младших. Изнасилованные мальчики
обращались за защитой к воспитателям, но помощи не получили. Не спасла детей от
насильников и директор центра. В апреле социально-реабилитационный центр
посетили сотрудники социальной службы. Воспитанники рассказали им о происходящем.
Социальные работники обратились к руководству учреждения, которое заверило их,
что «здесь всё хорошо», а на россказни «психически неуравновешенных деток» не
следует обращать внимание. Соцработники ушли, а дети, рассказавшие об
изнасилованиях, были избиты. На директора и его заместителя возбудили уголовное
дело. Подростков-насильников арестовали. Оказалось, что реабилитационный центр
для несовершеннолетних вместо реабилитации «трудных» детей занимался только
распределением денег, которые получал на каждого воспитанника. Деньги шли
регулярно, большими суммами, и «оседали» в карманах директора и её соратников.
Почему это происходит? Директора детдомов не могут действовать сами по себе! Над
ними множество надзорных органов, в которых сидит громадное количество
чиновников, получающих огромные зарплаты! Что за государство у нас такое, если
во всей стране истязают, насилуют и превращают в психов обездоленных детей?!
Люди (если применимо к ним такое понятие), допускающие это, зарабатывают на
страдающих ребятишках! Иногда их разоблачают. Но разоблачённых — единицы, а в
России более 2000 детских домов, в которых почти 70 000 воспитанников! Кто
спасёт остальных?
информацией о родителях, дружно сошедших с ума, которые вдруг начали убивать и
насиловать своих детей, тушить об их головы сигареты. И на этом фоне без закона
и рубля бюджетного финансирования почти в сорока регионах создали «ювенальные
суды» (и это в наше время, когда с трудом исполняются и президентские указы при
должном финансировании!), создают систему доносительства детей на родителей,
вводят в школах «детских омбудсменов» и сотнями отбирают детей. Истинные авторы
проекта себя широко не афишируют, а в роли представляющей их интересы конторы
выступает Общественная Палата РФ, причём официальным руководителем является
руководитель ФГУ «Аппарат общественной палаты РФ» Алина Радченко. Т.е. всё более
чем серьёзно. В этом году планируется подписание проекта президентом Медведевым,
что станет основой официального курса развития страны. И можно будет с полной
уверенностью говорить о наступлении в России «ЮВЕНАЛЬНОГО ФАШИЗМА», перед
которым даже гитлеровский национал-социализм (приносивший в жертву бредовым
идеям в первую очередь детей чужого, а не своего народа) покажется царством
справедливости и гуманности. При всей очевидной абсурдности этого жуткого
проекта по выращиванию «биомассы», нужно вспомнить, как настойчиво школьное
образование запихивали в рамки ЕГЭ (от которого на том же Западе давно
отказались, «как от универсального критерия оценки знаний»). Поэтому просто
надеяться на то, что «само рассосётся», «деньги разворуют ещё до начала
внедрения», «отсидимся в лесах», «буду отстреливаться из своей квартиры», не
стоит. Спасти наших детей и внуков может только смена политэкономической
формации «либерального капитализма»… UPGRADE «…руководителем этого проекта,
можно сказать его сердцем и идейным вдохновителем является госпожа Алина
Радченко… В прошлом сия мадам носила фамилию Фуфлыгина, потом, когда ей «настала
пора» идти во власть, она решила взять себе девичью фамилию матери – Радченко.
детей понимается ВСЕ традиционные подходы к воспитанию и образованию ребёнка. То,
что родители любят своих детей, и что дети должны расти в семьях, объявлено
безнадёжно устаревшими стереотипами, как и контроль и присмотр со стороны
взрослых. «Оградительность» от потенциального зла ложных ценностей, дурной
компании, наркотиков, разврата и т.д., по мнению авторов форсайт-проекта,
является несовременной. Общая направленность («дискурс») – на «компетентное» и «прикольное»
детство. Т.е. ребёнок имеет право сам «всё попробовать» и выбрать, что ему
больше нравится – всё согласно «передовому западному опыту». Утверждается, что «нуклеарная»
(обычная) семья безнадёжно устарела, и уже к середине 2020-х должна уступить
место законодательно уравненным с нею в правах «новым формам» совместной жизни –
«множественным», «гостевым» и другим, в т.ч. однополым, современным семьям.
Поэтому вместо семейного (а затем и школьного) воспитания предлагается, чтобы
дети вырастали вне семьи – «в многообразной среде различных воспитательных
сообществ, клубов, детских организаций и др.», как «в развитых странах». Нечто
подобное – уничтожение «буржуазной семьи», беспорядочные половые связи и
передача детей на госвоспитание предлагали ранние теоретики марксизма, а
внедряли «ранние большевики»: упразднение «устаревшей буржуазной семьи», замена
её беспорядочными и разнообразными связями (ответственность за гомосексуализм
коммунисты отменили почти тотчас после своего прихода к власти), а детей после
рождения – изымать и передавать в государственные «воспитательные сообщества».
Их дело «с успехом» продолжили и деятели Франкфуртской школы.