забавно что местные хомяки не как не могут чётко сформулировать что конкретно им не нравится)))))) А когда прямо спрашиваешь в ответ получаешь тупое высказывание типа "ты не понял?!" но это же очевидно потом идёт пару колкостей и хомяк глубокомысленно затыкается :)))))))
на твои вопросы были даны конкретные ответы, если до тебя не доходит эта информация и ты как робот продолжаешь пиариться в этом топике, то иди к Фурсенко на собеседование, возьмут сразу...
бу бу бу..... хому обидели))) будь лапой сформулируй ещё раз чётко что тебе конкретно не нравится! а то твои объяснений размытые по нескольким коментам с уколоми в стиле "да ты тупой" очень плохо поддаются осмыслению
епт я не могу, я же 100 раз уже повторил нельзя детям в 6 лет пихать всю эту херню, они не готовы к такой информационной бомбежке чисто физически и морально, будут нервные перегрузки и срывы. Не могли бы вы сказать, в какой области у вас диплом? я не пойму с кем я беседую
а ты только с подобным тебе беседуешь "педагогами"?))))) физ-мат школа №10, Таганрогский радиотехнический — Автоматизированные системы обработки данных и информации, Московский государственный университет сервиса -Информационный сервис.
Этого достаточно, чтобы ваша светлость вела со мной беседу?))))))))))
Хотя я не помню сколько уроков у меня было в школе, но точно знаю, что в 12 я был уже дома, т.к. на 14:00 нужно было ехать на секцию футбола, как раз хватало времени покушать, собраться и на дорогу.
Непонятно местами (геометрия?) и чем отличается обучение грамоте от письма, а чему она первоклашек учить предлагает ? в 6-7 лет хрен заставишь за столом ровно сидеть больше 5ти минут. А беготня на свежем воздухе им показана, по крайней мере для крупных городов где на улице им самим заняться нечем.
может и так, что-то на общее развитие логики сделали и назвали геометрией. Про пифагоровы штаны в первом классе явно рассказывать рано, а чем круг от квадрата отличается весь год рассказывать сложно.
предметы не дают на 1-2 недели, и в полугодии тоже не меняют, если в расписании стоит "Геометрия", значит она там должна стоять и в 3 и 4-й четверти, почитайте про составление планов обучения.
а вот до конца то свою ссылку то и не дочитал, терпения не хватило, выхватил про конструкторские навыки, а дальше что написано в последнем абзаце? "В течение первого года обучения рекомендуется элементы конструирования включать в каждый урок математики (приблизительно на 10 мин), в зависимости от цели и вида каждого конкретного урока." А в расписании "Геометрия" это полноценные 45 минут предмета, да еще и 2 раза в неделю.
ужас! у тебя проблема в том что у тебя нету учебника этого лицея? с тем что вообще предмет геометрия в первом классе может быть и геометрия это не только теоремы, ты уже согласен? АЛЕЛУЯ!!!!!!!!!! когда бы я ещё педагогу таое доказывал)))))))))))))
еще раз возвращаемся хотя бы к той ссылке что была сброшена тобой же "в первые годы обучения Геометрия включается в такие предметы как Арифметика и Математика", не идет отдельным предметом, а как вставки в другие предметы. Читать надо все, а не только то, что понадобилось для написания своих "аргументов"
главное чтобы ты задумался(лась) над херней которую несешь, я не согласился, что в 1-м классе есть Геометрия, то, что кто-то рекомендует или уже применяет в единичных случаях, об общеобразовательной системе ничего не говорит. Некоторые учат мочу пить, чтобы ничем не болеть, так их потом на телевидение не пускают ;)
У самого есть ребенок, и по количеству уроков и домашних заданий создается впечатление, что такое количество уроков спланировано специально чтобы ребенок вообще был не в состоянии их сделать, а следовательно забил на школу! Это просто пипец! Во втором классе у ребенка было по 6-7 уроков в день и 6 дневная неделя!
Комментарии
Этого достаточно, чтобы ваша светлость вела со мной беседу?))))))))))
2. даже если В. напрочь неправа, факт вытекания моцга у мин.обр. не отменяется
nsc.1september.ru