ну типа учиться военному леду па ленинским учебникам — кто о людях то думать будет : вот до сих пор как поселил сталин-сука народ в землянки так до сих пор с дерьма вылезти не можем
)))
Сталин вообщето народ из землянок вывел в квартиры со светом и горячей водой, образование дал, причем принудительно ))) Да еще распорядился чтобы каждый принудительно — добровольно здоровым в СССР был )))
Не то что твой фюрер который славян рассматривал только как рабов. Иди убейся об стену! Или пассы на могилу своих стариков! )))
А если родители живы убей их за то, что они жили в СССР ))))
хорошо сказано — одних угробил чтобы освободить жилплощадь . да и если для тебя концлагеря являлись решением жилищной проблемы то не удивлюсь если ты там был вертухаем
Отчего же не угробить тех кто являлся упырями? Думаю, что и сейчас найдутся немало желающих лично собственноручно придушить всяких чубайсов за антинародные реформы )))
Так что все верно. Вор — должен сидеть в тюрьме! А то и вообще поставить ворье к стенке! По какой статье твоих родичей к стенке поставили? )))
до сих пор еще полно тупых уродов которым не нравятся даже ихние же сородичи — твой чубайс яркий пример камудрыстыческого дерьма какими были и остальные сволочи и пидоры что уничтожали русский народ : разные сраные ленины сталины свердловы ( кто его сверлил то ? ) троцкие и остальные упыри . они даже сами сбя замочить хотели — соратнички сраные
балшэвики были частью временного правительства и активными участниками осеннего переворота . типа им не нравилось власть делить — хотя что от террористов и бандитов еще ожидать можно :(
Дааа!!! Мифы, мифы, мифы… Насколько же все поставлено с ног на голову. Через слово чудовищные враки. Не хотел писать, но придется.
1. Про Бисмарка.
Прусский учитель выиграл сражение при Садовой. Обычно ошибочно приписывается «железному канцлеру» Германии Отто Эдуарду Леопольду Бисмарку.
Автор выражения — профессор географии из Лейпцига Оскар Пешель (1826—1875), и в оригинале его фраза звучит иначе. Так, в июле 1866 г. он писал в редактируемой им газете «Заграница»: «...Народное образование играет решающую роль в войне... когда пруссаки побили австрийцев, то это была победа прусского учителя над австрийским школьным учителем».
В России после франко-прусской войны выражение стало ассоциироваться именно с этой кампанией, и поэтому в русском языке стал популярен такой вариант фразы Оскара Пешеля: «Францию победил прусский учитель».
Употребляется как напоминание о роли школьного учителя в формировании нации, ее интеллектуального потенциала, морали, духа и пр.
2. Про советского десятиклассника.
Неграмотность в СССР к началу войны, по некоторым данным, достигала 17% взрослого населения. По данным переписи 1939 года 10%. Для сравнения, в Германии неграмотность была полностью ликвидирована к началу ХХ-го века. Это я говорю только исключительно о грамотности. Про десятилетку даже говорить не буду.
Что касается качества подготовки командного состава Красной армии. То тут ситуация здесь была более катастрофичной. Благодаря быстрому росту армии и сталинским репрессиям офицерские кадры было просто некому готовить. Академий было много, это да, НО в академиях преподавали люди не только не имевшие боевого опыта, но и не имевшие вообще опыта руководства войсками. 74 % офицеров уровня отделение-взвод имело за плечами 3-х классное образование и 6-ти месячные курсы военной подготовки. А то что вчерашние десятиклассники быстро становились командирами – это правда. Командовать было некому. Отмечались случаи, когда дивизией командовали лейтенанты. А если сравнивать уровень образования высших офицерских кадров Германии и СССР, то счет будет явно не в пользу Красной армии.
« Ведь одной из причин поражения фашистской Германии стал возникший в ходе войны дефицит офицерского состава. » — я бы даже сказал, что причиной поражения стал возникший дефицит ВСЕГО. Не могла немецкая армия сражаться долго. Ресурс мал был. И Гитлер это понимал. Поэтому и рассчитывал на блицкриг.
Дальше писать не буду. Интересующимся могу посоветовать, что почитать.
Наиболее близко к теме:
Лев Лопуховский, Борис Кавалерчик
Июнь. 1941 год. Запрограммированное поражение
Очень хорошая книга, авторы опираются на множество источников. Читается на одном дыхании.
Говорить о грамотном или образованном солдате (командире), как о более боеспособном чем необразованный — не правильно.
Так как боеспособность зависит прежде всего от боевого духа и боевой выучки солдат (командиров).
Солдат должен быть смелым и уметь метко стрелять (отлично водить танки, летать на самолётах и т.д.). А командир должен уметь командовать людьми, одним своим видом воодушевлять солдат.
Что победить врага, знать теорему Пифагора, читать Шекспира в подлиннике или понимать почему самолет летает, воину сто лет не нужно.
Теоретики и философы, конечно хорошо.
А голова Вам зачем? Чтоб в неё кушать?
И потом один теоретик (философ) опровергает другого теоретика (философа) — у каждого своя правда.
А Вы соглашаетесь со всеми.
Вам бы здравого смысла побольше и тогда Шариков Вам не конкурент.
не вижу противоречий... почему "чудовищные враки"?
1. "..приписывается «железному канцлеру» Германии Отто Эдуарду Леопольду Бисмарку" — так всё-ж приписывается и для большинства он автор изречения (хотя это и не так)
2. "одной из причин" — совсем не значит единственной причиной...
или очень хочется подтвердить свои... размышления?
Советский десятиклассник НЕ выиграл войну. Уровень человеческого материала в армии по части образования в Германии был существенно выше чем в СССР. Это было причиной НАШЕГО ПОРАЖЕНИЯ в начальный период войны.
Бред про защиту советского строя вообще комментировать не хочется.
Ваше выступление — общая практика в наше время... к сожалению...
сначала выводы, а потом избранные подтверждения.. чаще без подтверждений — "это же очевидно!"
сказано-то всего лишь, что образованный народ проще объединить, а объединенный он сильнее..
ведь ни про насаждение социализма,агитацию, Красное знамя, политруков и т.п. не говорится
Дело не в том, что образованный народ проще объединить. Образованный народ проще обучить военному делу. Проще обучить танкиста, пилота, артиллериста и пр. Некоторые младшие командира Красной армии не умели с компасом обращаться....
Для сравнения в Красной армии на одного офицера приходилось 6 рядовых. В германской — 23. И это не от хорошей жизни.
гм... а извлеките вы "умное" — в чём причина ПОБЕДЫ СССР?
только не надо нам гнать про штрафбаты-заградотряды
Те, кто в армии служили и в бою побывали этому бреду не верят.
Рабов силой победить не заставишь.
Ну, я думаю вы сами их знаете.
1. Безусловно, нечеловеческое напряжение всех сил народа и государства. Недаром правительством была объявлена ОТЕЧЕСТВЕННАЯ война. ТОТАЛЬНАЯ война. Это значит, что вся страна используя все ресурсы от мала до велика работала на эту победу. В Германии, например, только на второй год войны промышленность стали переводить на военные рельсы. Женский труд в промышленности вообще не использовали.
2. Огромный ресурс СССР. Человеческий, материальный.
3. Огромные пространства.
4. Помощь западных стран.
5. Второй фронт.
Про заградотряды, как видите ни слова....
"Нечеловеческое напряжение всех сил народа и государства" без хорошо отлаженной системы и идеологии создать мне видится нереальным...
"Второй фронт" — конечно дааа... Это которые по Африке бегали, когда мы кровью умывались? Которые на территорию Европы ступили, лишь когда мы немцев к границам СССР подогнали? Которые в Арденнах драпали, имея превосходство в технике и людях? Да, второй фронт- наверно один из решающих факторов...
""Нечеловеческое напряжение всех сил народа и государства" без хорошо отлаженной системы и идеологии создать мне видится нереальным..." — абсолютно реально.
Если кроме Африки вы не знаете других театров военных действий в Европе, это Ваши проблемы.
А Красная армия не драпала?
Да, второй фронт один из решающих факторов, как и ленд-лиз.
Заявления дилетанта, не более.
Опыта управления даже несколькими людьми нет и в помине. Хоть книжку какую про управление почитал что-ли. Там это написано: в каждой конторе есть система и есть идеология, даже если она не выражена явно = она всё равно есть.
А про второй фронт и ленд-лиз... вообще просто "пук".
Даже спорить не итресно...
Вы бы русскому языку поучились. А потом в историю лезли.
Если вы такой знаток военной истории, то скажите, чьим последователем был известный советский военный теоретик Свечин?
Пример из жизни: Что-то не наблюдалось того самого "нечеловеческого напряжения" в первую мировую войну... Та же страна, тот же народ. Тот же противник...
Про театры: да, была Сицилия в 43м и высадка в Италии. Но что-то я сомневаюсь, что союзнички так осмелели бы, не будь нашей победы под Сталинградом.
Про драпали: такого преимущества над противником, какое имели союзнички накануне Арденн, наши в 41-42 не имели.
Ленд-лиз, соглашусь, весомый вклад союзничков в нашу победу.
Ну вы сами ответили на свой собственный вопрос. Не наблюдалось в первую мировую такого напряжения. Страна другая, война другая и вообще все другое. Позиционная война. Германия воюет на два фронта.
Про Сицилию вы правильно вспомнили, но была еще война с Англией. На море и в воздухе. Если вы думаете, что она давалась, Германии очень легко, то вы ошибаетесь. Конечно, после Сталинграда, союзники, как вы выразились, осмелели, но, с другой стороны, они прекрасно понимали, что если СССР проиграет, сдастся в этой войне, то и им недолго останется.
А о каком преимуществе в 40-м году идет речь? в цифрах и фактах можно?
Вот-вот. Не было идеологии, не было напряженности, не было и победы. Ленивая позиционная вялая война (за исключением наступления (позже плачевного) в Пруссию и Брусиловского прорыва). В итоге русская армия устала от войны и практически бросала фронт в 17 году. Кстати под влиянием идеологии (вот она, опять же) большевиков в немалой мере.
Битву за Британию я не принимал в расчет, так как людские потери Германии при этом были незначительны по отношению к потерям на Восточном театре военных действий.
Не в 40м имел я в виду, а в 41, 42, в самые кризисные для нас годы войны. Когда союзников немцы гнали в Арденнах у кого было господство в авиации, танках и боеприпасах?
И чье было преимущество в тех же видах вооружений, когда РККА отступала к Москве в 41 и к Сталинграду в 42? Если копнуть можно и цифры найти. Но уже не сегодня, пардон.
1. БЕЗ идеологии это нечеловеческое напряжение не работает = это аксиома. Кто-то организовывал всю страну на работу для Победы. Глупо представлять, что сами рабочие вдруг самоорганизовались и так же вдруг перевезли свои заводы за Урал.
Все эти действия кто-то спланировал.
И этот "кто-то" СОВЕТСКАЯ государственная система.
Ибо другой тогда элементарно не было.
2. Воюют не только ресурсами, но и их умелым распределением. И управлял этим распределением
аппарат планирования, состоящий сплошняком из советских людей партийных и беспартийных, но так же объединённых в СИСТЕМУ. Какую? ну... другой тогда не было.
3. Огромные пространства = с одной стороны преимущество, а сколько нужно времени, чтобы перебросить ресурсы по этим пространствам? Заводы в тыл — войска из Сибири на германский фронт.
Психологически, "огромные пространства" тоже не работали, ибо "За Волгой для нас земли нет!" "Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва".
4. Помощь западных стран. Не будем говорить "если бы не помогали..." Помогали. Спасибо.
За ленд-лиз СССР расплачивался золотом и было того ленд-лиза дай бог 4% от общего потенциала СССР.
Конечно и они сыграли свою роль, но... явно не существенную.
5. Второй фронт. Вот спасибо! Когда была битва за Москву, где был "второй фронт"? Когда бились за Сталинград — где был "второй фронт"??
Открытие второго фронта (июнь — декабрь 1944) = реально перелом в войне УЖЕ произошёл. И тут союзники "решили помочь"...
Ладно, без иронии: тоже спасибо — тысячи жизней советских солдат действительно сберегли.
Но могли бы и раньше.
С Вами не согласен. Но спорить не буду. Не хочу. Вы бы, все же, еще что-нибудь почитали, кроме википедии.
Изначально не хотел писать, но заголовок статьи просто возмутил.
Навеяло... про замполитов на Северном флоте...
...Кстати об экзамене; в учебном центре является такой замполит с
укороченным образованием на экзамен. Раньше они сдавали экзамены по
устройству корабля наравне со всеми. Это теперь не поймешь что, а раньше зам
должен был знать "железо". Может, замучились их обучать?
И вот попадается ему устройство первого контура: название, состав и так
далее. А он уставился на преподавателя, как бык на молоток. По роже видно,
что в мозгу один косинус фи, да и тот вдоль линии нулевого меридиана.
Взял он билет и забубнил: "Я знаю устройство клапана".
"Очень хорошо, — говорит преподаватель, — отвечайте первый контур". А
тот ему: "Я знаю устройство клапана". — "Ну при чем здесь клапан?!" — не
выдерживает преподаватель.
В общем, зама выгоняют, ставят ему два шара, а на следующий день
преподавателя вызывают в политотдел. Там он психует, орет, бегает, полощет
руками по кустам: "Да! Он! Вообще! Ничего! Не знает!"
"Как это, — говорят в политотделе, — он же знает устройство клапана?!"
И вот такие ребята-октябрята, Шура, нами руководят и ведут нас, и куда
они нас приведут со своим трехклассным образованием — одному Богу известно
Александр Покровский, "Расстрелять"
Вижу, что понравилось.
Еще про замполитов... Отгадай загадку: чем
те комиссары отличаются от этих замполитов? Сдаешься? Те получали в первую
очередь пулю, — пулю, а эти — квартиру.
Конечно не хочется комментировать, ибо это есть правда. Подавляющее большинство населения уже "вросло" в социальную основу государства, Социалистического Государства и уровень жертвенности, во имя него, был чрезвычайно высок. Всё, практически всё что написано в стране есть истина. Её конечно можно оспаривать, что вы и пытаетесь сделать, но если честно, как-то неубедительно, вы уж извините, но в ваших словах постоянно проскаивает "Сахаровщина", "Старовойтовщина" и прочая грязь меньшивисткая. Извините за резкий тон.
бла бла бла . сталин нах победил организовал . да если бы гитлер не уничтожал русских украинцев и белорусов то дошел бы за два года без проблем до сахалина .
"Если бы у бабушки..." (с) далее по тексту. "История не терпит сослагательного наклонения" (с) Не только либерасты и дерьмократы это забыли, но уже и историки т.н. ученые нас дурят своими фантазиями подменяя исторические факты.
во во . обрати внимание на скорость продвижения в 41 году — при том что кровавая армия была вооружена значительно лучше и имела более подготовленные войска . так что либеркамунисты и дермокамунысты не сильно проели твоя черепушка
да что то на протяжении последнего года на ннм четко уже доказали с помощью разных шамб и остальных что савецкая армия была на голову сильнее и сталин вумна нах проводил типа политику заманивания противника в глушь россии . а ты взял и насрал на шамбу и остальную шайку такой фразой . так что еще надо посмотреть кто несогласен .
ну а типа савецкая власть "вышла" из народа . мы плакаль или ты явно идиот ? почитай как савецкая власть насаждалась — для этого не надо даже сильно архивы подымать — эти суки и уроды даже были горды тем что уничтожали всех и вся на корню и грабили и топили и резали и жгли . камунысты были дерьмом и дерьмом остались
гитлер это дерьмо . но народ как не крути ждал от него порядка и развития а для крестьян и рабочих что одна что другая власть — один хрен . камунысты себя отлично зарекомендовали в 20е годы — поэтому если у тебя заберут все что ты имеешь во имя сталина хуярина или гитлера хуитлера то ты возьмешь в руки камень ( за неимением более ничего ) по любому .
если тебе нравиться дрочить — делай то что хочешь ( можешь даже серпом и молотом — тебе видней ) . а мой дед — это мой дед . ему до пизды твои комменты
Мы все сейчас умные и много рассуждаем,но не дай бог пережить еще раз подобную войну,я когда смотрела хроники концлагеря"Дорога в ад"плакала и мне было не до рассуждений.
Жизнь А.Зиновьева это жизнь нашей страны. Жизнь СССР. Для тех, кто поленился найти самостоятельно.
"Александр Зиновьев родился 29 октября 1922 года в деревне Пахтино Чухломского уезда Костромской губернии РСФСР (ныне Чухломский район Костромской области) шестым ребёнком маляра Александра Яковлевича и крестьянки Апполинарии Васильевны. В 1939 году с отличием окончил школу и поступил в Московский институт философии, литературы и истории, из которого он был исключен без права поступления в другие вузы страны за выступления против культа Сталина. Вскоре он был арестован и обвинен в подготовке покушения на вождя, бежал, скрывался от органов госбезопасности. От дальнейших неприятностей его спасла служба в армии, куда он ушел в 1940 году и прослужил до 1946 года. А. А. Зиновьев участвовал в Великой Отечественной войне в качестве боевого летчика и закончил ее в 1945 году в Берлине. Имел 31 боевой вылет, был награждён орденом Красной Звезды и другими орденами и медалями.
Член КПСС с 1953 по 1976 г.
1946 — 1954 годы он — студент, а затем аспирант философского факультета Московского Государственного университета имени М. В. Ломоносова. Написал множество научных книг и статей, получил мировую известность: все его крупные произведения были вскоре переведены на иностранные языки. Выдвигался в члены-корреспонденты Академии наук СССР и на Государственную премию СССР.
В 38 он уже был доктором философии.
Зиновьев был снят с должности заведующего кафедрой, очевидно, за отказ увольнять двух преподавателей, а затем и лишён профессуры. Вскоре он стал писать «ненаучные» произведения, и пересылать их на Запад. В 1976 году из них была составлена книга «Зияющие высоты», изданная в Швейцарии. Книга в иронической, юмористичной форме описывала общественную жизнь в Советском Союзе. За несоответствие идеологическим нормам книга была признана антисоветской, и Зиновьева лишили всех научных званий, военных наград и изгнали с работы. Органы правопорядка, по его словам, предложили ему выбор между тюремным заключением и выездом из страны, и он выбрал выезд."
Похлеще "Графа Монте-Кристо" будет.
То-то и удивительно. Я как только шапку прочитал, был полностью уверен что сейчас начнутся очередные "обиженные слюни" и каково было моё изумление от прочитанного. Вот это и есть настоящий патриот своей родины, а не всякая "дутая мразь", ныне мелькающая на телеэкранах.
Меня только одно смущает. Не люблю подковёрников и либерастов. Почему если писал критические статьи, то отсылал на запад ( тоесть к врагам донесения гнал и ждал одобрения) ждал, что его сдесь по головке погладят? Наивняк какой то. А сейчас прозрел?
есть люди, которым было в своё время "за державу обидно", а есть свиньидзе, котрый при союзе полной ложкой ел из партийного котла, а теперь туда серет потому, как там вдруг стало пусто но при этом появились другие источники благосостояния.
даже отмороженная баба лера вызывает некое уважение по сравнению с такими гандонами та хоть не меняла своих принципов
Поподробней, пожалуйста! Или выдаёшь желаемое за действительность? Хотеть не вредно, но не всегда. Вот Гитлер тоже хотел и орал, что Россию победить, но ему "хотелку" быстро обстругали! Таких "победителей" Россия много повидала на своём веку! А уж тебя просто НЕ заметит!
Разуйте глаза пошире и посмотрите, что кругом делается. Это же капец полный. Да с нами и воевать никто не будет, голыми руками возьмут.
"Таких "победителей" Россия много повидала на своём веку! А уж тебя просто НЕ заметит!"
Россия повидала. Россия это не отдельная личность, это много людей. А кто сейчас за нее воевать пойдет? Вы что ли? А по-поводу того что меня НЕ заметит, так это для меня не самоцель. Если я пойду за Россию воевать боюсь, что соратников не много найдется, большинство будет отсиживаться в укромном месте и следить, чем дело кончиться.
А то и вовсе переметнется к врагу за кусок колбасы. Молодеж сейчас рассуждает категориями желудка (забывая при этом что в СССР никто не голодал и пища была ЗДОРОВАЯ, НАСТОЯЩАЯ).
Наполеон был военным гением, каким в своё время был Александр Македонский. Наполеон был в первую очередь солдат и генерал, а уж потом политик — достаточно просто почитать его биографию, чтобы понять это. А Сталин политик, не больше.
точно — своей цели — удержаться во власти любой ценой — он добился по полной . одни для этого тасуют выборы и подкупают страны , а сталин просто убивал и уничтожал
может она и права . наполеону надобно было убивать резать товить в крови ссылать всех в концлагеря — и наверное до сегодня многие бы целовали дерьмо на его могиле
Сталин был в первуя очередь создателем страны а потом политиком. Даже Черчиль — современник Сталина. в отличии от пустобрёха finsbury3 уважал Сталина при всей своей ненависти к Советской России. Он говорил" Сталин принял страну с плугом . а передал супердержаву с Атомным оружием." А современные врали типа finsbury3 — ну что -ж . На востоке говорят " собака лает. ветер дует"
какую страну он создал ? и с каких это пор террористы и бандиты начали страны создавать ? а черчилю конечно надо было подхалимничать сталину — ведь зачем ему англичан то гробить когда за одну или две подхалимки сталин готов угробить свой народ :(
на востоке много чего говорят — о сталине никто даже не вспоминает . так что не мешай все дермом
Комментарии
Вспомни миллиарды невинно убиенных! )))
Сталин вообщето народ из землянок вывел в квартиры со светом и горячей водой, образование дал, причем принудительно ))) Да еще распорядился чтобы каждый принудительно — добровольно здоровым в СССР был )))
Не то что твой фюрер который славян рассматривал только как рабов. Иди убейся об стену! Или пассы на могилу своих стариков! )))
А если родители живы убей их за то, что они жили в СССР ))))
Так что все верно. Вор — должен сидеть в тюрьме! А то и вообще поставить ворье к стенке! По какой статье твоих родичей к стенке поставили? )))
в перлы однозначно ))))
А как ты относишься к временному правительству и Великой Октябрьской Революции? ))))
Очень подробный ответ.
А как ты относишься к фашистской германии?
Судя по его комментам
1. Про Бисмарка.
Прусский учитель выиграл сражение при Садовой. Обычно ошибочно приписывается «железному канцлеру» Германии Отто Эдуарду Леопольду Бисмарку.
Автор выражения — профессор географии из Лейпцига Оскар Пешель (1826—1875), и в оригинале его фраза звучит иначе. Так, в июле 1866 г. он писал в редактируемой им газете «Заграница»: «...Народное образование играет решающую роль в войне... когда пруссаки побили австрийцев, то это была победа прусского учителя над австрийским школьным учителем».
В России после франко-прусской войны выражение стало ассоциироваться именно с этой кампанией, и поэтому в русском языке стал популярен такой вариант фразы Оскара Пешеля: «Францию победил прусский учитель».
Употребляется как напоминание о роли школьного учителя в формировании нации, ее интеллектуального потенциала, морали, духа и пр.
2. Про советского десятиклассника.
Неграмотность в СССР к началу войны, по некоторым данным, достигала 17% взрослого населения. По данным переписи 1939 года 10%. Для сравнения, в Германии неграмотность была полностью ликвидирована к началу ХХ-го века. Это я говорю только исключительно о грамотности. Про десятилетку даже говорить не буду.
Что касается качества подготовки командного состава Красной армии. То тут ситуация здесь была более катастрофичной. Благодаря быстрому росту армии и сталинским репрессиям офицерские кадры было просто некому готовить. Академий было много, это да, НО в академиях преподавали люди не только не имевшие боевого опыта, но и не имевшие вообще опыта руководства войсками. 74 % офицеров уровня отделение-взвод имело за плечами 3-х классное образование и 6-ти месячные курсы военной подготовки. А то что вчерашние десятиклассники быстро становились командирами – это правда. Командовать было некому. Отмечались случаи, когда дивизией командовали лейтенанты. А если сравнивать уровень образования высших офицерских кадров Германии и СССР, то счет будет явно не в пользу Красной армии.
« Ведь одной из причин поражения фашистской Германии стал возникший в ходе войны дефицит офицерского состава. » — я бы даже сказал, что причиной поражения стал возникший дефицит ВСЕГО. Не могла немецкая армия сражаться долго. Ресурс мал был. И Гитлер это понимал. Поэтому и рассчитывал на блицкриг.
Дальше писать не буду. Интересующимся могу посоветовать, что почитать.
Лев Лопуховский, Борис Кавалерчик
Июнь. 1941 год. Запрограммированное поражение
Очень хорошая книга, авторы опираются на множество источников. Читается на одном дыхании.
Так как боеспособность зависит прежде всего от боевого духа и боевой выучки солдат (командиров).
Солдат должен быть смелым и уметь метко стрелять (отлично водить танки, летать на самолётах и т.д.). А командир должен уметь командовать людьми, одним своим видом воодушевлять солдат.
Что победить врага, знать теорему Пифагора, читать Шекспира в подлиннике или понимать почему самолет летает, воину сто лет не нужно.
Вы прям как Шариков. Опровергаете известных теоретиков и философов одним росчерком пера! Браво!"
А голова Вам зачем? Чтоб в неё кушать?
И потом один теоретик (философ) опровергает другого теоретика (философа) — у каждого своя правда.
А Вы соглашаетесь со всеми.
Вам бы здравого смысла побольше и тогда Шариков Вам не конкурент.
1. "..приписывается «железному канцлеру» Германии Отто Эдуарду Леопольду Бисмарку" — так всё-ж приписывается и для большинства он автор изречения (хотя это и не так)
2. "одной из причин" — совсем не значит единственной причиной...
или очень хочется подтвердить свои... размышления?
Бред про защиту советского строя вообще комментировать не хочется.
сначала выводы, а потом избранные подтверждения.. чаще без подтверждений — "это же очевидно!"
сказано-то всего лишь, что образованный народ проще объединить, а объединенный он сильнее..
ведь ни про насаждение социализма,агитацию, Красное знамя, политруков и т.п. не говорится
Для сравнения в Красной армии на одного офицера приходилось 6 рядовых. В германской — 23. И это не от хорошей жизни.
только не надо нам гнать про штрафбаты-заградотряды
Те, кто в армии служили и в бою побывали этому бреду не верят.
Рабов силой победить не заставишь.
1. Безусловно, нечеловеческое напряжение всех сил народа и государства. Недаром правительством была объявлена ОТЕЧЕСТВЕННАЯ война. ТОТАЛЬНАЯ война. Это значит, что вся страна используя все ресурсы от мала до велика работала на эту победу. В Германии, например, только на второй год войны промышленность стали переводить на военные рельсы. Женский труд в промышленности вообще не использовали.
2. Огромный ресурс СССР. Человеческий, материальный.
3. Огромные пространства.
4. Помощь западных стран.
5. Второй фронт.
Про заградотряды, как видите ни слова....
"Второй фронт" — конечно дааа... Это которые по Африке бегали, когда мы кровью умывались? Которые на территорию Европы ступили, лишь когда мы немцев к границам СССР подогнали? Которые в Арденнах драпали, имея превосходство в технике и людях? Да, второй фронт- наверно один из решающих факторов...
Если кроме Африки вы не знаете других театров военных действий в Европе, это Ваши проблемы.
А Красная армия не драпала?
Да, второй фронт один из решающих факторов, как и ленд-лиз.
Опыта управления даже несколькими людьми нет и в помине. Хоть книжку какую про управление почитал что-ли. Там это написано: в каждой конторе есть система и есть идеология, даже если она не выражена явно = она всё равно есть.
А про второй фронт и ленд-лиз... вообще просто "пук".
Даже спорить не итресно...
Если вы такой знаток военной истории, то скажите, чьим последователем был известный советский военный теоретик Свечин?
Про театры: да, была Сицилия в 43м и высадка в Италии. Но что-то я сомневаюсь, что союзнички так осмелели бы, не будь нашей победы под Сталинградом.
Про драпали: такого преимущества над противником, какое имели союзнички накануне Арденн, наши в 41-42 не имели.
Ленд-лиз, соглашусь, весомый вклад союзничков в нашу победу.
Про Сицилию вы правильно вспомнили, но была еще война с Англией. На море и в воздухе. Если вы думаете, что она давалась, Германии очень легко, то вы ошибаетесь. Конечно, после Сталинграда, союзники, как вы выразились, осмелели, но, с другой стороны, они прекрасно понимали, что если СССР проиграет, сдастся в этой войне, то и им недолго останется.
А о каком преимуществе в 40-м году идет речь? в цифрах и фактах можно?
Битву за Британию я не принимал в расчет, так как людские потери Германии при этом были незначительны по отношению к потерям на Восточном театре военных действий.
Не в 40м имел я в виду, а в 41, 42, в самые кризисные для нас годы войны. Когда союзников немцы гнали в Арденнах у кого было господство в авиации, танках и боеприпасах?
И чье было преимущество в тех же видах вооружений, когда РККА отступала к Москве в 41 и к Сталинграду в 42? Если копнуть можно и цифры найти. Но уже не сегодня, пардон.
Все эти действия кто-то спланировал.
И этот "кто-то" СОВЕТСКАЯ государственная система.
Ибо другой тогда элементарно не было.
2. Воюют не только ресурсами, но и их умелым распределением. И управлял этим распределением
аппарат планирования, состоящий сплошняком из советских людей партийных и беспартийных, но так же объединённых в СИСТЕМУ. Какую? ну... другой тогда не было.
3. Огромные пространства = с одной стороны преимущество, а сколько нужно времени, чтобы перебросить ресурсы по этим пространствам? Заводы в тыл — войска из Сибири на германский фронт.
Психологически, "огромные пространства" тоже не работали, ибо "За Волгой для нас земли нет!" "Велика Россия, а отступать некуда — позади Москва".
4. Помощь западных стран. Не будем говорить "если бы не помогали..." Помогали. Спасибо.
За ленд-лиз СССР расплачивался золотом и было того ленд-лиза дай бог 4% от общего потенциала СССР.
Конечно и они сыграли свою роль, но... явно не существенную.
5. Второй фронт. Вот спасибо! Когда была битва за Москву, где был "второй фронт"? Когда бились за Сталинград — где был "второй фронт"??
Открытие второго фронта (июнь — декабрь 1944) = реально перелом в войне УЖЕ произошёл. И тут союзники "решили помочь"...
Ладно, без иронии: тоже спасибо — тысячи жизней советских солдат действительно сберегли.
Но могли бы и раньше.
Изначально не хотел писать, но заголовок статьи просто возмутил.
...Кстати об экзамене; в учебном центре является такой замполит с
укороченным образованием на экзамен. Раньше они сдавали экзамены по
устройству корабля наравне со всеми. Это теперь не поймешь что, а раньше зам
должен был знать "железо". Может, замучились их обучать?
И вот попадается ему устройство первого контура: название, состав и так
далее. А он уставился на преподавателя, как бык на молоток. По роже видно,
что в мозгу один косинус фи, да и тот вдоль линии нулевого меридиана.
Взял он билет и забубнил: "Я знаю устройство клапана".
"Очень хорошо, — говорит преподаватель, — отвечайте первый контур". А
тот ему: "Я знаю устройство клапана". — "Ну при чем здесь клапан?!" — не
выдерживает преподаватель.
В общем, зама выгоняют, ставят ему два шара, а на следующий день
преподавателя вызывают в политотдел. Там он психует, орет, бегает, полощет
руками по кустам: "Да! Он! Вообще! Ничего! Не знает!"
"Как это, — говорят в политотделе, — он же знает устройство клапана?!"
И вот такие ребята-октябрята, Шура, нами руководят и ведут нас, и куда
они нас приведут со своим трехклассным образованием — одному Богу известно
Александр Покровский, "Расстрелять"
Еще про замполитов... Отгадай загадку: чем
те комиссары отличаются от этих замполитов? Сдаешься? Те получали в первую
очередь пулю, — пулю, а эти — квартиру.
нет слов
Слова-то какие придумали "Сахаровщина", "Старовойтовщина".
дедушка с пистой это уже осмелюсь заметить как бы бабушка))))
"Александр Зиновьев родился 29 октября 1922 года в деревне Пахтино Чухломского уезда Костромской губернии РСФСР (ныне Чухломский район Костромской области) шестым ребёнком маляра Александра Яковлевича и крестьянки Апполинарии Васильевны. В 1939 году с отличием окончил школу и поступил в Московский институт философии, литературы и истории, из которого он был исключен без права поступления в другие вузы страны за выступления против культа Сталина. Вскоре он был арестован и обвинен в подготовке покушения на вождя, бежал, скрывался от органов госбезопасности. От дальнейших неприятностей его спасла служба в армии, куда он ушел в 1940 году и прослужил до 1946 года. А. А. Зиновьев участвовал в Великой Отечественной войне в качестве боевого летчика и закончил ее в 1945 году в Берлине. Имел 31 боевой вылет, был награждён орденом Красной Звезды и другими орденами и медалями.
Член КПСС с 1953 по 1976 г.
1946 — 1954 годы он — студент, а затем аспирант философского факультета Московского Государственного университета имени М. В. Ломоносова. Написал множество научных книг и статей, получил мировую известность: все его крупные произведения были вскоре переведены на иностранные языки. Выдвигался в члены-корреспонденты Академии наук СССР и на Государственную премию СССР.
В 38 он уже был доктором философии.
Зиновьев был снят с должности заведующего кафедрой, очевидно, за отказ увольнять двух преподавателей, а затем и лишён профессуры. Вскоре он стал писать «ненаучные» произведения, и пересылать их на Запад. В 1976 году из них была составлена книга «Зияющие высоты», изданная в Швейцарии. Книга в иронической, юмористичной форме описывала общественную жизнь в Советском Союзе. За несоответствие идеологическим нормам книга была признана антисоветской, и Зиновьева лишили всех научных званий, военных наград и изгнали с работы. Органы правопорядка, по его словам, предложили ему выбор между тюремным заключением и выездом из страны, и он выбрал выезд."
Похлеще "Графа Монте-Кристо" будет.
Солидарен!
2. В СССР его не печатали.
даже отмороженная баба лера вызывает некое уважение по сравнению с такими гандонами та хоть не меняла своих принципов
"Таких "победителей" Россия много повидала на своём веку! А уж тебя просто НЕ заметит!"
Россия повидала. Россия это не отдельная личность, это много людей. А кто сейчас за нее воевать пойдет? Вы что ли? А по-поводу того что меня НЕ заметит, так это для меня не самоцель. Если я пойду за Россию воевать боюсь, что соратников не много найдется, большинство будет отсиживаться в укромном месте и следить, чем дело кончиться.
на востоке много чего говорят — о сталине никто даже не вспоминает . так что не мешай все дермом
depositfiles.com
..знаете-ли, есть ещё очень много других... "Сказки", например...