У друга мама — учитель в школе, её коллега, учитель высшей категории прикола ради отправила скан своего квитка зарплатного в администрацию президента, там приняли, спросили в управлении образования че за фигня. Те проверили все и ответили: просто вы плохой учитель.
Они думают сейчас, если всей школой отправить квитки — плохая школа? плохой город?
Нет. Всегда надо поднимать шум в такой ситуации. Только действовать не в одиночку, так как тогда просто уволят, а собираться всем вместе. И действовать сообща. Знаю случаи, когда просто факт обращения в прокуратуру ставил чиновников на место.
Это указание спущено им сверху от жидоКремлядей. Делают подобные распоряжения они в устной форме. Хоть суд , хоть два суда, а будет так, как приказано сверху.
В советский период, сравнивали достижения школ(средней), соответственно советской и американской. У нас все оказалось замечательно а в сша не очень. На что американцы отреагировали фразой: "это наше осознанное достижение".
Было бы наивно думать, что российская власть на протяжении 10-15 лет непрерывных "реформ" и модернизаций образования, ведет к чему-то хорошему.
Так что все что произошло и происходит сейчас в Российской средней и высшей школах это тоже осознанное достижение некоторых козлов вроде фурсенко.
А система ЕГЭ, это же вообще песня, никакой логике не подается.
Что хотели?:
1. Снижение коррупции в Вузах и школе
2. Ребенок из тундры сможет поступить в лучшие Вузы страны.
Что получили ?:
1.коррупция выросла на порядки. Что проще контролировать вузы или все пункты сдачи ЕГЭ ?. Во время сдачи ЕГЭ , вузы пустыми становятся — все ушли на ЕГЭ :). Взятки теперь дают не за поступление, а за предмет, т.е. в 2-3 раза больше. А объединение выпускных и вступительных экзаменов дало возможность эти взятки увеличит на порядки, за счет массовости, так ка охватывает всех, а не только абитуриентов.
2. Откуда в сельской школе полный набор преподавателей по всем дисциплинам ? Часто один учитель ведет 2-3 предмета. Но вопреки логики и статистики, выпускают знатоков русского языка, физики и математики без преподавателей по этим дисциплинам.
В этом отношении показателен Северный Кавказ, там вообще все гении.
Может и не к месту, но в сельских больницах врачи на все руки. Утром он делает аборты, с 12.00 прием ЛОР-врача в поликлинике, а после 15.00 патологоанатом в морге. Вот так.
... и с утра, к сожалению уже вино кушает. Моей дочери двое таких сельских, вдрибадан, операцию делали. У меня волосы дыбом стояли. Операция срочно нужна была и альтернативы не было. Вас интересует результат? Хер...й результат.
Вот и я к тому же, заброшена страна на хер, вместе с народом. Раньше после института обязательно в деревню работать на 5 лет, а какие больницы были, везде ФАПы, на самолетах летали по районам, чтоб быстрей человеку помочь. А сейчас все похерено, ФАПы уничтожены, кадры вымирают, едут неучи, или того хуже гастарбайтеры в виде чурок, больницы разрушаются. А врач всегда знал, что ему везде будет жилье, уважение, и почет (конечно, если он хороший врач), а сейчас...
Это да! Сейчас даже убрали уголовную ответственность за неоказание медицинской помощи. Привлечь врачей к ответственности за содеянное очень сложно. В лучшем случае — выговор им грозит.
Поверьте советское образование одно из самых лучших было. Единственное что по началу мы не умели себя продавать, цену себе не знали. Я вижу как и что учит мой сын в германии. Сплошные шаблоны, которые может быть хороши для практики, но шаг в сторону и он в ступоре. А нас учили эти шаблоны самих создавать.
Согласен, повышение зарплаты учителям — важный стимул, но не основной. Как высокая зарплата и бонусы не делает менеджера талантливым руководителем и специалистом, так и высокая зарплата автоматически не делает из учителя талантливого педагога. И вопрос не только в материальном, но и моральном поднятии престижа профессии преподавателя, причем этот процесс должен стимулироваться государством. Увы, но и в этом вопросе прослеживается политика "кнута и пряника". С одной стороны, правительство находится под действием иллюзий проводимой им монетарной политики, согласно которой за деньги можно купить все, в том числе знания и талант. С другой стороны, этот процесс приведет к расслоению преподавательского корпуса по доходам, т.к. распределение надбавок будет вестись как обычно — по степени преданности и близости к руководству. Кроме того, такая монетарная политика станет хорошим кнутом, позволяющим экономически выжить из школы талантливых,но "неудобных" для руководства педагогов и заткнуть рот всем остальным. Таким образом, с помощью денег правительство пытается вывести некий образовательный гибрид — "талантливый учитель (педагог) без гражданской позиции". Но, увы, от осла не получишь породистого породистого жеребца. Максимум — мула.
Да речь то идёт не о высокой, а хоть о какой-то зарплате... Попробуй с 40 часовой нагрузкой стать хорошим учителем и не халтурить. То, что сейчас платят, зарплатой назвать нельзя. Попробуйте на "улице" найти учителя физики, математики ..., а вот чиновника оказывается можно, да и зарплата приличная.
В том то и дело, что сейчас знания пытаются измерять количественными (часы, ученики, потоки), а не качественными показателями. И вопрос должен стоять не о количестве денег, получаемых учителем (до евро в Европе самыми "богатыми" были итальянцы — получали миллиарды лир ;) ) — это понятие относительное, а о том, чтобы учитель получал достойную зарплату (а так же почет и уважение в обществе, как это было в дореволюционной России и Советском Союзе), позволяющую ему именно учить, а не халтурить. Увы, но образование — это не та отрасль общественной деятельности, в которой качество можно скомпенсировать количеством.
зато бабло есть на Олимпиаду , на Чемпионат по футболу, и всякие разные другие игрища мирового масштаба, а в стране садов детских не хватает (катастрофически), учителям копейки платят, ЖКХ ваще в жопе, кварт плату поднимают в геометрической прогрессии... кароче не надо ля ля, знаем предвыборный чес начинается.
Когда к заднице подкрадывается жареный петух — недостаточно делать вид, что все в ажуре. Витееватые выражения уже никого не обманут. Еще раз напомню, бардак, который нам готовят эти двое (все поняли о ком речь) может произойти, очень даже может. Вот только пусть не надеются, что это будет управляемый хаос, и что им пофартит слинять по тихому! Личные пилоты иной раз сбегают раньше хозяев!
Даже если все будет удачно и они долетят до точки назначения, то никто им никаких гарантий не дает в дальнейшем. И они это понимают. И поэтому не уйдут, даже если захочется.
Комментарии
У друга мама — учитель в школе, её коллега, учитель высшей категории прикола ради отправила скан своего квитка зарплатного в администрацию президента, там приняли, спросили в управлении образования че за фигня. Те проверили все и ответили: просто вы плохой учитель.
Они думают сейчас, если всей школой отправить квитки — плохая школа? плохой город?
В советский период, сравнивали достижения школ(средней), соответственно советской и американской. У нас все оказалось замечательно а в сша не очень. На что американцы отреагировали фразой: "это наше осознанное достижение".
Было бы наивно думать, что российская власть на протяжении 10-15 лет непрерывных "реформ" и модернизаций образования, ведет к чему-то хорошему.
Так что все что произошло и происходит сейчас в Российской средней и высшей школах это тоже осознанное достижение некоторых козлов вроде фурсенко.
А система ЕГЭ, это же вообще песня, никакой логике не подается.
Что хотели?:
1. Снижение коррупции в Вузах и школе
2. Ребенок из тундры сможет поступить в лучшие Вузы страны.
Что получили ?:
1.коррупция выросла на порядки. Что проще контролировать вузы или все пункты сдачи ЕГЭ ?. Во время сдачи ЕГЭ , вузы пустыми становятся — все ушли на ЕГЭ :). Взятки теперь дают не за поступление, а за предмет, т.е. в 2-3 раза больше. А объединение выпускных и вступительных экзаменов дало возможность эти взятки увеличит на порядки, за счет массовости, так ка охватывает всех, а не только абитуриентов.
2. Откуда в сельской школе полный набор преподавателей по всем дисциплинам ? Часто один учитель ведет 2-3 предмета. Но вопреки логики и статистики, выпускают знатоков русского языка, физики и математики без преподавателей по этим дисциплинам.
В этом отношении показателен Северный Кавказ, там вообще все гении.
Значит 11 лет "коту под хвост" ?
И как быть теперь с миллионами менагеров, менчендайзеров, супервайзеров и т.п.