Меня больше всего поражают вокруг родители: интеллигентные люди — и воспринимают все происходящее, как будто так и надо. В первом классе перестали писать в прописят — три строчки на уроке (в те, дни, когда урок этот есть — не помню, как он сейчас называется, уж поверьте, не чистописание). На дом уроков задавать нельзя. Зато лишний час компьютера за бесполезными маками (я программирую на Дельфи — на фга моему ребенку мак? На фига ему вообще комп до 15 лет кроме отдельных случаев? что это за урок — все дети сидят за ноутами, на лицах — мертвенный свет такой, а училка на задней парте сидит, в носу ковыряет).
Так вот, родители меня удивляют — твой же ребенок растет глупее тебя в соотв. возрасте, как так получается, что тебе до этого дела нет?! Ни дома ты с ним не занимаешься, ни в школе ничего не требуешь. Он что, подрастет — тогда умным станет? А ноги-руки ему привязать к туловищу не пробовали — в 33 года развяжем, он тогда спортсменом быстро будет.
Вы посмотрите, учебник по русскому языку для 2 класса трехлетки, какие задания на каждой странице: переписать, раскрывая скобки и ставя прилагательные в нужную форму (не просто мягкий знак вставить или нет, а еще согласовать), списать по памяти (стихи), закончить рассказ, переписать, разбив на три части и озаглавив их, списать предложения — выбирая, какое слово нужно (например, семя или семья, лёд или льёт) — прочитать вслух, написать по предложению про детей-время года-погоду-ветер и пр. А в наших "тетрадях на печатной основе" только буквы надо вставлять.
Если я в подростковом возрасте играл рокенролл на допотопных инструментах, ламповых усилках, которые горели после каждой репетиции и пердящих колонках) но стремления были! огого! а у современных молодых исполнителях есть всё и копьютерные студии на дому! но оригинальных, интересных находок в музыкальном и текстовом плане ноль! но эт так, тоже, малость в тему... слишком всего много у современного поколения есть в наличии а интереса и стремления никакого! печально...
Все равно что то не срастается, как так может быть имея такое шикарное в большинстве образование по сравнению с другими странами, вроде бы должны иметь плоды соответствующие от ума, а получается наоборот, имеем кривые дороги, плохие авто, мерзость и запустение и кичливую мразь в правительстве? Не в коня корм видать.
Все из той же оперы что и ювенальная юстиция. Нельзя совершать над детьми насилие.... поэтому образование должно быть "фан". А реальность она сурова, стоит не проконтролировать и знания ребенка испаряются, проверено на своем сыне.
Поэтому стою над душой и заставляю читать, учить, заниматься и еще раз заниматься. Стараюсь мотивировать и заинтересовать, но большую часть приходится заставлять.
Не помню кто говорил, но смысл фразы в том, что мозг та же мышца и без тренировок она атрофируется.
И не говорите что современные дети не любят читать их просто не научили это делать, так же как и слушать классику итд итп. К сожалению плохое не требует с их стороны каких либо усилий.
наболело... что еще будет в этом учебном году, какие в жизни окажутся нововведения, про которые на бумажке так красиво изложено.
Вот хочется не стоять над душой, а чтобы среда поднимала ребенка над бренным: приятели читали, учителя требовали, к мероприятиям что-то знату нужно было — а то получается, что родитель — единственный жупел, как пугало в огороде. :(
Комментарии
Так вот, родители меня удивляют — твой же ребенок растет глупее тебя в соотв. возрасте, как так получается, что тебе до этого дела нет?! Ни дома ты с ним не занимаешься, ни в школе ничего не требуешь. Он что, подрастет — тогда умным станет? А ноги-руки ему привязать к туловищу не пробовали — в 33 года развяжем, он тогда спортсменом быстро будет.
Вы посмотрите, учебник по русскому языку для 2 класса трехлетки, какие задания на каждой странице: переписать, раскрывая скобки и ставя прилагательные в нужную форму (не просто мягкий знак вставить или нет, а еще согласовать), списать по памяти (стихи), закончить рассказ, переписать, разбив на три части и озаглавив их, списать предложения — выбирая, какое слово нужно (например, семя или семья, лёд или льёт) — прочитать вслух, написать по предложению про детей-время года-погоду-ветер и пр. А в наших "тетрадях на печатной основе" только буквы надо вставлять.
повнимательнее, пжлст. иначе можно заподозрить в ФН...
Поэтому стою над душой и заставляю читать, учить, заниматься и еще раз заниматься. Стараюсь мотивировать и заинтересовать, но большую часть приходится заставлять.
Не помню кто говорил, но смысл фразы в том, что мозг та же мышца и без тренировок она атрофируется.
И не говорите что современные дети не любят читать их просто не научили это делать, так же как и слушать классику итд итп. К сожалению плохое не требует с их стороны каких либо усилий.
наболело... что еще будет в этом учебном году, какие в жизни окажутся нововведения, про которые на бумажке так красиво изложено.
автору +1