-
-
D12 сен 11"щас" .... ты видимо русский так и не выучил:-)
И с таким нововведением и не выучишь:)
-
-
-
-
-
-
-
-
A12 сен 11Нет, потому что на один конспект приходится 20 книг которые тебе пришлось бы проштудировать и изучить практически САМОСТОЯТЕЛЬНО. А еще научится читать между строк, что обычно не пишут в книжках полагая что читатель и так догадается.
А Вам в виде конспекта это разжевывают и выдают всю суть из тех 20 книг, где 95% воды...
По конспекту уже можно будет понять какую книжку требуется достать и изучить подробности детально, да и не обязательно книжку — есть интернет.
Пробовал в интернете найти информацию о том как собрать ядерный реактор? А ведь в той же Википедии сведений вполне достаточно чтобы собрать его чуть ли не в домашних условиях, но ты потратишь всю жизнь чтобы собрать все сведения воедино(однако, ты удивишься что в результате получишь тот же конспект...) и понять с чего же надо начать! Вот конспект и дает отправную точку, а к источникам обращаешься за подробностями.-
-
-
-
T12 сен 11С электронной версией профессор не может быть уверен в том, что её кто-нибудь скачает, распечатает, прочитает. Выдача на руки бумажек, по крайней мере гарантирует, что студент может и не прочитает её, но будет иметь на руках. Затраты на это слишком незначительные, чтобы на них сосредотачиваться. 100 рублей лекцию на всех распечатать — нормальное учебное заведение не должно разориться.
-
-
-
-
-
C12 сен 11Глупость, говорите? Ну-ну! Конспект "от первоисточника (т.е. профессора)", а точнее, не конспект, а собственно лекция, — это практически то же самое, что и вытянутая из Интернета книжка. В МГУ так некоторые лекции уже выкладывают. Вряд ли вы её читать будете: есть — и ладно. А когда из лекции вы сами вытаскиваете суть и помещаете в конспект — работает ваша собственная голова. Вы сами решаете, что нужно конспектировать, а что — нет. Вы не просто прослушиваете лекцию по принципу "в одно ухо влетело, в другое вылетело". Таки, когда пишешь, запоминается лучше — происходит осмысление услышанного.
-
-
-
-
T12 сен 11Вообще-то в свое время проводились масштабные исследования в разных странах мира. И в США тоже. Которые доказали, что использование авторучки и карандаша или кисти увеличивает количество активной памяти мозга, улучшает ресурс запоминаемости, и извилин мелких в мозгу добавляется. Человек умнеет на 40-45% при постоянном использовании ручной письменности.
-
12 сен 11Уж очень ситуация становится похожей на описанную в знаменитом романе
Рэя Брэдбери "451 градус по Фаренгейту", когда бумажные книги будут под запретом . -
12 сен 11Старая "новость"! И совсем даже не новость. Если в оригинале, то там написано "со старших классов"! То есть, ученики изначально уже научились писать красиво. Более того, там же (в указе? законе?) написано, что если кто пожелает, он может продолжать записывать уроки авторучкой и пользоваться ею для приготовления домашних заданий! То есть, письменность для старшеклассников стала необязательной! И всё.
А так, в порядке шутки и для поддержания "местной атмосферы", можно сказать, что благодаря первому, древнейшему министру просвещения, издавшему указ об обмене информацией в школе только на человеческом языке, мы и разучились понимать собак, лошадей, коров и других животных! Такая досада!!!-
12 сен 11Если Лексеич прав -то всё прально, нафига в старщих классах писать от руки.
-
12 сен 11А вот на нейме даж мысль выразить не могут, сарзу минус лепят.
Походу ученики лесной школы, хыхыы)))))
-
-
Сделано с
NoNaMe