-
V22 июл 09Церковь — ЗЛО!!! Теневая структура!!! Мафия!!! Тормоз развитию людей!!! Постоянный призыв к покаянию и бездействию!!! Позор президенту раз он так легко принимает такие не обдуманные проступки. Давай те ребята, валите дома культуры, давай те побольше церквей! Мерзкие Сектанты, вместо того что бы идти вперёд и развиваться, мы лезем с головой в средневековье! Осталось совершить крестовый поход, например на Татарстан, с использованием бронитехники и оружием массового уничтожения Неверных. Стыдно за Россию........Деграданты!
-
22 июл 09В школе было у нас такое, типа факультатива ввели, токо всем ходить в обязаловку. Короче семь поцов мусульман у нас скорешились и всех достали после этих занятий. То им нельзя, это религия не позваляет. Потом прикрыли эту шнягу, так эти такой вой подняли с родоками своими. Мое мнение такие уроки разделять людей будут. -
-
22 июл 09В качестве экскремента в течение ближайших трех планируется ввести предмет "Религиозная культура и светская этика" в школах почти двадцати регионов России. Помимо этого в армии появятся полковые священники. Этим все проблемы не решат.Надо начинать с себя, всему руководству страны, а так же с телевидения,радио.Что мы видим и слышим каждый день,одно насилие,неприкрытая парнуха по телеку и военные действия с наших улиц,наших городов.Возьмите мультики для детей, одни монстры,одно насилие.Для меня самый страшный мультик был Колобок.А на чём теперь детей воспитывают,смотреть страшно на экраны. Я в армию приходил нас старики встречали хлебом и солью и всю трудную и опасную работу они брали на себя.В/Ч 53140 год 63-67 П/К нас берегли, скорей и качественней передать свой опыт нам и домой уехать.А теперь.... -
N22 июл 09Интересно, конечно, но почему в школах нельзя изучать религии в рамках истории, мировой художественной культуры, обществознания, литературы, наконец? Зачем нужен ещё один предмет? Винегрет какой-то получится или мракобесие. Лучше озаботились бы качеством преподавания естественных наук — отличный путь познания окружающего мира.
О религии: как детям, например, объяснить первородный грех? Засмеют, ведь.-
-
-
-
N22 июл 09Там раскрываются проблемы взаимосвязи познания, ума, пола, греха и безумия. Зачем выдавать то, что не решил ни один филосов? Представляете какое веселье вызовет пол и грех, скажем после урока физ-ры, когда думать детям особо не над чем не хочется, а хочется побыстрее на волю?
-
22 июл 09В серьез воспринимать многие вещи дети просто неспособны. Многое что с годами кажется обыденным, детям кажется забавным и смешным.
nelot, возможно, имел ввиду что смех вызовет само слово первородный. Хотя мне лично кажется, что это не будут уж прям в первых классах обсуждать.-
-
N22 июл 09Я завтракал просто. В символической форме в этой легенде раскрывается проклятый треугольник: ум-добро, безумие-зло и пол- грех. И комбинаций между ними столько, что ни один филосов сломал себе голову, например, как Вам взаимосвязь между умом и безумием, добром и злом, или мы становимся умными а Бог, точнее Дьявол наделяет нас проблемами пола? Эта легенда о первородном грехе может являтся предупреждением на пути познания. Почему плод на дереве познания был отравленным?
-
-
-
-
-
-
H22 июл 09Imagine there's no Heaven
It's easy if you try
No hell below us
Above us only sky
Imagine all the people
Living for today
Imagine there's no countries
It isn't hard to do
Nothing to kill or die for
And no religion too
Imagine all the people
Living life in peace
You may say that I'm a dreamer
But I'm not the only one
I hope someday you'll join us
And the world will be as one
Imagine no possessions
I wonder if you can
No need for greed or hunger
A brotherhood of man
Imagine all the people
Sharing all the world
You may say that I'm a dreamer
But I'm not the only one
I hope someday you'll join us
And the world will live as one
---- John Lennon "Imagine" — убит 08.12.1980
Сделано с
NoNaMe