Правила для того и придуманы, чтобы люди понимали друг друга. Но, тем не менее, среди оленей всегда найдется несколько баранов, которые упрутся и скажут, что они придумали правила лучше всех, лучше тех правил, которые вырабатывались веками, правила, рациональность и надежность которых проверена временем. Просто эти бараны очень хотят быть самыми важными и уважаемыми, но выделиться больше ничем не могут, так как талантов у них никаких нет. Поэтому они занимаются тем, что отрицают все элементарные правила и законы, которые до них придумали остальные.
Но, к счастью, всегда есть и будут люди, которые думают мозгами и понимают зачем нужны правила. Именно поэтому человечество живет не в пещере,а в квартирах, летает на самолетах, ездит на поездах, даже просто не мерзнет зимой. А бараны только жить мешают им и себе тоже.
Так что, задумайтесь над этим, если есть чем.
P.S. В одном хорошем фильме был такой персонаж — Шариков. Он еще любил давать советы космического масштаба и такой же космической глупости...
Если все это высказывание очистить от эмоций, то все верно. Разве что в конце, немного ошибочно. Бараны нужны людям. Как и настоящие, что пасутся на пастбищах, так и те, кого мы в сердцах обзываем баранами.
Ни интеллигенты, ни "бараны друг без друга не проживут. И никто никому не мешает жить. Жить надо правильно понимая жизнь, и проблемы с помехами отпадут.
Малограмотность, это не проблема интернета, кстати, это обстоятельство, как и сказано вами, требования знаний в определенном слое общества. Интернет же, лишь средство, где эти обстоятельства проявляются в явной форме.
Тем более, слава богу, интернет перестал быть элитным видом общения. Поэтому и читаем в нем разные "неполучитСО". И этот факт, опять же не тревожный. Кому надо знать язык, знают. Никакой интернет их не собьет с пути.
Анонимность в интернете трогать нельзя. Положительные качества от анонимности, запросто перекрывают все, так называемые, побочные эффекты.
Не надо демонизировать обстоятельство анонимности. Просто вы хотите видеть ее последствия таковой.
Мне вот все эти "неотвечания за слова", как-то безразличны. Скорее всего потому как и не жду ответственности за них.
А вот польза... пожалуйста:
Здесь ведутся политические беседы тоже. Порой высказываются такие мысли, за которые в реальном мире можно очень пострадать от властей. И пострадать не из-за хамства или призыва к насилию, но просто из-за того, что вскрывается правда про власть.
Вот именно. Другого способа не существовало. А мысли и прятали в шифр, и подписывались под ними псевдонимами. Все это говорит лишь о том, что вы меня ничуть не огорчили. Потому как вы неправы.
Если мысль правильная, то не важен источник. Все видно и так.
Язык — это носитель общественного сознания, по сути "барометр" интеллектуального развития. Если невежество в обществе превалирует, то непременно снижается уровень грамотности. Вижу в этом прямую взаимосвязь.
Большинство отзывов верны. Но винить во всем правителей — глупо. Вся причина в отсутвии яркого близкого каждому человеку образа. Дети смотрят на родителей и не видят в них образа для подражания. Потому, что родители все время неосознанно врут и себе и детям. И этот цинизм дети если не осознают, то чувстствуют. На словах сладко, делай так и не делай так. А ты папа живешь счатливо — спрашивает ребенок взглядом чистых глазенок. Папа с пеной у рта может что-то там рассказывать, доказывать, объяснять. А ребенок всеравно не верит. Учись сынок, — будешь инженером. А в реалии ребенок видит, что папа учился, мама училась, а толку нет- не горят их глаза счастьем и нет в их жизни удовлетворения. Более того жизнь подтверждает обратное. Те кто были в школе посредственностью живут лучше. Тогда что тут вливают в мозги мои милые родители? И доверяют им дети, т.к. нет ничего родней у детей чем их родители. Будьте достойным образом для подражания своим детям и не будет тогда проблем, как оградить детей от пидаров, как обеспечить им материальную жизнь, как сделать их счастливыми в конце концов. Не сделавший себя счастливым не имеет право учить другого.
Убейте в себе авторитеты, — авторитет родителей, школы, социального устройства, религиии и пр. И будьте авторитетом сами себе. И когда в вас проснется сила, то никаких слов не надо будет. Дети без слов будут верить вам. И с раннего детства отличать добро от зла.
Учись и пассаж про счастливую жизнь — это вообще абсурд. Не надо все валить в одну кучу. Учение не гарантирует счастливой (если имелось в виду и обеспеченной, то и такой тоже) жизни. Что за гонка за халявой? Типа раз выучился, то вот на тебе сразу все что надо для счастья (обеспеченности).
Ученье лишь поднимает твои шансы добиться счастья (или обеспечения). Так, и только так надо объяснять своим детям. СССР закончился, примите это как факт. Теперь ВО, не гарантирует, как в прошлом, работу инженером. Самим надо шевелиться. Самим искать.
Да, лучший шанс получить счастье (обеспеченность) — это родиться в соответствующей семье. Потом из шансов идет случай, и затем уже образование.
Но школьное образование важно не только для обретения счастья (обеспеченности), оно важно и для занятия определенного уровня круга общения, микросреды обитания, если хотите.
Хотел сказать, что довод финансовой или какой иной несостоятельности родителей, вовсе не аргумент бесперспективности учения для ребенка. Надо понимать, что учение это не ступень к счастью (обеспеченности). Учение — это обязательная платформа.
Все это приводилось к ложному суждению о "чистых газенках" и "пене у рта", как "за" и "против" усердного учения в школе.
"Потому, что родители все время неосознанно врут и себе и детям. И этот цинизм дети если не осознают, то чувстствуют."
Во первых, вранье и цинизм — это два диаметрально противоположных понятия. Вранье — это то, чего не было и нет, то есть ,неправда. А вот цинизм — это исключительно то, что было и то что есть, то есть правда.
Моя личная трактовка понятия "цинизм" такова. Цинизм — это нелицеприятная правда.
Если в цинизме не правды, то это может быть только пошлостью.
Может быть и варнье циничным, но это значит лишь то, что врущий эксплуатирует правдивые эмоции или слова.
"Убейте в себе авторитеты" (будем считать, что имеется в виду "убийство" авторитетов для себя) и приводится пример такого нигилизма в отношения между родителями и детьми.
Послушайте, если "убить в себе авторитеты, — авторитет родителей, то почему бы детям тоже не убить этот авторитет? Тогда какую вы им сумеете внушить веру, хоть со словами, хоть без?
В общем, разберитесь со своими, далеко не глупыми, мыслями.
Окончания "-ться" и "-тся" пишут "от балды" повсеместно, даже на стартовых страницах самых распространенных сайтов такое попадается, не говоря уж о форумах! Задать вопрос для проверки и посмотреть, есть ли в конце вопроса после "т" мягкий знак, например, "Что мне делать? Мыться?", или "Что он делает? Моется?" религия не позволяет?... А это же так просто! Каждый второй в разговоре употребляет фразу "Ты мне позвОнишь?" вместо "Ты мне позвонИшь?" Я всегда таким отвечаю: "Я тебе обязательно позвОню!" Чтобы хоть задумывались над ударениями. Слова "кстатЕ", "тИбе" чуть ли на каждом форуме в избытке. Слово "коллиматор" а видел вариантах в восьми — это и "кАллЕмаТр", и "коЛиматАр", и "кАллиматор" и т.д. Да что говорить, выругаться даже правильно не могут — слова "гАвно" пишут через "а" и "пернул" без буквы "д". Видимо думают, что последнее происходит от слова "переть".
И что еще более странно, когда пытаешься поправить, начинают гнуть пальцы, типа, не учи ученого и далее в таком духе.
Я считаю, что такое отношение к русскому языку — это не только результат внутренней распущенности, но и работы средств массовой информации, которые привносят в наш язык всякие "инжиниринги", "девелоперы", "таунхаусы", а также холуев, которые устраивают в городах "Паркинги" вместо "Стоянок" и т.п. Хотя в первую очередь у каждого своя голова есть и каждый может сам понять чему стоит подражать, а чему нет.
"Петь", "говорить", "хвалить" на конце этих слов явно прослушивается мягкий знак. Эти слова отвечают на вопрос "что делать?" (а не "что делат?")
"Поет", "говорит", "хвалит" на конце мягкого знака нет и он не прослушивается при произношении. Эти слова отвечают на вопрос "что делает?" (а не "что делаеть?")
Невозможно отделить уровень и качество образования, от уровня стабильности и благосостояния общества.... О какой грамотности можно вести речь, если детям зачастую приходится работать/воровать (кто на что способен, и кто как воспитан) вместо школы, чтобы помочь семье прокормиться? Кроме того, ярким примером для молодняка являются сериалы "Бригада" и иже с ними — зачем сидеть за столом с учебником и ручкой, если можно стать бандитом и получить все, главное баксы уметь считать?
В царской России, при Союзе, ученый или профессор был обеспеченным человеком, а сейчас ученый — это нищее существо в потертом пиджаке (купленном еще при СССР)... Угадайте, глядя на "быка" с золотой цепью, в "бумере" и на профессора, кем захочет стать школьник? Что мы сами заложили в головы детей, и что мы ПОЗВОЛИЛИ заложить в детей, то скоро и будем иметь вокруг... Да и уже имеем...
А по поводу матерного языка, вспомнился анекдот про двух грузчиков с носилками (заранее прошу извинить)
— на#уя до#уя на#уярил?
— ни#уя, по#ую, по#ярили
(-зачем так много нагрузил? все нормально, донесем, понесли)
Не очень в тему, т.к. Нобелевский лауреат получает кроме диплома Нобеля еще и ощутимую сумму денег, не помню, или 100тыс или 1млн. зеленых президентов... на эти деньги можно было бы занавески купить и кровать с тумбочкой...
На картинке домушники перепутали этажи и вломились в квартиру студента-ботаника, а не лауреата :)
Грамотно писать — это самое наверное бесполезное знание, так как выжить это не как не поможет, например в дикой природе. Физика, химия, математика как ни как пригодятся. Главное писать чтобы тебя поняли.
Существует масса технической документации, которая должна быть составлена именно грамотно. Или предлагается там писать: "Возьмите ту хреновину и ипаните по той загогулине"?...
Фраза "Главное писать чтобы тебя поняли" абсолютно правильная! Только с уточнением "чтобы тебя ВСЕ поняли". А это и называется писать грамотно.
я говорил о написании самих слов, а не замене их на необходимые. Да к тому же для составления документации можно и покряхтеть над грамотностью. Я просто к тому, тратить много времени на поиск слова в словаре просто глупо!!!
А я говорю о грамотном письме и произношении вообще, не отделяя одно от другого. И, кстати, помимо словаря можно проверить слово даже не отходя от компьютера. Например, на сайте www.gramota.ru . Сам пользуюсь, если начинаю сомневаться как написать то или иное слово.
Человек, когда читает, как бы скользит взглядом по словам и воспринимает смысл. При этом, если взгляд натыкается на неправильное письмо, то и скольжение спотыкается, и скорость восприятия тормозится. Проверено неоднократно. Как-то так... Если по-простому.
45-я проблема! с таким же успехом можно написать и о незнании истории, географии и еще бог весть чего...
100 лет назад вообще читать не умели! Для сохранения языка (истории, географии и пр.) нужно сохранять соответствующие государственные институты (школы, университеты и пр.)
А мне кажется, что одна из наиболее важных. Тепло, горячая вода, еда и питье — это то, чем человек пользуется каждый день. Но каждый же день он и что-то говорит и что-то пишет.
ноги у этой проблемы растут отткда же, что и у незнания истории, географии и еще бог весть чего...
Просто в наших детях усиленно воспитывается быдло, "Зачем тебе это учить, кому надо и так поймет, зачем тебе математика, история и всякая дребедень, вперед за "клинским" и бегом дом2 смотреть"....
Комментарии
олень придумал правила
а вы их исполняете как религию
но как бы вы не усирались
Русский яз это тот на катором говорят на улицах
вот пример
при том же ПУЖкине А С
народ окак
а его язык был мадэрном и стал классикой
а щас вы окаите
но классикой станет слэнг улиц
как бы вы тут не пыжились
хоть убейтесь навязать народу как говорить неполучитСО
подумайте над этим
если есть чем
Но, к счастью, всегда есть и будут люди, которые думают мозгами и понимают зачем нужны правила. Именно поэтому человечество живет не в пещере,а в квартирах, летает на самолетах, ездит на поездах, даже просто не мерзнет зимой. А бараны только жить мешают им и себе тоже.
Так что, задумайтесь над этим, если есть чем.
P.S. В одном хорошем фильме был такой персонаж — Шариков. Он еще любил давать советы космического масштаба и такой же космической глупости...
Ни интеллигенты, ни "бараны друг без друга не проживут. И никто никому не мешает жить. Жить надо правильно понимая жизнь, и проблемы с помехами отпадут.
опять анонимность виновата.
что за предрассудки?
Малограмотность, это не проблема интернета, кстати, это обстоятельство, как и сказано вами, требования знаний в определенном слое общества. Интернет же, лишь средство, где эти обстоятельства проявляются в явной форме.
Тем более, слава богу, интернет перестал быть элитным видом общения. Поэтому и читаем в нем разные "неполучитСО". И этот факт, опять же не тревожный. Кому надо знать язык, знают. Никакой интернет их не собьет с пути.
Анонимность в интернете трогать нельзя. Положительные качества от анонимности, запросто перекрывают все, так называемые, побочные эффекты.
Мне вот все эти "неотвечания за слова", как-то безразличны. Скорее всего потому как и не жду ответственности за них.
А вот польза... пожалуйста:
Здесь ведутся политические беседы тоже. Порой высказываются такие мысли, за которые в реальном мире можно очень пострадать от властей. И пострадать не из-за хамства или призыва к насилию, но просто из-за того, что вскрывается правда про власть.
Если мысль правильная, то не важен источник. Все видно и так.
Всеобщей грамотности, не национальной. Национальная грамотность — это как генофонд. Убийство генофонда без убийства всего народа невозможно.
Убейте в себе авторитеты, — авторитет родителей, школы, социального устройства, религиии и пр. И будьте авторитетом сами себе. И когда в вас проснется сила, то никаких слов не надо будет. Дети без слов будут верить вам. И с раннего детства отличать добро от зла.
Учись и пассаж про счастливую жизнь — это вообще абсурд. Не надо все валить в одну кучу. Учение не гарантирует счастливой (если имелось в виду и обеспеченной, то и такой тоже) жизни. Что за гонка за халявой? Типа раз выучился, то вот на тебе сразу все что надо для счастья (обеспеченности).
Ученье лишь поднимает твои шансы добиться счастья (или обеспечения). Так, и только так надо объяснять своим детям. СССР закончился, примите это как факт. Теперь ВО, не гарантирует, как в прошлом, работу инженером. Самим надо шевелиться. Самим искать.
Да, лучший шанс получить счастье (обеспеченность) — это родиться в соответствующей семье. Потом из шансов идет случай, и затем уже образование.
Но школьное образование важно не только для обретения счастья (обеспеченности), оно важно и для занятия определенного уровня круга общения, микросреды обитания, если хотите.
Хотел сказать, что довод финансовой или какой иной несостоятельности родителей, вовсе не аргумент бесперспективности учения для ребенка. Надо понимать, что учение это не ступень к счастью (обеспеченности). Учение — это обязательная платформа.
Все это приводилось к ложному суждению о "чистых газенках" и "пене у рта", как "за" и "против" усердного учения в школе.
"Потому, что родители все время неосознанно врут и себе и детям. И этот цинизм дети если не осознают, то чувстствуют."
Во первых, вранье и цинизм — это два диаметрально противоположных понятия. Вранье — это то, чего не было и нет, то есть ,неправда. А вот цинизм — это исключительно то, что было и то что есть, то есть правда.
Моя личная трактовка понятия "цинизм" такова. Цинизм — это нелицеприятная правда.
Если в цинизме не правды, то это может быть только пошлостью.
Может быть и варнье циничным, но это значит лишь то, что врущий эксплуатирует правдивые эмоции или слова.
"Убейте в себе авторитеты" (будем считать, что имеется в виду "убийство" авторитетов для себя) и приводится пример такого нигилизма в отношения между родителями и детьми.
Послушайте, если "убить в себе авторитеты, — авторитет родителей, то почему бы детям тоже не убить этот авторитет? Тогда какую вы им сумеете внушить веру, хоть со словами, хоть без?
В общем, разберитесь со своими, далеко не глупыми, мыслями.
Окончания "-ться" и "-тся" пишут "от балды" повсеместно, даже на стартовых страницах самых распространенных сайтов такое попадается, не говоря уж о форумах! Задать вопрос для проверки и посмотреть, есть ли в конце вопроса после "т" мягкий знак, например, "Что мне делать? Мыться?", или "Что он делает? Моется?" религия не позволяет?... А это же так просто! Каждый второй в разговоре употребляет фразу "Ты мне позвОнишь?" вместо "Ты мне позвонИшь?" Я всегда таким отвечаю: "Я тебе обязательно позвОню!" Чтобы хоть задумывались над ударениями. Слова "кстатЕ", "тИбе" чуть ли на каждом форуме в избытке. Слово "коллиматор" а видел вариантах в восьми — это и "кАллЕмаТр", и "коЛиматАр", и "кАллиматор" и т.д. Да что говорить, выругаться даже правильно не могут — слова "гАвно" пишут через "а" и "пернул" без буквы "д". Видимо думают, что последнее происходит от слова "переть".
И что еще более странно, когда пытаешься поправить, начинают гнуть пальцы, типа, не учи ученого и далее в таком духе.
Я считаю, что такое отношение к русскому языку — это не только результат внутренней распущенности, но и работы средств массовой информации, которые привносят в наш язык всякие "инжиниринги", "девелоперы", "таунхаусы", а также холуев, которые устраивают в городах "Паркинги" вместо "Стоянок" и т.п. Хотя в первую очередь у каждого своя голова есть и каждый может сам понять чему стоит подражать, а чему нет.
Боже, как я распущен!
"Поет", "говорит", "хвалит" на конце мягкого знака нет и он не прослушивается при произношении. Эти слова отвечают на вопрос "что делает?" (а не "что делаеть?")
По-моему, это запомнить совсем несложно.
:)
- Дэти, запомните! Слова "вилька", "тарэлька", "бутилька" пишутся бэз мягкий знак! А слова "сол", "фасол" пишутся с мягкий знак!
В царской России, при Союзе, ученый или профессор был обеспеченным человеком, а сейчас ученый — это нищее существо в потертом пиджаке (купленном еще при СССР)... Угадайте, глядя на "быка" с золотой цепью, в "бумере" и на профессора, кем захочет стать школьник? Что мы сами заложили в головы детей, и что мы ПОЗВОЛИЛИ заложить в детей, то скоро и будем иметь вокруг... Да и уже имеем...
А по поводу матерного языка, вспомнился анекдот про двух грузчиков с носилками (заранее прошу извинить)
— на#уя до#уя на#уярил?
— ни#уя, по#ую, по#ярили
(-зачем так много нагрузил? все нормально, донесем, понесли)
Проблема не в мате, а в его количестве.
На картинке домушники перепутали этажи и вломились в квартиру студента-ботаника, а не лауреата :)
Фраза "Главное писать чтобы тебя поняли" абсолютно правильная! Только с уточнением "чтобы тебя ВСЕ поняли". А это и называется писать грамотно.
PS: что касается конфигов, другое дело.
Ну напртачил, так не оправдывайся. Правильно тебе делают замечания.
Вы ничего этого не делаете?
100 лет назад вообще читать не умели! Для сохранения языка (истории, географии и пр.) нужно сохранять соответствующие государственные институты (школы, университеты и пр.)
Просто в наших детях усиленно воспитывается быдло, "Зачем тебе это учить, кому надо и так поймет, зачем тебе математика, история и всякая дребедень, вперед за "клинским" и бегом дом2 смотреть"....