Когда зимой вдруг оказалось, что снег убирать некому, т.к. дворники поголовно сбежали обратно в Ташкент, видимо, было принято негласное решение, что в России стало слишком много образованных среди коренного населения — снег и мусор убирать некому.
Какая охрана? Биомассы в расход хотят пустить и охранять не от кого будет, так чинить иногда, но на это и меньше миллиона хватит мексиканцев каких-нибудь.
А прокуратура скажет, что так и должно быть. Нынешней стране не нужны простые
думающие работяги и их образованные дети, а нужны рабы, тупые и безмозглые,
беспрекословно выполняющие команды начальников. Удивляет полное отсутствие
совести и мозгов у чиновников (можете меня назвать наивным идеалистом, но я
никогда не мог понять как обычный человек, живущий рядом с тобой может
превратится бессовестного идиота, думающего только о собственной сиюминутной
выгоде и не способного спрогнозировать к чему это может привести (у них, что там
специальные тренинги по удалению остатков человечности?), ведь то, что сейчас
происходит — это и есть те самые последствия.)
А вообще еще можно сопоставить то, что происходит с этапами доктрины Алена Даллеса (h**p://w**.miroslavie.ru/optimalist/dok31.htm). Вот ведь, когда-то посмеивались,
читая о ней во всяких советских политжурналах, и подумать даже не могли о том,
В нашем городке случилось то же самое. Было две школы, чиновники оставили только одну. Повод нашелся быстро — здание сильно изношено.
Ноги растут из департамента образования и изменения системы финансирования школ — теперь подушевая система.
Чиновникам интересно сократить расходы, так как в большинстве школ просто недобор учеников — подушевая система финансирования, в этом случае подразумевает дополнительное финансирование из бюджета города. А этого чиновникам ненадо !
Есть другая сторона медали:
В школе мало учеников — по новой системе финансирования качественно содержать такую школу неполучиться. Действительно стоит объединить две школы, получить нормальное финансирование учебного процесса, новое оборудование, а значит повысить качество обучения.
НО
есть подводный камень. На сегодняшний момент учеников мало — был демографический спад. Но через 3 — 4 года подъем — и в таких объединенных школах будет вторая смена !
Родители у кого детям 2-3 года проявите интерес, сходите в школу и поговорте с директором. Очень может быть что Ваш ребенок будет учиться во вторую смену !
Если Вы будете интересоваться — тогда процесс объединения школ пойдет по конструктивному пути.
Решения о объединении принимаются "случайными" политиками — которые пришли к власти на какой то волне недовольства. Они прекрасно понимают что им на второй срок не избаться и "не работают" (нет дел и судить незачто) Идщут на поводу у центра и тупо выполняют команду о сокращении расходов.
Это я к тому — думайте кого выбираете !
Уже поздно сопротивляться закрытью — этот процесс наверняка начался еще до нового года — сейчас просто опомнились — а уже поздно.
Процесс объединения школ сейчас неизбежен. Но:
Нужно говорить не о закрытии сегодня, а о открытии завтра, когда первоклашек в разы будет больше. Следует требовать от чиновников четкой программы развития школьного и дошкольного образования. Например освободившиеся школы переоборудовать под д/сады — их везде нехватает. Школы ставить на ремонт — через 3 года снова открыть.
И вообще — не ящик смотреть, а газеты читать — там обязательно печатаются объявления о реорганизации, закрытии любых бюджетных учреждений (процесс закрытия школ начался год назад).
Ага это они на образовании начали экономить. А кто потом безработных будет кормить? Да и вообще система образования готовит будущие кадры для страны, а тут видно как всем насрать на будущее страны.
Сегодня экономия в 17-19 тыс. рублей в год, а завтра убытки в 170-190 тыс. рублей в год. Беда современности (не только чиновников и политиков), в том, что живут только сегодняшним днем...
Помню, как мы боялись уроков в те дни, когда в классе было много отсутствующих. Ведь за это время учитель мог спросить каждого, да ещё не один раз. Представляете класс человек 15. Ужас. Приходилось УЧИТЬ уроки. Жена учительница говорит, что одно удовольствие работать в классах где мало учеников. Во-первых, дисциплина выше и за счёт этого больше материала удаётся передать, а во-вторых, опросить больше учеников удаётся.
Так и есть! В прошлом году в Ульяновске уже "оптимизировали" авторскую школу, ученики которой побеждали во множестве конкурсов. Но в классе училось около 12-15 чел. Сейчас-второй этап. Кстати, там ж, в Ульяновске (родине одного из крупнейших педагогов-Ульянова И.Н., чем кичится город) каждая сторона опирается на собственные исследования рейтингов... Сразу видно, кто правит бал...
Комментарии
Теперь оно воплощается в жизнь
думающие работяги и их образованные дети, а нужны рабы, тупые и безмозглые,
беспрекословно выполняющие команды начальников. Удивляет полное отсутствие
совести и мозгов у чиновников (можете меня назвать наивным идеалистом, но я
никогда не мог понять как обычный человек, живущий рядом с тобой может
превратится бессовестного идиота, думающего только о собственной сиюминутной
выгоде и не способного спрогнозировать к чему это может привести (у них, что там
специальные тренинги по удалению остатков человечности?), ведь то, что сейчас
происходит — это и есть те самые последствия.)
А вообще еще можно сопоставить то, что происходит с этапами доктрины Алена Даллеса (h**p://w**.miroslavie.ru/optimalist/dok31.htm). Вот ведь, когда-то посмеивались,
читая о ней во всяких советских политжурналах, и подумать даже не могли о том,
что это произойдет.
Ноги растут из департамента образования и изменения системы финансирования школ — теперь подушевая система.
Чиновникам интересно сократить расходы, так как в большинстве школ просто недобор учеников — подушевая система финансирования, в этом случае подразумевает дополнительное финансирование из бюджета города. А этого чиновникам ненадо !
Есть другая сторона медали:
В школе мало учеников — по новой системе финансирования качественно содержать такую школу неполучиться. Действительно стоит объединить две школы, получить нормальное финансирование учебного процесса, новое оборудование, а значит повысить качество обучения.
НО
есть подводный камень. На сегодняшний момент учеников мало — был демографический спад. Но через 3 — 4 года подъем — и в таких объединенных школах будет вторая смена !
Родители у кого детям 2-3 года проявите интерес, сходите в школу и поговорте с директором. Очень может быть что Ваш ребенок будет учиться во вторую смену !
Если Вы будете интересоваться — тогда процесс объединения школ пойдет по конструктивному пути.
Решения о объединении принимаются "случайными" политиками — которые пришли к власти на какой то волне недовольства. Они прекрасно понимают что им на второй срок не избаться и "не работают" (нет дел и судить незачто) Идщут на поводу у центра и тупо выполняют команду о сокращении расходов.
Это я к тому — думайте кого выбираете !
Уже поздно сопротивляться закрытью — этот процесс наверняка начался еще до нового года — сейчас просто опомнились — а уже поздно.
Процесс объединения школ сейчас неизбежен. Но:
Нужно говорить не о закрытии сегодня, а о открытии завтра, когда первоклашек в разы будет больше. Следует требовать от чиновников четкой программы развития школьного и дошкольного образования. Например освободившиеся школы переоборудовать под д/сады — их везде нехватает. Школы ставить на ремонт — через 3 года снова открыть.
И вообще — не ящик смотреть, а газеты читать — там обязательно печатаются объявления о реорганизации, закрытии любых бюджетных учреждений (процесс закрытия школ начался год назад).
Святая простота. Будет так , как они решили. Ничего вы не измените абсолютно.
Сегодня экономия в 17-19 тыс. рублей в год, а завтра убытки в 170-190 тыс. рублей в год. Беда современности (не только чиновников и политиков), в том, что живут только сегодняшним днем...
А вот интересно, во сколько рублей обходится стране чиновник? Уж очень много их развелось, пора бы ОПТИМИЗИРОВАТЬ.
А как в деревнях? там тысяч учеников нет.
неофициально — в десятки, а то и сотни раз больше